减负提质越深入越从容

1、减负提质 越深入越从容江北区新村 同创国际小学减负提质工作走访纪实以后不给孩子布置家庭作业， 所有的作业都在学校集体完成？无论学校怎样减负提质，但如果影响孩子发展肯定不行。2014 年 9 月份，当夏小奇校长在家长会上开诚布公地就学校优化教育过程、落实减负提质措施进行深入沟通的时候，引发了一场轩然大波，家长们纷纷发出质疑。事隔四个多月，从质疑到平静的家长们惊喜的发现：孩子放学后不做作业 ,但学习兴趣不减反增 ,积极参加课外活动 ,有充足的时间发展个性特长，不仅学业成绩有了进步 ,动手能力和综合素质也有很大提升。一所小学校的减负提质影响着一个区域教育质量的提升，它对轻负担、高质量的有益探索冲击了

2、人们传统的观念，让教育回归本真，让课堂充满灵动与睿智，让轻负高质得到有力践行，是每一个有责任感的教育工作者的历史使命。带着对学生变化的疑问， 重庆晚报近日走访了新村 同创国际小学，从减负提质开始，发掘它在静悄悄的蜕变中所蕴藏着的巨大能量，从而聆听来自这所名校回归教育、内涵发展的真实声音。舌尖上的小吃绘出彩色童年 感动中国里上思想大课舌尖上的中国离我们有多远？感动中国中空军飞行员李剑英放弃跳伞保护民众的伟大事迹与我们有什么关系？在新村 同创国际小学，每位老师都拥有这种超强整合能力：生活潮流、新闻事迹随手拈来，应用于课堂教学，使学科思想深植于教学灵魂。王渝泓是位美术老师，清爽的发型，色彩鲜艳的休闲

3、装束，你很难相信她已拥有 14 年教龄。当舌尖上的中国风靡全国的时候，王老师突发奇想：既然孩子们对美食津津乐道，为何不引导他们绘出自己心中的独家美食，于是一个舌尖上的小吃课外创意应运而生了。小面、酸辣粉、麻辣串等重庆小吃，在孩子们的眼里就是快乐的天堂，经过他们的观察、体验、临摹、涂色等一道道工序，这些小吃作品色调大胆、栩栩如生；同时，孩子们把自己的作品发到班级 QQ群里一起分享讨论， 极大了提升了他们对美术课程的鉴赏力和创造力。作为综合学科教研组组长，曾俊杰老师同时也承担了品德与社会教学任务。在他看来，学校深入开展减负提质后，学生轻松了，老师却更忙了，这是因为每位老师必须花更多的心思让孩子们更

4、快乐的学习。祖国江山的保卫者一课要传达一种解放军爱我，我爱解放军的理念，曾老师下了很大功夫搜集资料，最后借用感动中国人物空军飞行员李剑英 放弃生命保护民众的事迹完美的阐述了这一主题，带给孩子深刻的感受和强烈的共鸣。不仅如此， 曾老师在课程设计上环环相扣： 飞机撞鸟 数据分析放弃生命，每个章节都引领孩子利用所掌握的知识为李剑英出谋划策，为孩子们上了一堂生动高效、体悟至深的思想大课。学科需要均衡发展，把艺体、品德等多学科融进课堂深层，能够激发学生思维，曾老师认为，减负提质的重点是减掉学科交叉重复的枝蔓，提升课堂及课程设计的深度与广度。强教师素质开辟专业发展绿色通道减负提质是一个由勉强 习惯 习惯成

5、自然的过程，所以，锤炼教师团队、培养优秀师资是前提与保证。校长夏小奇始终认为，优化教育过程、提升课堂效率、贯通学科思想，底气在于有一支敬业、专业的教师群体。采访中，陆君主任分享了一个令她感动的事例：教师节当天庆祝会后全员放假，然而一年级有四位年轻教师又回到学校，像往常一样进行教案的讨论和课程环节的设置。像这样执着、敬业的老师案例还比比皆是，课余间隙或放学后，他们无不对学校恋恋不舍，大都围绕减负提质中的困惑关键：怎样分层布置作业？如何培养学生自学能力？如何设计课堂提问？如何让多学科教学相融合？怎样把与学生密切相关的生活实例植入课堂？ 他们对减负提质的研讨已成为一项常态工作。事实上，除了自发而热情

6、的投入到减负提质这场攻坚战中，学校更为注重凝聚集体智慧、 迸发出强大的团队力量： 在师徒帮带活动中，5 年以下教龄的老师必须备详案， 多听师傅的翻版课， 每期实施一节汇报课；开展校长无预约推门听课、 教研组互相听课、 教师赛课等活动。减负提质不仅如此， 作为教师专业发展样本学校和 全市第一批投入校本教研制度构建与方法探索的学校，新村 同创国际小学开通专业培训绿色通道，形成研培结合机制，使教师专业发展样本学校的 PCK培训与校本教研相互融合，互为支撑，相互促进，共同作用于教师专业发展，极大的提升了教师队伍的专业素质和综合素养。如今，减负提质成为教师群体的自觉追求。老师们初步形成了独特有效的教学风

7、格和模式，逐步提升着课堂质量与教学水平，在减负提质的道路上全心全力地探索。个性发展受尊重 做观众的孩子也能当主角心有多大，舞台就有多大。在刚刚落下帷幕的校冬季运动会上，每个孩子都深刻的体会到这句话的真正涵义。在传统印象中，体育节与校运会都有固定的模式：有特长的人出风头，没特长的人当观众。以夏小奇校长为首的领导班子卯足了劲要改革：确保人人参与，人人显身手，人人提升体质。为此，在校运会上，学校严格制定竞赛规程、预决赛结合，拉长时间，认真规划，充分利用场地，分段进行校运会，确保了曾经做观众的孩子走到台前当主角。教育需要深度，更需要宽度。近年来，为了推进学科均衡发展，在凸显双语教学特色、开足国家课程的

8、同时，学校因校制宜，坚持健康第一导向，认真落实新课标的教育理念，并不断拓宽体育教育途径。据校分管体育的魏渝南主任介绍：学校严格执行国家体育与健康课时规定，在课表上落实两课两操两活动；目前每周开设四节体育课及健康课，以实施快乐教育为突破口；周一到周五上午第二节与第三节之间有 30 分钟的大课间操活动；中午 1:10-1:40 有 30 分钟的阳光体育活动；这些举措不仅确保学生每天锻炼不少于一小时；而且充分彰显了体育的趣味性、灵活性、健身性、实效性，切实减轻学生过重课业负担。体育在学科教学中的作用举足轻重， 学校专职游泳教师曹永说道，精益求精、耐力与刻苦等体育精神对培养孩子综合素养非常有帮助。近年

9、来，学校制定了以项目带动，促进学生体质与技能同步发展的学校特色发展规划，尤其将学校田径、篮球、足球、游泳等特色优势项目进行规划，分门别类的成立校级训练队和体育兴趣活动小组，在各项竞赛中取得优异的成绩：获得 2013 重庆市青少年游泳锦标赛团体总分第一名， 游泳健儿田骐玮、 李雨珈、邹季芸、 伍妍捷、张珂铭、梁宇航等同学捷报频传， 被授予重庆市第 4 届运动会优秀运动员员奖；篮球过关斩将勇夺冠军；获得体彩杯 2013 全国铁人三项进校园重庆赛区（小学组）团体；荣获重庆市青少年校园足球联赛（小学乙级U-13男子组）第一名 在这些小小健儿的带动下，全校掀起了极高的运动热情和全员参与体育锻炼的浪潮，极

10、大的推进了全校体育工作的广泛开展。自主学习有绝招教育智慧让减负提质延伸但沟通需要技巧，富有丰富管理经验的耿老师想了个妙招：你来做，我来看，我来改。学生采用多种载体袒露成长的轨迹和学习困惑，老师从字里行间读懂孩子内心世界，然后改进自己的工作方式，为孩子的成长定制特别方案； 同时， 耿老师还组织开展每位学生每周写 2-3 次班级故事， 从学生的视野去观察、感悟、提建议；为孩子们推荐草房子 、绿山墙的安妮、古今中外、汉字王国，既拓宽了知识的广度，又延伸了知识的深度，让孩子沉浸在静静的课外阅读氛围里，于是，孩子们一下子成了耿老师的忠实拥趸者。在新村 同创国际小学，耿志宇老师在创新班级管理，培养学生自主

11、学习习惯的好做法并不鲜见。越来越多的老师在减负体质中体会到教育的真谛：以生为本，一切从学生的全面发展出发，为学生终生发展奠定坚实之基。值得一提的是 ,在减负提质工作中，学校的老师们又实现了一次跨越式的成长 ,他们自己研究设计的 QQ 作业、博客作业、悄悄话作业和自选超市作业等 ,激发了学生的学习兴趣，减负提质工作真正做到了越深入越从容。小迷糊变身小高手 家长成为减负提质同盟军 very good! 妈妈再也不用担心天天陪我做作业了！娃儿变化很大！懂事了，做事情有条理，溜溜球也越练越好了。三年级宁泽（化名）的妈妈看到孩子的变化非常惊讶，之前孩子做作业很晚才睡觉，精力不集中，经常犯迷糊，成绩也出现

12、较大程度的下滑。可这才短短三个月，孩子完全像变了一个人。每当看到妈妈欣喜的表情，宁泽都捂着嘴偷乐。进入新学期来，学校深入落实了书面作业不回家，学科问题不出校的具体举措，在下午 3:204:50 之间（1-2 年级为 3:20-4:30），针对家庭作业的常客 语文和数学课目，孩子们每门课目只需要35-45 分钟左右时间，就可以在课堂状态下和同学们一起完成；这样的话，孩子们再也不用背着繁重的书包回家做家庭作业了。更令宁泽开心的是，因为有了足够的自由支配时间，他就可以去书城看很多绘本和科技书籍；能够和小伙伴们去学跆拳道；还可以和爸爸妈妈一起接受大型森林音乐剧的熏陶；还有，他把早已废置于角落的溜溜球更是训练得打遍天下无敌手了。当然，家长也要配合学校和老师落实减负提质，不能学校减了家长加。在去年 9 月 3 日的家长会上，夏小奇校长说，育人是一个漫长的过程，未来教育更需要发展个性特长和综合素养，所以基础教育应更好地发掘并培养孩子的兴趣爱好，发展他们的个性特长。做个仰望星空的教育者静默的午后， 山城的天空浸透着些许沉闷，在校长夏小奇的办公室桌上的花瓶里，五彩斑斓的儿童手工花束、墙壁上悬挂的由学子赠送的色调大胆的抽象涂鸦，给这个季节增添了无尽的绚烂和韵趣。在校长夏小奇看来，童年本该如此：天马行空的想象，五颜六色的梦想，天籁般的童音和挂满快乐