中层干部管理培训通用教学课件PPT模板

1、汇报人：XXXX,部门：行政部,LOGO,领导的概念与分类,如何做好中层领导,中层领导管理技能,CONTENTS,目 录,01,02,03,01,领导的概念与分类,01:领导的概念与分类,领导的概念,领导： 名词是领导者 动词是领导活动 即：领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程,01:领导的概念与分类,领域不同：a.政治领导b.业务领导 c.行政领导 层次不同： a.高层领导b.中层领导c.基层领导,概念与分类,概念与分类,概念与分类,01:领导的概念与分类,领导者生机勃勃的创造力它不因循守旧拘泥古法，善于随机应变，因人、因事、因地制宜,因势利导在千差万别的

2、事物面前，在复杂万变的情况下，在艰难曲折的环境中，充分发挥想象力，周密的思考力，灵活的应变力，大胆的策划，创造地提出解决办法,01:领导的概念与分类,02,如何做好中层领导,02:如何做好中层领导,重专业技术，轻管理经验 对全局利益缺少认知，遇困难问题绕道走,如何做好中层领导,对下属不信任，对上级参谋不到位 有制度不执行，布置任务不跟踪落实 普遍存在敢于管，不敢抓，当老好人或敢于抓，不善落实，矛盾激化,如何做好中层领导,不敢抓，当老好人或敢于抓，不善落实，矛盾激化,如何做好中层领导,02:如何做好中层领导,领导干部靠什么来领导,靠真理 靠组织 靠个人魅力 以价值观为基础的领导，以事实为基础的管

3、理，领导是靠影响力，管理则是靠权利。 领导是有情的，管理是无情的，制度是绝情的。把无情和绝情的管理手段、方法变为有情的使用，靠的是领导者的影响力，而不是靠权利,02:如何做好中层领导,精通专业、善于管理，学会弹钢琴，只有发挥十个手指作用才能奏出悦耳动听的旋律胸襟开阔，顾全大局,如何做好中层领导,目标任务及时分解布置，且要跟踪落实、检查提高 敢于抓善于管,如何做好中层领导,严格加真情，培养、造就积极向上爱企如家的团队,如何做好中层领导,用人不疑，疑人不用，发现、挖掘下属的长处和优点，客观公正、实事求是，当好上级参谋，提高领导影响力加强制度执行力,如何做好中层领导,只有发挥十个手指作用才能奏出悦耳

4、动听的旋律胸襟开阔，顾全大局,如何做好中层领导,02:如何做好中层领导,中层领导总体定位,管理者 组织者 贯彻者 协调者,03,中层领导管理技能,03:中层领导管理技能,管理技能,PDS(绩效发展系统,MDP(管理发展手册,Coaching（教练,Action learning（行动学习,03:中层领导管理技能,第一步：准备 第二步：示范 第三步：练习 第四步：考核,训练下属方法,03:中层领导管理技能,激励就是通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足，以激发其工作动力，使其充分发挥个人的潜能，自动自发地工作,激励就是通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足，以激发其工作动力，使其充分发挥个人

5、的潜能，自动自发地工作,激励就是通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足，以激发其工作动力，使其充分发挥个人的潜能，自动自发地工作,03:中层领导管理技能,威胁激励 奖励激励 个人发展激励,威胁激励 奖励激励 个人发展激励,威胁激励 奖励激励 个人发展激励,威胁激励 奖励激励 个人发展激励,03:中层领导管理技能,03:中层领导管理技能,激励因素 与工作内容紧密相关的因素改变这些因素会使人获得工作满意感,中层领导管理技能,保健因素 与工作环境相关的因素这类因素得不到改善会引起对工作的不满,中层领导管理技能,激励因素 与工作内容紧密相关的因素改变这些因素会使人获得工作满意感,中层领导管理技能,保

6、健因素 与工作环境相关的因素这类因素得不到改善会引起对工作的不满,中层领导管理技能,03:中层领导管理技能,他很在乎别人的评价他信任将领的正确指挥他不愿受军法处置他知道后退是懦弱的,他知道以攻为守才是最好的出路他不愿对不起国家，也对不起自己他渴望表现男子汉的阳刚之气,成为落伍之雁他坚信服从命令是军人的天职他期望在战斗中立功,证明作为一名战士的价值他觉得战争很带劲，能激发一种生存状态他已形成条件反射地往前冲,03:中层领导管理技能,中层管理,中层管理,中层管理,中层管理,活跃工作气氛，提升标准 对业绩不佳者有压力,竞赛方式：每月销售排名，打榜比赛，质量比赛，季度状元奖 竞赛规则：简单可操作 奖励：及时兑现,87%的员工相信，给予员工特殊的在职培训是一种良好的激励措施,公布明确的职业生涯发展路径让员工参与制定个人职业发展计划支持员工参加同业大会及专业性组织 特点：花费不少,03:中层领导管理技能,开辟授权之路,如果一个管理人员没有授权，那他就没有在进行管理,03:中层领导管理技能,中层领导管理技能,活跃工作气氛，提升标准 对业绩不