如何发挥班干部在班级管理中的作用 (1)

1、如何发挥班干部在班级管理中的作用 内容摘要：班主任每天面对一些繁重、琐碎的工作，很难做到事事亲力亲为。在众多事情中，只有准确地培养和使用班干部，充分发挥他们在班级管理中的作用，使它们成为班主任的得力助手，才能缓解班主任在班级管理中的压力，班级各项工作才能得到全面、良好、有序的发展。同时，班干部在实际的管理过程中，自身水平也从中得到了锻炼和提升，为其他同学树立了榜样。关键词：选拔 培养 赋予管理权威 严格要求 树立榜样作为班主任，我深刻体会到班主任工作的繁重、琐碎，能够说班主任每天的事情多如牛毛，如果有一件事情处理不得当，就会影响到班集体的全面发展和整体建设。面对繁琐的工作，我很难做到事事亲力亲

2、为。在众多事情中，只有准确地培养和使用班干部，充分发挥他们在班级管理中的作用，使它们成为班主任的得力助手，才能缓解班主任在班级管理中的压力，才能使班主任在工作时能够做到抓大放小，优化管理。那么，应该如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？我在实际工作中有以下几点感受和体会：一、 注重增强班干部的选拔和培养 每次接到新班时，我都十分重视班干部的选拔和培养。班干部是班主任的得力助手，是班级的管理力量，所以对班干部的选拔工作必须做到：严格把关、全面了解、精心挑选。首先，鼓励学生毛遂自荐，让学生主动提出申请自愿担任班干部；其次，看档案，对全体学生的基本情况有个大致了解，依据不同情况实行分析，做到心中有数；

3、再次，深入调查。如果是新生，可在与同学们的交谈和该生在校的表现中获得信息；如果不是新生，能够向以前的班主任了解情况，也能够向同班级的学生了解相关信息；最后，注重对合适的人选实行日常观察，看其是否具备较强的责任心和良好的沟通水平。通过以上几个步骤来最终确定班干部人选，并对其实行培养。作为班干部，不但要学习好，还要有较强的责任心、较好的沟通水平和良好的人品，这样才能保证班内工作的顺利展开。 班干部选好以后，应该重视对他们的培养工作，特别是对那些新当选的班干部不但要向他们传授工作方法，而且还要对他们实行跟踪指导，耐心协助。在班干部任命时要做到因人而异，根据每个人的特点和特长实行不同的分工，尽量让每个

4、人的才能都得以充分发挥。同时增强班干部的理论学习和工作方法的训练，通过落实责任制、压担子等方式，增强他们领班、管班的水平，逐步提升他们的管理水平，尽可能快地培养出一支高素质且有较强管理水平的班干部队伍。二、 制定和完善一套严格的管理制度，明确班干部的责任，实行规范化管理俗话说：没有规矩，不成方圆。就算是再有水平的班干部，如果没有一套严格的管理制度为他们领航，他们在实际工作中也会不知所措。所以说，严格的管理制度是形成良好班级风貌的必要前提和基础。有了严格的管理制度和管理措施，才能使班干部在展开工作时做到有章可循，有的放矢，班级日常管理才能逐步走向正规化、常态化，管理工作质量才能得到切实可靠的保证

5、。要使班级制度得到落实，班主任就要对班干部实行精心指导，使他们明确自己的责任和任务，增强他们的责任意识和使命感。班委会成员分工以后，各负其责，各司其职，这样既能使班内各项工作得到有序的展开，又能使班主任从忙乱中解脱出来，有更多的时间和精力抓好教学和其他工作，并且从中使班干部的水平得到锻炼和提升，更能使班级管理工作在忙而不乱、有条不紊的状态下走向正规。三、 协助班干部树立在班集体中的管理权威，做好他们的坚强后盾班主任既然任命了班干部，就应该充分信任他们，相信他们的水平，把部分管理工作交给他们去做，鼓励他们敢想敢干，敢抓敢管，充分发挥其主动能动性，尽可能多的支持和协助他们。班干部在管理班级的过程中

6、，难免会遇到少部分学生不服从管理。这时候，必须让他们知道：“凡是班干部说的话，就相当于老师说的话；班干部所做的事，就代表了老师的意志；班干部批评你，就相当于老师批评你；不服从班干部的管理，就等于不尊敬老师”。班主任要在适当的场合协助班干部树立在班集体中的威信。例如：在一次课外活动中，班长安排了活动，有几个同学反对班长的安排，就和班长发生了争执，吵了起来。班长找到了我说：“老师，我不想当班长了，他们不听我的”。经过了解，我肯定了班长的做法，批评了那几个不服从安排的同学。事后，我又单独找了这名班长谈话，向他传授了一些工作方法。教他在安排活动时，应针对全班同学不同的兴趣爱好实行合理分组。如果他不喜欢

7、这项活动，就不要强求别人参加。如果他没有这方面的兴趣爱好，强压是没有效果的。通过谈心，这名班长也理解到了自己的工作方法不够灵活，检讨了自己主观武断的做法，并表示今后一定会增强和改进工作方法。作为班主任，对班内出现的一些不良苗头必须要即时出面制止并给予批评教育，把舆论的导向指向正义的一边，杜绝不服从管理的现象和错误思想的再次发生，这样既维护了班干部的尊严和地位，同时也维护了班集体的利益。四、 对班干部要严格要求，注重增强他们之间的凝聚力从理论上讲，班干部的自我要求应高于一般同学。但他们毕竟也是学生，其思想认识、心理素质、工作能力和工作技巧等各方面也都处于和其他同龄学生大致相同的阶段。所以，班干部

8、在班级管理中也难免会出现失职，个别自我要求不严格，甚至还会有带头违反班规等现象的发生。对班干部所犯的错误我们要有一个正确的认识。例如：我现在所任教班级里的班长焦吉帅，有时老师临时出去有事，都是让他管理班里纪律的。有几次我发现他离开座位满屋转，刚开始还以为他是去管理其他同学，后来有学生向我反映说：“他不是去管人，而是去找xxx说悄悄话”。我当时听了很生气，严厉地批评了这名班长。但事后静下心来一想，作为老师，我应该重点加强对其的教育引导，不能只是一昧地批评和指责。于是我便找来了焦吉帅同学，和他聊了聊班里的一些情况，同时希望他能够严格要求自己。他向我承认了自己的错误，并且意识到了这样做会给其他同学带

9、来负面影响。为了减少类似事情的发生，班主任必须严格要求班干部，对他们的言行进行监督，违纪者更要严加处理。让他们知道自己要向同学们做出表率，起到“领头羊”的作用，不能因为自己是班干部就搞特殊化。另外，班主任应注重引导和加强班干部们相互间的交流与沟通，让他们明白团结就是力量的道理，努力形成一种心往一处想，劲往一处使的良好风气。一个班要团结，首先他们的班干部要团结。只有作为核心力量的班干部们团结了，才能针对班内出现的问题进行有效地管理；只有班干部们齐心合力，齐抓共管，才能做到全面的班级管理，各项工作才能得以顺利开展。五、充分发挥好班干部的“榜样作用”，对认真负责的班干部给予及时的表扬和鼓励。俗话说得好：“火车跑的快，要有车头带”。有的老师就把班干部比作一个班里的“火车头”。由此可见，班干部对同学们的影响有多大。班干部在与同学们的朝夕相处中，他们的一举一动、一言一行都时时刻刻受到其他同学的关注，成为同学们模仿和学习的对象。因此，班干部们要以身作则，从自身做起，严格要求自己，注意自己的行为举止，为同学们做个好榜样。这样才有利于班级同学间形成一种你追我赶的良好学习氛围，有利于塑造良好的班风，更有利于配合班主任完成各项班级管理工作。对于班干部为班集体所做的工作，班主任要及时在班