小学一年级音乐教师工作计划

1、.小学一年级音乐教师工作计划小学一年级音乐教师作业计划小学一年级音乐教师作业计划1本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级一切的音乐课程了解透彻才干教好我的学生，针对上述要素我对自己的作业做了以下几点组织：一、对本身的要求进步教育质量：1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。2、对症下药，对不同的学生要选用不同的教育方法，使学生能够充沛开展。3、规划好每堂课的导入，进步学生的学习爱好。4、讲堂方式规划丰厚多样，充溢常识性、趣味性、以及表演性。调集学生的积 极性。并使他们最大极限地学到常识，把握技术。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充沛的预备。 使讲

2、堂坚持愉悦性：在教育过程中，不论是歌曲的学唱、乐理常识的学习，都要使学生学的高兴。使他们能兴味盎然，自动积极地投入感触音乐、了解音乐、体现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声练习部分： 这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培育练声的爱好;歌唱姿势要正确;发声要天然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，规整地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。视唱、常识、练耳：1、读谱常识：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。赏识：培育学生赏识音乐的爱好和杰出的赏识习气。在赏识中感触音乐的美丽、动听，发

3、生愉快的感觉。逐步领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现手法在音乐中的效果。能区分音乐作品中轻捷、火热、生动、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。我以为在音乐教育中要经过艺术形象来引发学生对美的共识与寻求，然后进行审美教育和品德教育。在讲堂上采纳必定的方式，培育学生的联合协作才能及立异才能。本学期我会加强本身音乐本质的练习，探索出一套合适自己的教育方法，一起我期望经过我的课程能够调集孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最终能够到达一个全体成果有所进步共同进步的好局势。以上是我对本学期的作业组织，我会不遗余力的对待每一位走进咱们校园的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我信任这样

4、必定能够用最好的教育教出最好的孩子。小学一年级音乐教师作业计划2新的学期又开端了。本学期我担任的是一、四年级的教育。为了能更好的完结教育作业,我将作如下的组织:一、发声练习部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。四六年级培育练声的爱好;歌唱姿势要正确;发声要天然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，规整地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、常识、练耳部分：1、读谱常识：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音

5、的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并阐明音的强弱不同。三、赏识部分：培育学生赏识音乐的爱好和杰出的赏识习气。在赏识中感触音乐的美丽、动听，发生愉快的感觉。逐步领会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等体现手法在音乐中的效果。能区分音乐作品中轻捷、火热、生动、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感触进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教育剖析：在低年级的音乐教育中，学生第一次正式的触摸音乐的学习。所以，在本学期在教育中应该留意以下几点的施行：愉悦性：在教育过程中，不论是歌曲的学唱、乐理常识的学习，都要使学生学的高兴。使他们能兴味盎然，自动积极地投入感触音乐、了解音乐、体现音乐以及发明音乐的活动中去。艺术性：咱们在教育中要经过艺术形象来引发学生对美的共识与寻求，然后进行审美教育和品德教育。本学期在上课一起我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐步累积乐理常识。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏乃至歌词，开展学