原地侧向投掷垒球教学设计

1、原地侧向投掷垒球教学设计,教学设计与构思,本课以体育课程标准为依据，根据小学三年级体育教材特点及儿童身心特点，本着求实、拓宽、探索、创新的思路去设计教案。主要采用“情境教学法”，把教材原地侧向投掷垒球和投球过横绳，创设成向敌区进攻的军营训练生活和向敌区投炸弹等情境。使学生沉浸于情境中尽情地玩，达到玩中学、学中玩来完成教学目标，从而培养学生的创造思维，充分体现教师的主导性，突出学生的主体性,1）课的准备是让学生各自分散练习玩纸飞机、引导学生自由玩小球（自抛自接、互抛互接等），让学生尽情的玩，通过学生充分展示自己的玩球投掷水平，激发学生的学习兴趣。学生在这样无心理压力的环境下自主参与练习，并通过对

2、玩球来熟悉球性，为下一步的原地侧向投掷垒球做好准备。同时教师巡回指导，启发学生创造新的玩球方法，发挥学生的想像力，培养学生的个性，充分体现以学?魈宓奶逵疃庋浦鹘滩淖稣庑急感粤废埃芸焓寡朐硕刺,2）课的基本部分以教学原地侧向投掷垒球为主，加入春种秋收游戏来丰富课的内容，让学生在丰富多彩的活动中体验体育活动的乐趣，并适时渗透思想品德教育,原地侧向投掷垒球的内容看似比较简单，而要教学的知识是较多的，例如握球的方法、转体挥臂的动作和投远的方法。为了能让学生掌握正确的投掷姿势和转体挥臂动作，首先教会学生握球的正确方法。教师讲解并示范握球的动作要领，学生直观的感受动作形象，又加强巡视指导正确的方法，为以后

3、学习实心?颉虻奈涨虼蛳录际趸缓螅淌步庋菔驹夭嘞蛲吨览萸虻亩鳎沤淌鐾绞帜铝废巴吨狼嵛锒鳎寤嵬吨赖淖耸坪妥寤颖鄱鳎忧慷哉返耐吨雷耸频睦斫狻,为了能让学生更好的掌握原地侧向投掷垒球的动作，教学中又让典型性的学生做示范练习，集体评说，体会到正确投掷姿势的重要性和快速猛力挥臂掷球的方法，提高学生的认识。当学生有一定的基础时，进行投球过横绳的活动，不仅巩固原地侧向投掷垒球的方法 ，而且指导学生投远的方法-向前上方投。在此教学过程中，教师时时要强调学生遵守纪律、注意安全、团结协作等思想教育,教学内容： 1、玩纸飞机、自由玩小球 2、原地侧向投掷垒球,教学目标,1、 认识目标:初步学会原地侧向投掷垒球的技术和

4、玩球的游戏方法,2、 技能目标:使85%的学生掌握原地侧向投掷垒球的动作技能，培养学生正确的投掷姿势，改进转体挥臂的动作，提高学生对玩球的兴趣和能力。通过多种形式的趣味活动，发展上肢力量、协调等身体素质,3、情感目标:培养学生理解安全投掷的重要性和创造性思维，发扬团结协作的集体主义精神，提高学生的动手能力,顺序时间课的内容组织教法与要求情感教育,一,3分1. 整队,报告人数,2. 师生问好,3. 宣布课的内容,提出课的要求,1) 玩纸飞机,2) 自由玩小球,3) 原地侧向投掷垒球,要求：学生掌握技术和注意安全组织:四列横队,教法与学法,学生根据教师的口令做出相应的动作,要求: 精神饱满,队伍整

5、齐，动作迅速,气氛活跃,安全教育,二7分1、玩纸飞机,2、自由玩小球,要求：听到哨声马上集合参加军营集训组织: 自由组合(如图,教法与学法,1、自由玩纸飞机,2、自抛自接球,3、互抛互接球,4、教师启发,学生自由练习,5、教师表扬有创新动作练习的学生,要求,开动脑筋,做到散而不乱,团结协作,创造想象,注意安全,三10分1.原地侧向投掷垒球,要领,持球后引,背后过肩,肘部向前,用力挥臂,重点,转体,挺胸,正确挥臂组织:（同上图,教法与学法,1. 教师讲解示范握球方法,2. 学生练习,教师指导,3. 教师讲解示范原地侧向投掷垒球,4. 学生徒手练习2次,5. 学生练习投远3次,6. 典型学生示范,

6、集体评说,7. 快速猛力挥臂掷球练习1次,要求,动作正确,协调用力,诚实上进,勤奋学习,自觉练习,激发兴趣,四6分2.投球过铁丝网,要求,采用侧向投掷方向,转体挥臂的投掷方法组织:分4 组分散,教法与学法,1. 教师讲解示范,2. 学生练习投球过绳,3. 教学向远处猛力投掷,要求,认真练习，比比谁投的远上进愉快,安全教育,五9分3、春种秋收游戏,要领,快速往返跑,动作要灵巧,转身是关键,跑得快又好,组织:四路纵队,教法与学法,1 教师讲解示范练习,2 学生练习2次,3 分组比赛,要求,认真练习、 团结协作为集体争取胜利,六5分1 放松活动：传递球,2 颁奖,3 本课总结,4 下课，收拾器材,组织：四列横