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文档简介

1、四季方案设计范文导语：这是一首儿歌通过四季代表性事物的描述表现春、夏、秋、冬不同的景色以下是小编为大家整理分享的四季方案设计欢迎阅读参考教学目标：知识与技能：1认识 11 个生字会写七、儿、九、无4 个字认识 2 种笔画竖弯钩和横折弯钩和4 个偏旁2 正确、流利地朗读课文背诵课文过程与方法：认读课文中的生字能正确、流利地朗读课文情感态度价值观：理解课文内容知道一年有四季及四季的特征感受各个季节的美丽激发大自然的热爱之情激发对大自然的热爱之情树立初步的环保意识教学重点、难点：1 认字和练习朗读2 让学生通过观察和朗读感知四季的不同特征激发对大自然的喜爱之情3 让学生在自主、合作学习中产生探究的兴

2、趣教法与学法：师：导读法生：读思法、观察法课前准备：1 让学生观察秋天的景色收集一些描绘四季景色的图片2 字词卡片教学课时： 2 课时教学过程：第一课时一、谈话导入现在季节从些地方看出是秋天呢一年中除了秋季还有几个季节说说你是看出来的这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文板书课题 2. 四季二、整体感知质疑问难1 、根据注音读读课文碰到不认识的字多读几遍； 有不明白的地方用横线划下来； 标一标课文有几句话想一想每一句讲了什么2 、小组交流看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题3 、反馈课文有几句话每一句讲了什么提出难点全班帮助解决（自主、合作、探究）三、学习生字、新词1 、出示

3、 11 个生字指名说、带读自由读、开火车读生字对说是叶圆夏秋雪肚就冬这些字些方面你要提醒大家注意的你能给这些字找找好朋友2 、学写七、八、九、无 4 个字这几个字写的时候要注意什么重点指导七和九两种笔画让学生明白：它们都是一笔写成观察转折角度、运笔的大小写一写这四个生字第二课时一、谈话引入上节课我们初学了课文初步感知了四季的特点这节课我们继续学习课文二、研读课文1 、让学生根据兴趣自由组成学习小组选择其中的一句话进行研读（合作学习）2 、小组汇报、交流（允许学生用各种方法汇报：诵读、合作表演读等）教师可根据学生需求放背景音乐3 、评价（你觉得刚才的朗读好为什么）4 、指导朗读（重点词、句指导）（激发情感引起兴趣）5 、把你最喜欢的句子背一背、记一记自由准备全班背诵三、拓展作业* 说说画画：四、课后延伸找找描写春、夏、秋、

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