部编版三年级上册总也倒不了的老屋优秀课件4

1、12,总也倒不了的老屋,第,2,课时,手,人教版小学语文三年级,部编版三年级上册总也倒不了的老,屋,PPT,优秀课,件,部编版三年级上册总也倒不了的老,屋,PPT,优秀课,件,课文讲解,要求：朗读第,610,段,思考,1,老屋再次说“我到了倒下的时候了”，谁又来了,2,一个小小的声音在它门前响起”，为什么说“小小的声音”,3,老母鸡请求老屋再等多长时间,4,为什么要等二十一天呢,1,老母鸡,2,因为老母鸡是在请求老屋先不要倒,3,二十一天,4,因为老母鸡的主人想拿走我的蛋，而老母鸡想孵小鸡，它想把老屋当,作安心孵蛋的地方,课文讲解,要求：朗读第,610,段,思考,5,老屋是怎样回答小鸡的呢,6

2、,老母鸡孵出了小鸡吗,7,老母鸡是怎样离开老屋的？小鸡是怎样离开老屋的,8,老母鸡和小鸡离开后，老屋说了什么,5,老屋低头看看老母鸡说：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一,天。,6,老母鸡孵出了九只小鸡,7,老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来,8,老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了,课文讲解,要求：朗读第,1017,段,思考,1,老母鸡和小鸡走后，谁又来了,2,小蜘蛛说话的声音怎么样,3,小蜘蛛的理由是什么呢,1,小蜘蛛又来了,2,一个小极了的声音响起，不注意根本听不到,3,小蜘蛛对老屋说：“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的,树被砍光了，我找不到一个安

3、心织网抓虫的地方。,课文讲解,要求：朗读第,1017,段,思考,4,老屋答应小蜘蛛的要求了吗,5,小蜘蛛是怎样进的屋,6,为什么用“飞快”这个词,4,答应了,5,小蜘蛛飞快地爬进屋子,6,可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子,课文讲解,要求：朗读第,1017,段,思考,7,小蜘蛛进屋后是这么做的,8,小蜘蛛抓的虫子多吗？从哪里可以看出来,9,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”，为什么用“马上”这个词呢,7,小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网,8,不多。“偶尔”一词表明小蜘蛛没有抓住太多的虫子,9,马上”一词表明小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了,课文讲解,要求：朗读第,1017,段,思考,10,老

4、屋为什么问小蜘蛛“你吃饱了吗,11,没有，没有！”小蜘蛛抓为什么要说两个“没有”,12,小蜘蛛为什么要补网呢,10,老屋关心小蜘蛛，也想尽快地倒下,11,小蜘蛛害怕自己吃饱了，不能再呆在这里了,12,因为小蜘蛛抓虫子时，网被弄破了；它补好网，希望再次捕捉虫子,课文讲解,要求：朗读第,1017,段,思考,13,小蜘蛛又是怎样请求老屋别倒下的,14,老屋答应蜘蛛了吗,15,最终老屋倒下了吗？为什么,13,小蜘蛛要给老屋讲故事,14,答应了，老屋感觉故事很有意思,15,老屋没有倒下。因为小蜘蛛的故事一直没讲完,归纳总结,本节课我们了解了课文内容，老母鸡,的出现，使老屋又多站了二十一天；小蜘,蛛以抓虫子为由进入老屋，通过给老屋讲,故事的方式，使老屋最终没有倒下,拓展延伸,猜测小蜘蛛给老屋讲了哪些故事,课堂小练,组词,极,补,织,北极,极速,极高,补充,补足,修补,织布,织网,组织,课堂小练,填上合适的词语,1,我肚子好饿好饿，外面的树被,光了，我找不到一个安,心,网,虫的地方,2,小蜘蛛,地爬进屋子,3,小蜘蛛,爬过去把