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1、小学语文六年级上册日积月累练习学校 班级 姓名 一、1、落红不是无情物,_。( )2、造物无言却有情,_。( )3、今夜偏知春气暖,_。(刘方平)4、_,何人不起故园情。(李白)5、卧看满天云不动,_。(陈与义)6、不是花中偏爱菊,_。( )二、1、我们爱我们的民族,_。(周恩来)2、我是中国人民的儿子,_。(邓小平)3、唯有_,唯有_,中国才有真进步。(鲁迅)4、我爱_,爱_,离开了_,离开了_,我就_,更_。(巴金)三、1、 轻诺_ 。老子 2、 民无_。论语 3、_,不能动人。庄子 4、 诚者,_;诚之者也,_。礼记 5、 有所期诺,_ ;有所期约,_。袁氏世范练习:1、轻易向别人承诺的
2、人,一定很少讲信用。_( )2、如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本。_( )3、不真诚就不能打动别人。_。 ( )4、 真诚,是万事万物共同遵循的准则;真诚待人,是做人的基本准则。_( )5、“有所_,_;有所_,_”这句话选自 意思是_。四、1、_ 就是善待自己。2、_ 就是拯救未来。 3、 但存方寸地,_ 。 4、 有限的资源,_ 。 5、 珍惜自然资源, _ 。练习:环保警示语1、意思是说地球与人类生存息息相关,保护地球,就是保护我们自己。这一句应该是:( )2、这是1999年世界环境日(6月5日)的主题,意思是:人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,要拯救人类自己的生命
3、,唯一的途径就是拯救地球,减少破坏。因为人类只有一个地球,正如人类只有一次生命。这个主题应该是:( )3、出自增广贤文,意思是:只希望留存这方寸之地,给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想,保护好现今的土地。这句话应该是:( )4、意思是:人类生存的资源是有限的,却需要世世代代流传下去,因此要合理开发利用这些有限的资源,不能随意浪费、破坏。适合于这个意思的句子是:( )5、意思是说要共同行动起来,一起来珍惜、爱护有限的自然资源,不破坏、不毁坏,共同营造绿色家园,确保生命成长。适合这句话意思的句子是:( )环保宣传标语家园只有一个,地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的
4、和谐。水是生命的源泉,珍惜水源就是珍惜人类的未来。保护环境就是保护生命。早一天保护环境,多一份生命保证。保护碧水蓝天,共建绿色家园。污染环境千夫指,保护环境万人颂。用行动护卫家园,用热血浇灌地球。地球村绿色生活方式。节约资源,减少污染;绿色消费,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。五、鲁迅的名言1、横眉_,俯首_。 自嘲2、_,走的人多了,也_。 故乡3、我_,吃的是草,_ 。 许广平欣慰的纪念4、时间就是_,_,其实是_。 门外文谈 5、只看一个人的著作,_:你就_。必须_,_,_。倘若_,_。 致颜黎民六、1诗经.采薇 昔我往矣,_。_,雨雪霏霏。2春夜喜
5、雨【唐】 杜 甫好雨知时节,_ 。随风潜入夜, _ 。_ ,江船火独明。 _ ,花重锦官城。3西江月 夜行黄沙道中 宋朝 辛弃疾 明月别枝惊鹊,_ 。稻花香里说丰年,_ 。 _ ,两三点雨山前。 _ ,路转溪桥忽见。 4天净沙.秋 元 白朴孤村落日残霞,_ , 一点飞鸿影下。 青山绿水,_。七、默写马诗作者( )代_,_,_.八、这组成语与艺术的魅力有密切的练联系,其中有关音乐、绘画、建筑、书法,有的成语可以同时运用到多个领域。( )( )画( ) ( )夺天( ) ( )具( )心 ( )人( )胜 古色古( ) 余音( )( ) 不落( )( ) ( )( )共( ) 美不( ) ( )(
6、 )人口 ( )高和( ) 妙( )( )花 ( )春白( ) ( )走龙( ) 不同( ) 别( )一( )练习:根据意思写出词语:( ):形容建筑物华美、有气派。( ):意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺极其巧妙。( ):具有独到的、灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。( ):引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品吸引人。( ):形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。( ):形容歌声优美,给人留下难忘的印象。( ):比喻有独创风格,不落旧套。( ):形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种不同文化程度的人都能欣赏。( ):形容好的东西多,一时看不过来。( ):比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。( ):旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少(多含有讽刺意味)。( ):比喻杰出的写作才能。( ):原指
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