湖北省沙市第五中学高中政治 82用发展的观点看问题课件1 新人教版必修41

1、第八课,唯物辩证法的发展观,第二课时,用发展的观点看问题,一、世界是永恒发展的,发展的普遍性,人类社会是发展的,自然界是发展的,人的认识是发展的,发展的内涵,判断新旧事物的根本,标准,正确理解发展,的实质,事物的前进和上升，新事物,的产生和旧事物的灭亡,荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量,了雍水的水位，而后在夜间徒步过河。结,果却溺死千余人，夜袭计划失败,荆人夜袭，本是个好主意，请想一想,为何失败了,夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动,所以败也,二、用发展的观点看问题,前途,光明,新事物,必然战,胜旧事,物,克服了,汲取了,增添了,新事,物的,优越,性,新事物是,不可阻挡,离离原上草,一岁一

2、枯荣,野火烧不尽,春风吹又生,事物发展的前途是光明的,前途是光明的，道路是曲折的,为什么,辛亥革命推翻了延续两千多年的封建帝制，建立,了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果,实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改,国号，但他仅做了,83,天皇帝，就在一片讨伐声中,被迫取消帝制。随后，张勋借机进京，拥戴清废,帝溥仪登基，其复辟行为遭到了革命党人的讨伐,张勋出逃，溥仪被迫宣布退位，复辟闹剧仅维持,了,12,天,袁世凯和张勋为什么要复辟,他们的复辟为什么必然要失败,新事物产生初期有弱点和不完,善的地方,人们对新事物认可有一个过程,道路,曲折,新事物,旧事物,旧事物开始时比较强大，顽强,抵抗，

3、扼杀新事物,事物发展的道路是曲折的,既要看到光明的,前途，充满信心，积,极进取又要做好充分,的思想准备，敢于接,受挫折和考验，在曲,折的道路上问鼎事业,的辉煌,曲,折,前,进,的,螺,旋,上,升,的,要求,欧布利德是古希腊哲学家。他提出了著名的诡,辩论“谷堆论证,一天，快下雨了，大公让欧布利德带人把晒的谷堆搬回粮,仓，欧布利德答应了却没有去办，谷子全被淋了。欧布利德辩,解道：“一粒谷子不能称作谷堆吧？再加一粒呢？也不是谷堆,再加一粒仍然不是,这样每加一粒谷子，每次都形不成谷,堆，因此，谷堆根本就不存在，让我搬什么呢,等到发工钱的时候，除欧布利德外，其他人都得到了该得,的工钱。欧布利德就去找大公

4、算帐。大公说,一个钱币该不,是你的工钱吧？再加一个，还不是你的工钱吧？这样每加一个,钱币，而每次都不是你的工钱，因此，你的工钱根本就不存在,叫我怎么付给你呢,显然：欧布利德的结论是错误的，但这是辩证法,质量,互变规律,的绝妙例证：一粒谷子确实不是一堆谷，但经过不断地增加,一粒粒谷的和就变成了谷堆,量变是指事物,数量的增减,和,场所的变更,是一种,渐进,的,不显著,的变化,质变是指事物,根本性质,的变化，是事物由一,种质态向另一种质态的飞跃，是一种,根本的,显著的,变化,在,量变,阶段，事物的根本性质没有改变,仍然是,这个事物；而,质变,则是事物根本性质的改变，是由一,种性质的事物,向另一种,性

5、质的事物的根本转变,统一、相持、平衡、静止等,是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等,做好量变的准备,促进事物的质变,事物的发展最终是通过质变实现,的，没有质变就没有发展，质变,是一种根本性质的变化,只有上,升前进的质变才能叫做发展,事物的发展最终是通过质变实现的,但质变等于发展吗,水蒸气,水,100o,C,100,o,C,思考；水的物理性质的变化,由液态到气态,是不是突,如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢,思考,量变是质变的前提和必要准备,质变又为新的量变开辟道路，事物在新质,基础上开始量变,质变是量变的必然结果,事物的发展都是首先从量变开始的。没,有量变作准备，就不会有质变发生,事

6、物的量变达到,一定程度,时，又必然会引起质变,事物是不断经过,量变,质变,新的量变,新的质变,永不停息地向前发展的,量变和质变的关系对人们的启发,只管传葱的御厨,有个财主，一天请到了一位给皇帝做饭的厨师。他很高兴，以为在,明天为自己祝寿的筵席上可以使客人们尝到美味佳肴,请您来造厨，我们可真是口福不浅哪！”财主恭维道,当然愿意效力。不过在皇宫里，我们厨子之间是有分工的，我也只,能完成我所负责的那道工序。,那您负责哪道工序？”财主赶忙问道,作料。”厨师一本正经地回答,这么说，您很会用作料了,作料我们也有分工。有管姜的，有管蒜的，有管花椒的，有管大料,的。我只管葱。,您就管葱？”财主惊讶地叫道,葱也

7、不全管，我们还有分工。有管剥的，有管洗的，有管切的。我,只负责从剥葱到洗葱的传递。,分工如果过细以至超过应有的限度也会引起麻,烦，做任何事情都要坚持适度的原则,一推销大师在做演讲，舞台的中央吊着一个巨大的铁球,大师请位年轻人用大铁锤，去敲打吊着的铁球，把它荡,起来。年轻人抡起大锤，砸向吊着的铁球。吊球纹丝不动,一下、两下,很快他就气喘吁吁了，铁球还是不动,这时，大师从口袋里掏出一小锤，对着铁球“咚”敲了,一下，停顿一下，再用小锤“咚”敲了一下。人们奇怪地看,着大师不断敲下去，渐渐会场开始骚动，有人干脆叫骂起来,大概,40,分钟的时候，有人叫到：球动了！接着，吊球在老人,的敲打中越荡越高，它的巨

8、大威力强烈地震撼着在场的每个,人,这时，大师开口讲话了。他的演讲只有一句话：“在人,生的道路上，如果你没有用一段时间的耐心去等待成功的到,来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。,要重视量的积累，积极做好量的积累,量变和质变的关系对人们的启发,刘家兄弟二人，哥哥在县一中读高三，弟弟,在乡下中学上初三，哥俩成绩都很好，中考前,母亲给他俩算命，算命先生说：“他家今年不顺,好事难成，明年时来运转，好事成双。结果弟弟,不迷信，考上了重点高中；哥哥听信迷信，放弃,了考试。第二年再高考由于心理压力过重又名落,孙山,量变和质变的关系对人们的启发,要果断的抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃和发展,量变和质变的

9、关系对人们的启发,1,坚持适度原则,2,重视量的积累,反对急于求成,3,要抓住时机，促成发展,反对优柔寡断,即：量变和质变的辩证关,系对生活和实践指导意义,请分析这些名言中包含的哲学道理,1,冰冻三尺，非一日之寒,2,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千,里之行，始于足下,3,水滴石穿，绳锯木断,4,勿以恶小而为之，勿以善小而不为,5,千里之堤，溃于蚁穴,6,欲速则不达,二、用发展的观点看问题,前途是光明的，道路是曲折的,事物发展的前途是光明的,事物发展的道路是曲折的,要求,做好量变的准备,促进事物的质变,量变和质变的含义,量变和质变的辩证关系,量变和质变的辩证关系对人,们的指导意义,1

10、,2000,多家,IT,企业宣布支持,ADM64,位计算机技术,共同推动,ADM64,位成为新一代计算机标准,64,位计,算技术以其更快的速度、更大的内存及带宽增强型防,毒功能等优势为众多用户青睐，而以往许多在,32,位,运算模式下无法实现的计算需求在,64,位的计算环境,中变得游刃有余。这表明,A,新事物是对旧事物的彻底否定,B,新事物是旧事物矛盾演变的结果,C,事物的任何变化都是根本性质的变化,D,事物的发展是一个由低级到高级的过程,D,2,“野火烧不尽，春风吹又生。”这一诗,句蕴含的哲理是,A,事物的联系是无条件的,B,绝非任何运动变化都是发展,C,新事物是不可战胜的,D,意识能够反作用于客观事物,C,3,古代愚公移山遭河曲智叟的讥笑，但愚公说：“虽我,之死，有子