合作共赢作文指导(新材料作文引议联结)

1、合作共赢作文指导主讲人:阅读下面的文字，按要求作文：荆轲如果有秦武阳的有力配合，其刺 杀秦王的结局可能不同；刘邦由于有张良、 项伯、樊哙的良好配合，才得以在鸿门宴 上成功脱险。要求：自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。从材衬中右合 作铸就辉煌荆轲如果有秦武阳的有力配合，刺杀寿 王惨遭失败；刘邦由于有张良、项伯、漠哙的良好配合，才得以在鸿门宴上成功朋 险。可见，唯有合作，才能铸就辉煌。秦于国门之外，同时，也 :将相如”的美谈流传使二人为后人铭记,至今。是合作铸就了 “将相和”的美谈。联系论点引用“将相和 故事论证 一漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳, 上面写满了 “合

2、作”。春秋的征战，战国的纷 鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻， 是合作的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有 廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于 水深火热之中，引用张良韩信 邦夺取天下论证“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良张良与韩信在汉朝树了威信， 历史的星空中又多了两颗耀眼辰。系论点与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了 “运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功,才有了汉王朝的统一兴盛。、是合作的智慧，使立了功业，使联系现实III“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪 的门槛上，我们不难发现，合作的光芒在今天依然闪耀， 加入世贸组

3、织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图， 这一切都彰显着合作的智慧，这一切也必定会使我们的祖 国不断繁荣强大。合作，使蓝天不褪色，建鸽子不慌张，使青春不落幕, 使山花烂漫于世界的每个角落g合作，你我共辉煌！议论文结构之引议联结引 即引论Z提出问题，一般写在第一自然段,要求从材 料中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论 点呢？(1) 一句话。主要是一句名言格言.警句.俗语,甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼可引出论点提倡尊老爱幼O再如欲穷干里目,更上一层楼可引出论点只有站得高才 能看得远瞬O(2) 种现象。如从逢年过节,大吃大喝,铺张浪费可引 出论

4、点成由节俭败由奢；又如从中学生早恋现象引出 论点早恋，成功的绊脚石。(3) 件事情。如从一起严重的交通事故可引出论点车祸猛于虎。生命价更咼o N材料作文中材料本身就写了_种现象或一件事情。尤其要认真读懂材料,深刻领悟材料。三言两语,击 中要害,干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。从材料中引出的中心论点,语句要通顺.凝练, 绝不能是病句。可以是_个对偶句、判断句,可以是 简短的哲理性的话。中心论点要正确鲜明.新颖。正确,就是符合马列主义毛泽东思想,符合时代要求,符合社会普遍追求的积极的人生观.世界观.价值观。鲜明,就是赞扬什么,批评什么,褒什么贬什么,要旗帜鲜明,态度明确,不能模棱两可似是而非,

5、甚至错误。新颖,议,即本论,分析问题,议要材料丰富,内容 充实,有说服力。要采用摆事实和讲道理相结合的方 法议论恰当地使用古今中外的名人名家事例作论据。 除了摆事实外,还应有讲道理。可采用事理论据,如 名人名言、格言警句.俗语谚语等等。联,就是联系现实生活,联系时事。或集体,或个人,反反正正,多角度,多侧面地阐述。还可指出 论点在现实生活中的指导意义,比如证明论点创新 是一个民族的魂,可以联想到嫦娥一号：正 是许许多多的航天科技工作者,从无到有,开拓创新, 踏踏实实,才成功发射嫦娥一号卫星,扬了军威, 长了民族志气。 结,即结论,解决问题，总结全文。或以抒情句 式发出鼓励和号召,或对论述的问题

6、有所深化和拓展。 比如论点是我们需要倡导探索精神,可以这样结 尾：”总之,人们应发扬探索精神,知难而上,不保 守,不停滞,勇于进取,不断获得新成果,开拓新领 域,使国家日益发展,人民生活水平日益提高。这是 我们的责任,也是我们的义务。”首尾呼应,发出号 召,铿锵有力,引人深思。 结构，犹如一座大厦之框架，是文章的主体。好的结构， 一目了然，给人耳目一新的感觉，一下子就能吸引阅卷老 师的注意”引起好感,所以”好结构好分数。合作双赢如果紫藤萝和牵牛花选择了独自生长，那么它 们只会终生匍匐于大地，无法汲取高处的阳光， 开出最盛美的花朵；如果篱笆和枯树选择了独自 站立，那么它只能默默无闻地渐渐朽去，无

7、法在 世上留下最深刻的印记；但若是它们选择了合作, 一个献出念机，另一个献出身躯，那么将会成就 一道靓丽的美景，取得双赢。IIIIII诠释合 合作是以你我所长补你我所短，以你我之力足 、作族赢之需,是将双方的优势融合、扩大，将劣势弥 合、缩小，以求取得力量最大化。双赢是指双方最 终都得到了所追求的利益，这样才能使利益最大化。 通过合作取得双赢，集中最大力量取得最大利益， 这不正是追求效率的人所崇尚的工作方式吗？秦末有一群人选择了用这种方法来打天下，他 们中有“运筹帏幄，决胜千里之外”的子房，有 “镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道”的萧何， ,有“攻必克，守必胜”的韩信还有富有领导才能的二刘邦，

8、这些单个无法与霸王项羽抗衡的人通过合作 n 凝聚成了一支最终胜利的力量。称帝、封侯，那些 E 人也获得各自的利益，可称为是“多赢”。当今歌坛上的周杰伦与方文山的合作堪III称经典。最初，舞台上、闪光灯下的那个人 似乎总是周杰伦，但随着他歌曲的风靡，作 词者方文山也渐渐出现在公众视线中，不断 走红。如今人们将方文山视作周杰伦的“御 用词人”，将周杰伦视作方文山的“金牌打 手”，十分形象的体现出了他们之间密切的 合作关系。正是他们的合作使其在华语乐坛上创造出了一个又一个高峰，共同收获了声 名与利益。伦和方文山III中国改革开放后，许多企业为了扩大资金 链，扩大生产而选择了对外融资，而与此同时不少

9、国外资本为了投资也愿意大掏腰包，这种一拍即合 的合作使大量企业腾飞，使国外财团也享受到了投 资收益。试想一下若是少了这份合作，如今的国内 甚至全世界的金融环境会有如此繁华与活力吗？又 何谈“双赢”呢？为了 “双赢”才有合作，有了合作才有双赢。 合作与双赢，相依相存，互为表里。“以合作求双 赢”不仅仅是大自然延续传承的法则，也是人类社 会发展前进的时代主题！合作素材名言警句1 万夫一力，天下无敌。（刘基）|=2致是强有力的，而纷争易于被征服。（伊索寓言）3三个臭皮匠，抵过一个诸葛亮。（谚语）4,蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。（萨迪） 5人心齐，泰山移。（谚语）6只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼吓

10、跑。（谚语）7弟兄不和邻里欺，将相不和卑国地亠8众志成城。（史记）J(2)寓言故事俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事：一只龙虾， 一只夫瑜，一条梭鱼共同址着一辆聿，它彳门拉禅很 卖力，但龙虾使劲往土里爬，天鹅拼命往天上飞， 梭鱼使尽全力往水里游，结果车子一步也走不动。 足见虽然努力了，但没有合作，干也枉然。(3)神话传询口一天，上帝带一个传教士来到地狱，这儿的人围着 个盛满爾由大扁丛著，毒人都肴一把勺柄太长的 勺子，谁都无法将食物送到自己的嘴里，只能挨饿。 上帝和传教士又来到天堂，i大锅，手里也拿着一把长 乐，上帝见传教士对此迷惑 里的人都学会了喂对方。”合作素材（4）生活实例一架波音747客机

11、需要一万多个零部件，其中绝大部分来自世界各地的众多公司，特别是新加坡 和韩国，中国也为其提供飞机的平衡尾翼。地狱里的人，围着大锅，每人手执自己的长勺给自己取汤，因为勺柄太长而无法将汤送到自己嘴里, 于是怨气一片。还是同样的大锅，还是同样的长勺, 人们相互取汤送到对方的嘴里，每个人都吃的很饱,笑声朗朗，幸福而快乐，而这就是天堂。其实天堂和地狱相隔的并不遥远。不是为别人,1=而仅仅是为自己，此谓地狱；不仅仅为自己，更为 别人，通过互助来共生双赢，此谓之天堂。走出小 我，寻找到双赢，你也就从地狱走到了天堂。议论I自己取汤，因为勺柄太长而无法将汤送到自己嘴里, 于是怨气一片。还是同样的大锅，还是同样的

12、长勺, 人们相互取汤送到对方的嘴里，每个人都吃的很饱,笑声朗朗，幸福而快乐，而这就是天堂。其实天堂和地狱相隔的并不遥远。不是为别人,1=而仅仅是为自己，此谓地狱；不仅仅为自己，更为 别人，通过互助来共生双赢，此谓之天堂。走出小 我，寻找到双赢，你也就从地狱走到了天堂。议论I怎么引用事例有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫，它既可以以虫为食，又可以让犀牛来保护自己。而犀牛呢，它既可以减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。多么聪明的一对啊！他们都各有缺点和特长，却知道如何来和他人合作, 实现共赢。怎么引用事例从前，有两个饥饿的人得到了一位

13、长者的恩赐：一根鱼 竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个 人要了一根鱼竿，于是他们分道扬To得到鱼的人原地就 用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的 肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿 死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一 步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色 的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴 巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼 竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找 寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开

14、始了捕鱼为生的日子，几年后，他们 盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船, 过上了幸福安康的生活。8=1有个商人赶着一匹马和一头驴到城里去卖货。驴的体力没有马好，走了一段时间就已经筋疲力尽了。它请求马帮它担一些货物，马却不愿意伸岀援助之手。后来，驴体力不支，死在半路上。主人于是扒 下了驴皮，连同所有的货物都放在了马背上。这时, 马才后悔地说：“我不愿意替驴分担一点儿负担， 现在不但驮上了全部的货物，还多加了一张驴皮。” 强者与弱者应该互相扶持、共同合作，才能更好地生存和发展。II牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之顽石却使青松更加坚挺。阳光照亮了云雾，自己便绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什