安徽省2020年中考物理总复习模块四力学专题二机械运动[附答案]

1、专题二机械运动中考真题再现( 学用见P40 )探究规律对接中考命题点1长度的测量( 不常考 )1.( 2015安徽第14题 )小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为( A )A.2.36 cmB.2.357 cmC.2.35 cmD.2.4 cm【解析】在测量物理量时,有时为了减小测量误差,我们采取多次测量取平均值的方法,在取平均值时,必须保证记录结果符合测量工具的要求,如长度的测量,记录结果保留到刻度尺分度值的下一位,B、D项错误;当除不尽时或除数结果位数较多时采用四舍五入的方法,仍保留到分

2、度值的下一位,A项正确,C项错误。命题点2速度及其计算( 不常考 )2.( 2019安徽第2题 )如图所示,水面上两船相距15 km,实验员在一条船上敲响水里的一口钟,同时点燃船上的火药使其发光;另一条船上的实验员在看到火药发光后10 s,通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为1.5103m/s。命题点3速度的物理意义( 不常考 )3.( 2018安徽第1题 )大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机。它的巡航速度是920 km/h,该速度值的物理意义是大客机C919每小时通过的距离是920 km。名师考点精讲( 学用见P4043 )学

3、思结合高效突破考点一时间和长度的测量1.国际单位制测量是一种比较,测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制,简称SI。2.长度的测量长度单位基本单位国际单位制中,长度的基本单位是米( m )常用单位千米( km )、分米( dm )、厘米( cm )、毫米( mm )、微米( m )、纳米( nm )换算关系1 km=103m;1 dm=10-1m;1 cm=10-2m;1 mm=10-3m;1 m=10-6m;1 nm=10-9m测量工具基本工具刻度尺精确测量螺旋测微器、游标卡尺测量方法看使用前要观察刻度尺的量程、0刻度线、分度值放被测

4、物体一端对准刻度尺的0刻度线,被测物体紧贴刻度尺的一端,刻度尺的尺身放正读读数时视线要与尺面垂直记记录结果由准确值、估计值、单位组成说明测量工具的分度值是指相邻两条刻度线之间的长度,它决定测量的精度长度估测物理课本的宽约为18cm;一支新铅笔的长度约为20cm;课桌的高度约80cm;中学生的身高约为1.60m;一层楼的高度约为3m;PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物特殊测量方法累积法、化曲为直法、滚轮法、等效替代法3.时间的测量时间单位基本单位国际单位制中,时间的基本单位是秒( s )常用单位小时( h )、分钟( min )、毫秒( ms )、微秒( s )等换算关系1 h=

5、60 min=3600s;1 ms=10-3s;1 s=10-6s测量工具古代日晷仪、水钟、圭表等现代石英钟、电子表运动场、实验室电子停表、机械停表时间估测正常人的脉搏跳动75次所需时间约为1 min;中学生跑完100 m所需时间约为15 s4.停表的读数( 1 )刻度小盘记录单位是分钟,指针转一圈是15min,分度值是0.5min。大盘记录单位是秒,指针转一圈是30s,分度值是0.1s。( 2 )读数读出小盘上的整分钟数( 不含半分钟数 )。读出大盘的秒数,若小盘的非整分钟数小于半分钟,则大盘读0、1、2若小盘的非整分钟数大于半分钟,则大盘读31、32、33用大盘的示数加上小盘的示数即为所测

6、的时间,如图所示的测量结果是3 min 38.3 s。5.测量误差与错误测量误差定义测量值与真实值之间的差异叫误差产生原因测量人的估读;测量方法;测量工具;环境因素特点误差不能消除,但可以减小减小误差的方法多次测量求平均值( 平均值应与测量值保持相同位数的有效数字,以保持相同的准确程度 )、选用精密的测量工具、改进测量方法测量错误产生原因不遵守测量仪器的使用规则、读数粗心两者区别误差只可以减小,不可以避免,但测量中的错误是可以避免的典例1( 2019滁州三模 )李明自制了一把最小分度值为1 cm的刻度尺,他用这把刻度尺从零刻度开始测量自己的身高,末端的位置如图,则李明的身高为cm。【解析】刻度

7、尺的分度值为1cm,为使测量结果较为精确,读值时应估读到分度值的下一位,李明的高度应为180.0cm。【答案】 180.0针对训练1.在图中,圆筒的直径d为1.00cm,秒表的读数为228.7s。考点二运动的描述1.机械运动在物理学中,我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。机械运动是自然界中最普遍的运动之一。2.参照物( 1 )定义:判断一个物体的运动和静止要选某一个物体作为标准,这个作为标准的物体叫参照物。( 2 )物体运动情况判断3.运动和静止是相对的我们在判断一个物体是静止还是运动时,首先要选择参照物,所选的参照物不同,往往研究对象的运动情况也不同。一个物体的运动情况是由所选参照物决定

8、的。参照物选择五原则假定性物体被选作参照物后,我们就可以假定为该物体静止任意性参照物可以任意选择,同一物体,选择的参照物不同,结论可能不同方便性选择参照物时,应根据研究的方便来确定排己性不能选择研究对象本身作为参照物具体性参照物应是具体的物体,不能是抽象的事物,如“天空”“宇宙”等典例2( 2019湖北宜昌 )2019年1月3日,“嫦娥四号”成功登陆月球背面,首次实现月球背面着陆。当“嫦娥四号”从空中下降时,说“嫦娥四号”是运动的,所选参照物是( )A.“嫦娥四号”B.月球表面C.“嫦娥四号”上的照相机D.“嫦娥四号”上的计算机【解析】不能选择研究对象本身为参照物,A项错误;当“嫦娥四号”从空

9、中下降时,相对于月球表面的位置不断发生改变,以月球表面为参照物,“嫦娥四号”是运动的,B项正确;“嫦娥四号”相对于“嫦娥四号”上的照相机和“嫦娥四号”上的计算机都是静止的,C、D项错误。【答案】 B针对训练2.( 2019湖南益阳 )两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然,你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是( D )A.自己的列车向东运动,另一列车没有运动B.自己的列车没有运动,另一列车向西运动C.两列车都向东运动,但自己列车的速度较快D.两列车都向西运动,但另一列车的速度较慢【解析】自己的列车向东运动,另一列车没有运动,以另一列车为参照物,觉得自己

10、的列车缓慢向东运动;自己的列车没有运动,另一列车向西运动,以另一列车为参照物,觉得自己的列车缓慢向东运动;两列车都向东运动,自己列车的速度较快,以另一列车为参照物,觉得自己的列车缓慢向东运动;两列车都向西运动,另一列车的速度较慢,则以另一列车为参照物,觉得自己的列车应该向西运动。综上所述,D项符合题意。考点三机械运动1.比较运动快慢的方法( 1 )相同时间比路程,经过路程长的物体运动得快。( 2 )相同路程比时间,所用时间短的物体运动得快。2.速度( 1 )定义:在物理学中,把路程与时间之比叫做速度,通常用符号v表示。( 2 )物理意义:是用来描述物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体在单位时

11、间内通过的路程。( 3 )公式:v=st;变形公式s=vt,t=sv。( 4 )常考速度估测:人步行的速度约1.1 m/s;自行车行驶的速度约5 m/s;中学生参加百米赛跑的速度约为7 m/s;15 时声音在空气中的传播速度约为340m/s;光在空气中的速度约为3.0108m/s;电磁波在真空中的速度为3.0108m/s。3.机械运动的分类( 1 )按运动路径可分为直线运动和曲线运动。( 2 )直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。匀速直线运动变速直线运动特点速度不变的直线运动速度变化的直线运动快慢描述用速度描述用平均速度描述s-t图像( 1 )物体做匀速直线运动时,其速度v保持不变,在

12、v=st中,不能认为v与s成正比,也不能认为v与t成反比。( 2 )物体做变速直线运动时,将其运动的路程以及通过这段路程所用的时间代入速度公式,计算出来的速度就是该物体通过这段路程的平均速度,平均速度不等于速度的平均值。典例3( 2019广东深圳 )甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的s-t图像如图所示。下列说法正确的是( )A.24 s内乙做匀速直线运动B.4 s时甲、乙两物体的速度相等C.04 s内乙的平均速度为2 m/sD.3 s时甲在乙的前方【解析】由题图可知,甲是一条过原点的直线,说明甲通过的路程与时间成正比,即甲保持匀速直线运动;02s内,乙是一条过原点的直线,

13、此时做匀速直线运动;24s内,乙的位置没有变化,此时处于静止状态,即乙先做匀速直线运动后静止,A项错误;4s时甲是匀速直线运动状态,乙是静止状态,速度不同,B项错误;04s内乙运动的路程是8m,时间是4s,平均速度v=st=8m4s=2m/s,C项正确;甲、乙从同一地点出发,3s时,乙运动的路程是8m,甲运动的路程是6m,乙在甲的前方,D项错误。【答案】 C【方法指导】解读s-t图像和v-t图像( 1 )s-t图像( 2 )v-t图像针对训练3.( 2019江苏宿迁 )甲、乙两同学在同一直道上,从同一出发点相同方向跑步锻炼,运动的路程和时间图像如图所示。他们跑步时,速度较快的是乙同学,相遇时距

14、离出发点200m。4.( 2019江苏无锡 )小明和小红从同一地点,沿同一直线,以大小相等的速度,同时向相反方向匀速行走,1 min后两人相距120 m。下列说法正确的是( A )A.以小明为参照物,小红的速度是2 m/sB.以地面为参照物,小红的速度是2 m/sC.以小明为参照物,小红是静止的D.如果说小明是静止的,则选择的参照物是地面【解析】以小明为参照物,小红相对于小明的速度为v=st=120m60s=2 m/s,A项正确;以地面为参照物,小红1 min行走120m2=60 m,其速度是1 m/s,B项错误;以小明为参照物,小红相对于小明的位置是变化的,因此小红是运动的,C项错误;以地面

15、为参照物,小明相对于地面的位置是变化的,因此小明是运动的,D项错误。初高中知识衔接位移:由初位置到末位置的有向线段,其大小与路径无关,方向由起点指向终点。加速度:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,它是描述物体速度变化快慢的物理量,常用字母a表示,其定义式为a=vt,单位是m/s2。针对训练5.如图,物体甲从A点沿直线运动到B点,再从B点沿直线运动到C点,物体乙沿直线直接从A点运动到C点。如果有方向的线段AB可以表示从A到B过程中物体位置的变化,则从A到C的运动过程中,甲、乙的( D )A.路程相等,位置的变化相同B.路程不等,位置的变化不同C.路程相等,位置的变化不同D.路程不等,位置

16、的变化相同【解析】由题图可知,甲、乙两物体的运动中,初、末位置相同,所以位置变化相同;而两次运动的路径不同,所以路程不同,D项正确。6.下列关于速度和加速度的说法,正确的是( C )A.物体的加速度为零,则它的速度一定为零B.加速度越大的物体,其速度也越大C.做匀速直线运动的物体,其加速度大小为零D.速度越大的物体,其加速度也越大【解析】若物体做匀速直线运动,则物体的加速度为零,但速度不为零,A项错误,C项正确;加速度越大的物体,其速度不一定越大,B项错误;速度越大的物体,其加速度可能为零,D项错误。( 学用见P43 )实验:测量物体运动的平均速度1.实验器材:刻度尺( 木板上附有刻度,刻度尺可省去 )、停表、长木板、小车、金属片、木块。2.实验装置3.实验过程( 1 )将金属片置于斜面底端,测出小车从斜面顶端由静止滑到底端的路程和时间。( 2 )将金属片置于斜面中点,测出小车从斜面顶端由静止滑到全程的一半的路程和时间。( 3 )根据实验数据算出小车通过全程的平均速度、通过上半段路程的平均速度、通过下半段路程的平均速度。4.实验记录表格路程/m时间/s平均速度/(m/s)全程上半段下半段5.实验拓展此实验的操作难点是准确测出小车运动时间,由于小车在斜面上运动时间较短,所以所测时