(最新整理)教务副主任竞职演讲稿

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2、为套楼中学的教师,我本着挑战自我、超越自我的心态站在这个舞台上，来竞聘教务处副主任这一岗位，以求在这次竞聘中得到进一步的锻炼、提高。一、个人经历 我于1987 年毕业于徐州师范专科学校，中学高级教师。先后任职于王沟中学、孙楼中学，创新中学.从教20多 年来，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，踏踏实实,在神圣的三尺讲台上,耕耘出属于我和学生的特有的一片“乐土”，同时也收获着成功和喜悦。曾先后11次被评为县“先进教育工作者”、 1988年被授予“徐州市优秀青年教师”称号、1993年荣获徐州市“优秀班主任”称号、1998年所带班级被评为徐州市“文明班级”、 2009年被评为徐州市课改先进工作者、

3、2012年被评为徐州市义务教育控辍先进个人。二、我对竞聘岗位的理解：教学工作是学校的中心工作，作为教务副主任:首先应该协助分管校长、教务主任做好教学常规工作；第二要做好全体教师的沟通和协调工作，协助教务主任指导和培养青年教师；第三要用先进的教育教学理念和思想协助教务主任为全体教师和学生提供高品质的教学服务；第四还应该协助教务主任做好教务职责范围内的其它工作； 第五完成学校领导交办的其它临时性工作。具体讲就是要摆正位置，胸怀全局,做好参谋；服从领导，当好助手。我也深知，教务副主任工作的辛苦,我愿意为套楼中学的教学工作尽心尽力,为全体师生服务。三、我认为自己具备担任教务副主任的素质：第一，我具有良

4、好的政治素养和道德素养。我从小受过良好的教育,养成了乐于助人、严谨朴实、严于律己、诚信为本的优良品质。在工作与生活中，始终以一名人民教师的身份严格要求自己，办事讲求原则，立场坚定,实事求是，在思想上和行动上能够与上级领导的要求保持高度一致.作为我县第十届、第十一届政协委员,积极参政议政,撰写提案，为推动我先经济和社会的发展做着力所能及的工作.第二，我具有丰富的工作经验和较强的组织协调能力。不同学校的任教经历，不仅使我增长了人生阅历,还使我积累了丰富的工作经验。担任班主任期间，关爱全体学生，经常与家长联系共同服务好学生，担任教研组长期间经常与全体教师共同学习提高业务、竭尽全力地为他们提高业务水平

5、出谋划策,担任德育副主任和教务主任期间能够处处为学校着想，心中始终装着学生和老师，把学生的学习和老师的成长放在第一位.这些工作练就了我较强的领导、沟通、组织及协调能力，为以后更好的开展工作奠定了基础。第三,我具有严谨细致、扎实高效的工作作风。我个人的性格特点是做事追求完美，无论什么工作，都会一丝不苟，力争达到一流水平.这种性格促使我自加压力、负重奋进，竭尽全力争取把本职工作做得最好.多年的工作经历，使我养成了不怕吃苦、迎难而上的品质，造就了我勇于承担责任，永远不言放弃的坚强性格.第四、我具有较强的业务水平和教研能力。在二十几多年的教学生涯中，我常规工作一丝不苟,日常事务井井有条,教学科研，初见

6、成效。上级组织的各项竞赛活动我都精心设计、认真对待.因此我也取得了可喜的成绩。2001年，我参加县教研室组织的优质课比赛，荣获一等奖，受到与会老师和专家的称赞，更为可喜的是,我的上课、评课能力迅速的提升。2002年我被县教研室聘请为数学中心组成员，经常随教研室数学教研员参加县、市两级的教研活动,多次作为评委参与我县的优质课评选工作。期间，有十多篇论文发表、获奖。四、我对竞聘岗位的设想：假如竞聘成功，我准备从以下几个方面开展工作:1、教务处是服务窗口，教务这个职务，不是权利的象征，而是责任的肩负。通过教务处的工作体现出以老师为本、以学生为本的现代教育理念,为广大教师做好服务工作,为学生服务，为教

7、学服务。 2、深入课堂,随时掌握教学动态,及时提出改进教学的建议和措施，使学校的教学活动步入良性循环的轨道。深入教师中间，诚恳地倾听教师们的呼声，热忱地收集教师们的合理化建议,及时反馈给学校,以利采纳。深入学生中间，了解学生的学习困难，努力打开教和学之间的良好通道，提高教学效率. 3、加大教研力度,提高教学水平.师资队伍的建设关系到学校的兴衰存亡，教务处的工作目标我理解为：帮助新入校的老师迅速成长、较成熟的老师迅速成为骨干教师，骨干教师成长为名师。在广大教师中，形成了一种“比、学、赶、帮、超”的良好风气.4、争取信任，搞好团结。在加强个人修养，练好基本功的同时，要认准自己的角色，为领导和同事们分忧解难。我深知只靠一个人的力量是无法干好工作的，因此，搞好团结，齐心协力，密切配合，优势互补，大家拧成一股绳，才