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1、三年级上册语文园地七,I,耦合,小家伙摔倒了,小家伙摔得还挺重,王老师很着急,王老师急得直跺脚,他在跑,他跑得像兔子一样快,你更喜欢哪一种表达？为什么,小家伙摔得还挺重,王老师急得直跺脚,他跑得像兔子一样快,你有什么发现,合,小家伙摔得还挺重,王老师急得直跺脚,他跑得像兔子一样快,我发现：“得”字前面是动词或是形容词,得”字后面一般都是表示程度的词语,能让被描述的情形更加具体生动,读一读，照样子写句子,词句段运用,I,耦,合,1,妈妈累得,2,直不起腰,满头大汗,练一练，学运用,笑得,飞得,甜得,高兴得,李奶奶,翠鸟,前仰后合,哈密瓜,妹妹,像箭一般,像蜜一样,手舞足蹈,3,得,小溪淙淙地流向

2、河流，河流潺潺地,流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃,读下面的句子，注意加点的词语，说说你,有什么发现,cn,chn,xin,pn pi,我发现：前一个分句结尾的,词语是下一个分句的开头,遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯,弯的月亮下面是那弯弯的小桥,练一练，学运用,我能接着往下说,弯弯的小桥旁边,遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮,下面是那弯弯的小桥,弯弯的小桥旁边是那弯,弯的小河，弯弯的小河里有条弯弯的小船在漂,荡,书写提示,撇和捺写得舒展,字形就优美,这些字在书写上都有什么特点,1,首先写三横,中间,一横稍短,2,撇,捺要写舒展,3,下面“天”字,最后一笔是一点,如何写好“奏”字,翅,1,注意间架结构和布局

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