部编版童年的发现课件完美版2

1、我”发现了什么，是怎样发现的,我”的笑声为什么让老师认为“我”不怀好意,胚胎发育规律究竟是怎样的,我”的发现正确吗,我明白了,世界上重大的发现，有时还面,临着受到驱逐的风险”是什么意思,真的只有在做梦飞行的时候才长高吗,精卵细胞结合,形成胚胎,胚胎成长,成为胎儿,有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔,讲人的起源,讲人的发育和进化,这时候，我,清清楚楚地听见老师说，按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过,程。当时教室里,安静得出奇,大家都,默不作声,我突然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了,声音。老师,狠狠地瞪了我一眼,据科学家研究发现：对儿童长高最重,要的激素就是生长激素。

2、比起醒着的时候,睡着时生长激素能得到更充分的分泌。生,长激素在入睡初期的深度睡眠时分泌最多,如果睡眠受到干扰，减短睡眠时间的话,生长激素的分泌就会减少，身高的增长就,会受到影响,布鲁诺是意大利文艺复,兴时期伟大的思想家、自然,科学家、哲学家和文学家,他勇敢的捍卫和发展了哥白,尼的太阳中心说，并把它传,遍欧洲，触动了罗马教会神,学的利益，经过罗马教会,8,年的残酷折磨后，布鲁诺被,处以火刑,伽利略，意大利物理学,家、天文学家和哲学家，近,代实验科学的先驱者。他的,天文学发现以及天文学著作,明显的体现出了哥白尼日心,说的观点，受到教会的迫害,自,1616,年开始，伽利略开始,受到罗马宗教裁判所长达

3、二,十多年的残酷迫害,牛顿与苹果,一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里,休息，正在这时，一个熟透了的苹果落下来，这,个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿想,苹果为什么不向上跑而向下落呢？他问他的妈妈,他妈妈也不能解释。大凡科学家都保留一颗童心,牛顿更不例外，当他长大成了物理学家后，他联,想到了少年的“苹果落地”故事，可能是地球某,种力量吸引了苹果掉下来。于是，牛顿发现了万,有引力,水壶的故事,瓦特小的时候,看见炉子,上壶里的水沸腾了。蒸汽把壶,盖顶了起来,瓦特从中受到启,发,长大后发明了蒸汽机,成为,著名的发明家,鲤鱼早就听说大海浩瀚无边，那里有滚滚的波涛，有许许,多多的鱼朋友。他想：要是

4、有机会到大海里痛痛快快地玩一番,并表演那“鲤鱼跳龙门”的绝技，那该多好呀,机会终于来了。这天，春风吹拂，阳光艳丽，海鸥捎来带,鱼的口信，邀请鲤鱼到大海里作客。鲤鱼一听，乐得一蹦三丈,高,当即，它便让海鸥驮着它，把它带到大海边,嗬，大海一片白茫茫，海面上不时地飞着一群群海鸟，行,驶着一条条船只,但此刻，鲤鱼无心欣赏这一切，它一头扎,进了海里,唉，说也怪，平日在河里游泳自如的它，现在的,动作却迟钝了。渐渐的，渐渐的，它感到呼吸困难，浑身无,力,唉，真想不到，还没有见到带鱼，它竟死在大海里,鲤鱼直到死时，也不明白这是怎么回事。你知道这是怎么,回事吗,生活中不是缺少,美，而是缺少发现美,的眼睛,通过回

5、顾、交流学习本组课文后的,收获,联系生,活实际,作进一,步思考,从所,读的内,容中想,开去,加深对,课文的,理解,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜,资源,保护环,境,交流平台,回顾本组四篇课文，说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和青,山不老,这四,篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事,该如何,去珍惜,资源,保护环,境？还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识,师：本组课文，作者以环保为主题,感悟人,类的生,存与自,然资源,生态,环境的,密切关,系，懂,得人类,应珍惜,资源,保护环,境，让,我们积,极行动,起来,为地球,家园美,好的明,天，尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中,我们要,运用,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,去加,深对课,文的理,解,联系只有一个地球，小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,体会,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,总结：本组课文内容引人深思，读书,就应该,走入文,里，披,文入理,再走,出文外,联系,生活实,际和思,想实际,既读,进去,又想开