[2021镇2018年教师轮岗交流方案]教师轮岗交流制度2018

1、xx镇2018年教师轮岗交流方案教师轮岗交流制度2018 *镇2018年教师轮岗交流方案 根据国家中 _教育 _和发展规划纲要精神，为加快推进义务教育均衡发展步伐，保障适龄儿童少年接受公平教育，根据 _义务教育法、教师法、 _关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见、襄政发【xx】43号和省、市、区义务教育均衡发展有关文件要求，结合我镇实际，特制定2018年轮岗交流工作方案。 一、轮岗交流指导思想 以国家中 _教育 _和发展规划纲要为指针，以教育法、教师法为依据，紧紧围绕推进义务教育均衡发展的目标，统筹规划，深化 _，创新机制，改善管理，促进均衡，提高质量，建设一支师德高尚、业务优良、数量适当

2、、结构合理、富有活力的教师队伍。在*镇中小学教职工全面聘任的基础上引入竞争机制，合理调配教师资源，均衡师资， 激活队伍，全面提高*镇教育教学质量。 二、轮岗交流范围及对象 *镇中小学，男47周岁、女42周岁以下的教师实行轮岗交流； 中小学男50周岁、女45周岁以下的属分流对象的教师实行分流。 三、轮岗交流具体方法 1、对全体在职在岗教职工从考勤、 _评价、群众评价、职业道德、平时成绩、终结成绩、表彰奖励等方面进行全面考核，分数量化得分后，以A级30，B级40,C级25,D级5的比例对教职工分等定级。考核时街内以学校为单位，农村以支部为单位 _考核。 2、街内小学、中学七、八年级D级教师（含中学

3、三处后勤人员）为分流对象，由本人提出申请，中心学校调往农村小学任教。 3、除分流人员外，街内小学、依档案年龄从小到大，每校2人，（xx-2018年度暑期考核必须在C级以上）轮岗交流对口支援农村小学（远程教育 _、英语教师除外），镇小支援肖坡小学，双南支援魏洼支部， _支援八里岔小学。 4、农村小学A级教师根据需求通过试讲到街内中小学、幼儿园轮岗交流（学历合格，专业对口，短缺学科，B级教师也可考虑）。 6、轮岗交流时间为一学年，期满后轮到农村小学经过考核在B级（含B级）以上者，方可回原校参加下一学年的聘任； 轮到镇内学校的教师考核在A级，根据需要可以在镇内学校参加聘任，没有竞聘到岗位的和考核在B

4、级及以下人员回原单位参加聘任。 7、街内D级教师男55岁，女50岁以上的教师，学校可直接安排工作（工作量酌情，但必须达到其他教师工作量的80以上）,不服从安排者，将作为轮岗、分流教师对象处理。 8、轮岗教师享受待遇补贴：中学自愿申请轮岗的教师职称评定以中学教师身份对待，中学、镇内学校轮岗到农村小学（八里岔、佘营、肖坡、陈湾、郝营小学）的教师每月补助交通费40元，轮岗到农村教学点（下郝湾、陶王岗、梁咀、陈湾教学点）的教师每月补助交通费50元，原校出一半，轮岗到的学校出一半。 9、轮岗交流教师每年进行表彰，表彰比例为30。 四、实施教师轮岗交流、校级 _挂职锻炼政策扶持，促进教师队伍均衡配置。 1

5、、中小学教师男1968年1月1日以后出生，女1973年1月1日以后出生，在一个学校工作满五年以上的教师原则上都要进行轮岗交流，各学校在教师自愿报名的基础上，依据本校实际（符合轮岗交流对象依照xx-2018年度考核情况从低到高或依照年龄等）制定轮岗交流计划，每一年交流轮岗人数不得低于教师总数的10%，三年轮岗交流不低于教师总数的30%。 2、加强教师轮岗交流工作的政策扶持。在编在职中小学教师，从xx年起，评聘中小学中级以上教师职务，近五年内必须有薄弱学校或农村学校任教一年以上（含一年）经历，农村中小学教师必须有异校轮岗交流任教一年经历。A、中学教师轮岗交流到镇内小学（镇小、二小、双南、 _、幼儿

6、园）一年以上（含一年）在晋升职称、年度考核时加1分，轮岗交流到农村小学（八里岔、佘营、肖坡、陈湾、郝营小学）一年以上（含一年）在晋升职称、年度考核时加2分，轮岗交流到农村教学点（下郝湾、陶王岗、梁咀、陈湾教学点）一年以上（含一年）在晋升职称、年度考核时加3分； B、镇内小学（镇小、二小、双南、 _、幼儿园）教师轮岗交流到农村小学（八里岔、佘营、肖坡、陈湾、郝营小学）一年以上（含一年）在晋升职称、年度考核时加1分，轮岗交流到农村教学点（下郝湾、陶王岗、梁咀、陈湾教学点）一年以上（含一年）在晋升职称、年度考核时加2分； C、农村小学（八里岔、佘营、肖坡、陈湾、郝营小学）教师轮岗交流到农村教学点（下

7、郝湾、陶王岗、梁咀、陈湾教学点）一年以上（含一年）在晋升职称、年度考核时加1分； 对在农村小学（八里岔、佘营、肖坡、陈湾、郝营小学）连续工作满二年在晋升职称、年度考核时加1分； 对在农村小学连续工作满四年在晋升职称、年度考核时加2分； 对在农村小学连续工作满六年级及以上者在晋升职称、年度考核时加3分； 对在农村教学点连续工作满二年在晋升职称、年度考核时加1分； 对在农村教学点连续工作满三年在晋升职称、年度考核时加2分； 对在农村教学点连续工作满五年在晋升职称、年度考核时加3分； 对轮岗交流人员奖励，必须当年在年度考核初评中在B级以上（含B级）再直接加分后，重新确定等级。对主动到农村小学工作的中

8、小学教师在评先表模、骨干教师评选中同等条件优先考虑。 3、优化干 _伍建设，推行中小学校长轮岗交流、校级 _挂职锻炼。做好中小学学校校长轮岗交流、校级 _挂职锻炼工作，事关教育事业持续、健康发展的大局，是深化我区教育干部人事制度 _的关键环节，是建立充满生机和活力的教育干 _伍的重要举措，也是对 _干部和广大教育工 _ _水平、综合素质、工作能力的一次检验。中小学学校校长每届聘任期一般为三年，任期期满后，考核合格，可以连任，原则上不得超过两个聘期，现任校长在同一学校连续任职超过两个聘期、一般不宜在本校继续应聘且符合聘任条件的，可交流轮岗到其它学校竞聘，特殊情况由中小学干部聘任工作 _小组研究确

9、定。学校校长轮岗交流、校级 _挂职锻炼原则。男凡1968年1月1日以后出生，女凡1973年1月1日以后出生的在职在岗学校校长、校级 _在一个学校担任 _工作满六年以上的原则上都要进行轮岗交流，中心学校在校长、校级 _自愿报名的基础上，制定轮岗交流、校级 _挂职锻炼计划，每一年轮岗交流、校级 _挂职锻炼人数不得低于干部总数的20%，三年轮岗交流不低于干部总数的60%，中心学校在考核提拔任用干部时，轮岗交流、校级 _挂职锻炼将作为重要的选聘条件之一。 4、建立教师轮岗交流工作长效管理机制，促进教师轮岗交流工作正常开展。学校对每学年镇村参加学校间轮岗交流的教师登记造册，一式两份，中心学校、所在学校分别存档，各保存一份。中心学校每年对轮岗交流、校级 _挂职锻炼人员进行考核，建立镇域内轮岗交流干部、教师相应管理档案。 五、加强 _，保证教师队伍建设与轮岗交流工作的顺利实施。 *镇中心学校加强对教师队伍建设与交流的 _，成立 _小组，建立工作专班，各支部学校要成立相应的 _小组及工作专班。大力营造教师队伍建设的良好政策环境和社会环境。制定轮岗交