浙教版41电荷与电流

1、4.1 电荷与电流,用塑料圆珠笔尾摩擦头发， 然后靠近碎纸屑，观察现象,一、摩擦起电,检验物体是否带电的一种方法： 吸引轻小的物体,摩擦为什么会起电呢,物质内部结构,1、任何物质内部都含有原子,2、原子中都有 带正电的质子（质量相对较大）和带负电的电子； （还含有不带电的中子,3、当带正电的质子和 带负电的电子数目刚好 相等时，物质不带电,4、当带正电的质子和 带负电的电子数目不相等 时，该物质就带上静电,摩擦起电的原因,不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造 成的。 当两物体相互摩擦时，电子由原子核对电子束缚 本领弱的物体，转移到原子核对电子束缚本领强 的物体上。失去电子的物体带正电，得

2、到电子的 物体带等量的负电,失去电子而带 电,物质摩擦带电是因为 ，得到电子而带 电,正,负,电子转移,物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电,这种聚集于物体上的电荷叫做静电,实质,摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体,摩擦起电与静电,科学家发现,请你用电子得失的观点解释上述现象,玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒会带正电 丝绸会带等量的负电,橡胶棒与毛皮摩擦,毛皮会带正电 橡胶棒则带等量的负电,常见的静电现象,探究，活动二,1.带电的物体之间存在相互作用力吗,塑料带为什么会相互斥

3、开,二、电荷间的相互作用,两种电荷的相互作用,实验表明: 同种电荷，相互排斥 异种电荷，相互吸引,总结,思考：带电的物体靠近不带电的物体呢,根据下图中各轻质小球的相互作用情况，说明两个都带了电荷的是_,两球带 同种电荷,2、一球带电，另一球不带电,1、两球带异种电荷,两球均 不带电荷,1.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。（如图）假设乙被玻璃棒（被丝绸摩擦过的玻璃棒）接触过，推测甲丙分别带什么性质的电荷（提示，物体接触后电荷会发生转移,甲,乙,丙,成果验收，我来回答,C,静电的危害很多。它的第一种危害来源于带电体的互相作用。在飞机机体与空气、水气、灰尘等微粒摩擦时会使飞机带电，如果不采取措施

4、，将会严重干扰飞机无线电设备的正常工作，使飞机变成聋子和瞎子；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开，给印刷带来麻烦；在制药厂里，由于静电吸引尘埃，会使药品达不到标准的纯度；在放电视时荧屏表面的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；就在混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘，也是静电捣的鬼。静电的第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸,静电的利和弊,油罐车后面为什么都有一条在地上拖的“尾巴”,该“尾巴”其实是一条导电橡胶，使罐内油品在震动时与车体等摩擦产生的静电及时导到地面，防止油品在运输时因静电发生爆炸,静电除尘,让进入的烟尘气中

5、的小颗粒带上某种电荷，再被烟囱内下方带异种电荷电的电极板吸引，从烟囱上方排出的净化气中颗粒物就会明显减少，达到除尘目的,水的定向移动形成水流，水流冲击水车使水车转动,三、电流与电路,日常生活和生产中，需要有像源源不断的水流般持续的电流。那么，如何产生持续的电流呢,电源,能持续提供 电能的装置叫电源,干电池、蓄电池和发电机等,1、定义,2、类型,干电池,蓄电池（电瓶,电池板,发电机,接入电路的电源，能使导体内部的电流产生定向运动，形成持续不断的电流,电荷的定向移动，就形成电流,正电荷移动的方向规定为 电流方向,1、定义,2、方向,电流,金属导体中电子的移动 方向与电流方向相反,在外电路中，电流从

6、电源的正极流向负极,负电荷（电子）定向移动的方向与电流方向相反,电灯,任务一：如何使小灯泡发光呢,你有办法控制小灯泡的发光吗 （想灭就灭，想亮就亮,电源:提供电能,开关:控制电路的通与断,用电器 (小灯泡等 ):利用电能工作，消耗电能,导线:输送电能,电路：把电源、用电器、开关用导线连接 起来组成的电流路径,3、电路的状态,2）开路：开关或某一处断开的电路,断路,1）通路：处处连通的电路,闭合电路,形成电流的条件,电源短路：不经过用电器，直接用导线把 电源两极连接起来,危害：电源短路时会使电路中电流 过大而损坏电源，严重时造成火灾,3）短路,有电源 通路（闭合电路,如：灯丝断了；灯座内接触不良

7、；导线断了；开关接触不良,谨防短路！ ！,用电器短路：某用电器两端用导线连接起来,探究：若在灯L1的两端接根导线，可能出现什么现象,导致的结果：造成该用电器不能工作,生活中有这样的实例吗,1、电路中的元件符号,四、电路图,用元件符号代替实物表示电路的图,L,S或K,电动机,电 铃,练一练】画出常见电路元件的符号,2、作电路图的要求,2）整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直,1）元件位置安排要适当，分布 要均匀，元件不要画在拐角处,判断下面几个电路图正确吗？如果不正确请你指出图中的错误或不妥,练习：完成课本P126电路图,串联电路,并联电路,干路,干路,支路,你能画出以下电路图吗?

8、试一试,1、串联电路,1）定义,把元件逐个顺次连接起来的电路,2）特点,电流只有一条路径,3）开关作用,开关的位置改变了，它的作用是否改变,五、电路连接方式,控制整个电路,S,L1,L2,各用电器相互影响,若干节干电池连接时也要串联起来,请你试一下,A,B,D,C,你能判断下图电路中哪几幅是串联电路,2、并联电路,1）定义,把元件并列地连接到两个连接点上的电路,2）特点,电流流过的路径有二条或多条,A、B是电路的分支点,S,B,L2,L1,A,干路：电源的两极到分支点之间的电路,支路：两个分支点之间的电路,支路上的用电器相互不影响,例1：图所示的电路中： （1）如果闭合开关S和S1，断开开关S

9、2 ， 则灯L1 _，灯L2 _， （2）如果闭合开关S和S2 ，断开开关S1 则灯L1 _，灯L2 _， （3）如果断开开关S ， S和S1都闭合时， 灯L1 _，灯L2 _,亮,不亮,不亮,亮,不亮,不亮,3）开关作用,的开关控制某个支路的通断,支路,干路上的开关控制整个电路的通断,2、并联电路,六、实物图和电路图的互化,1、根据实物画电路,记得标字母,画并联电路要点： （1）电流方向： （2）找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）；（3）确定构成支路、干路元件,练习：请画出下列电路的电路图,甲,丙,常用方法：先通后补法,2、根据电路连实物,根据电路连实物的关键：（与画并联电路关键相同） （1）电流方向： （2）找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）； （3）确定构成支路、干路元件,六、实物图和电路图的互化,练习1：根据电路连实物,练习2：根据电路连实物,a、c并联,b串联,下列图中的电灯属于哪种连接方式,画等效电路,例.认真观察电路图，回答下列问题： (1) 如