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文档简介

1、手工书设计教案1、 课时安排 1个课时二、教学目标 1、了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法。2、 学会制作手工书，提升动手水平。3、 提升学生对书籍设计的鉴赏水平和审美情趣，激发创新意识。三、教学重点：手工书设计原理及方法。 教学难点：手工书制作过程。四、教学准备 教师准备：多媒体课件、课本、手工书的素材、资料等。 学生准备：课本、手工书的素材、资料等。五、教学过程 1、导入 书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们了解世界的窗口。漫步书林，芳香四溢。古今中外的书籍装帧形式在带给我们审美感受的同时，也启迪着我们的智慧与创意。书籍的装帧形式在历史的长河中经历了怎样的演

2、变呢?让我们通过几组图片来欣赏和了解一下。(出示图片，产生兴趣） 刚才我们已经了解了书籍装帧形式的演变过程，本节课我们就是要来学习手工书的设计，用纯手工的方式去设计书籍，并加以装饰和美化。 2、自主学习 请同学们齐读学习目标和学习重难点。（本节课来一场大比拼) 欣赏老师带来的手工书图片，之后自学课本，看看书上又为我们带来了哪些手工书，并带着两个问题来看书。（1) 、手工书的形式有哪些？（P12、P13） 屏风书、卡片书、立体书、口袋书、卷轴书等。（2) 、手工书的制作方法是什么？ 以图片文字结合综合材料，用剪贴，涂鸦及立体页面等来表现。（3) 、教师通过结合自己带来的手工书，示范手工书的制作方法。3、 小组探究交流 你们准备做一本怎样的手工书呢？ 时尚杂志、摄影集、剪贴簿、诗歌集、心情日记等。4、 展示四页书及已经做好的手工书5、学生实践（以小比赛的形式，15分钟） 每小组在15分钟之内把自己的日记、照片素材等实行整理，使用卡纸、彩纸等材料，尝试做一本手工书。 6、成果展示 每个小组的组长依次上讲台向大家介绍本组做的手工书，如：题目，造型，如何制作的，本书最大的亮点。 7、学生互评，教师点评，选出前三名的小组进行奖励。六、课堂小结 生活中其实并不缺少美，只是缺少了那双发现美的眼睛，通过本节课的学习，相信大家一定会运用我们智慧的头脑和灵巧的双手去欣赏美，去创造我们美好的未来。7、

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