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文档简介

1、编号 :秋天的快乐导学案学校铜仁市十八小学班级三（1）班课题 口语交际 “秋天的快乐”课时1 课时编制人吴玲审核人组别使用人使用日期教材：人教版三（上）语文园地三学习目标：1能清楚、完整地表达关于秋天快乐的事以及从中感受到的快乐。2 以“秋天的快乐”为主题，展开讨论，培养学生表达、倾听、沟通的能力。3培养学生观察、发现、自主探究的能力。学习重点： 能清楚、完整地表达关于秋天最快乐、印象最深的事。学习难点： 表达快乐心情，使人受感染。课时： 1 课时内容时教学流程提要间学生学习事项教师调控（教学学生用什么教学组织形式和方法需要教师做什么环节、去完成学习事项（问题、任务、活动、以支持学生学习时间）

2、作业），用什么方式表达呈现环节一1、金秋时节你和家人到过什么地方游提前布置预习，并课前玩，其中一定有许多快乐而难忘的强调要求。预习事，请找找它们足迹吧！ （可准备照片、可画图画、还可以和家人再共同回顾难忘的事。）所需资评价源环节二1.齐读一组描写季节的词语，说一说1.出示词语，提出问多 媒 体导入这是描写什么季节的。题教 学 设2.观察一组有关秋天景象的录像。备3.学生说一说2.播放录像，提出问题：你在录像中看到什么？感受到什么快乐？环节三交流互动1.学生回忆自己在秋天做的事，同桌交流老师提出的问题1. 教师对学生刚才的发言总结并提出问题：（ 1）你在金秋时节做了哪些快乐的事情？2. 学生说一说自己经历的“秋天的快乐”（ 2）从中感受到什么快乐？2. 随堂指导，布置要求：（ 1） 汇报的同学要把事情讲清楚，尽量将心中的快乐表现出来。（ 2） 其他学注意倾听。环节四：1.四人小组互动， 组内展示课前收集3、教师随堂指导，参学 生 课分享的秋天的快乐的相片、 图片等材料与到学生的讨论中。前 收 集快乐2.组员相互介绍搜集到的资料， 感受好 秋 天到的秋天的快乐。的 快 乐3.每个小组派一个代表汇报交流成的相片、果，分享快乐。图 片 等4.其他同学注意倾听， 补充或提出建4. 教师总结交流成果。材料。

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