《勤俭节约参考文章》.doc

1、精品文章勤俭节约参考文章（编辑：佚名日期：xx-10-17）小学“勤俭节约”主题教育活动实施方案勤俭节约是中华民族的传统美德，是为人、治家、兴国的根本。厉行节约、反对浪费是深入贯彻落实党的十八大精神，也是中小学基础道德教育的重要目标。当前，随着生活水平的不断提高，许多中小学生节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要名牌、用要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学生家庭经济负担，浪费了资源。针对这些现象，为进一步增强师生节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据xx市xx区节俭养德全民节约行动总体方案（x文明委发xx7号）及xx区xx年创建全国文明城市“七个突出”

2、任务分解表（x创文组发xxx号）要求，结合学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识、行为习惯和自我教育管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长。二、工作目标确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为广大师生的自觉行动。学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。全体教职工

3、要身体力行，为学生做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。广大同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。三、活动内容（一）开展节约教育宣传活动。各校要结合校园文化建设，深入开展“三节”（节水、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利用国旗下讲话、主题班（团）会、团队活动、校园广播、校园网站，精心设计宣传栏、黑板报，广泛宣传节约养德。从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等衣食住行的小事入手，引导学生养成勤俭节约、低碳环保等行为习惯，树立节俭节约意识，形成文明绿色的生活方式。持续开展“文明餐桌”等主题实践活动，倡导光盘行动，

4、有学生食堂的学校要管理好食堂的泔水缸，严控废弃食物的数量和种类，制止长流水、杜绝长明灯，形成校园节约氛围。（二）开展节约教育实践活动。广泛利用社会资源，充分发挥校外活动场所的作用，开展节粮、节水、节电体验活动，开展餐饮消费、办公用纸用电、家庭用水等情况的社会调查，引导学生将节约节俭转化为实实在在的行动。组织学生广泛参加节约志愿服务活动和节约社会公益活动，利用“环境日”以及每年的全国节能宣传周、低碳日等重要日子，宣传勤俭节约，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，引导学生在学校、家庭、社会作“节水、节粮、节电”小标兵。（三）开展“节俭节约从我做起”主题活动。各学校要充分利用主题班会、党团日

5、活动时机，采取宣誓仪式、诗歌朗诵、主题征文、演讲比赛等形式，引导广大中小学生树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。四、几点要求（一）做好组织部署。各学校要高度重视勤俭节约教育，周密安排部署，精心组织实施，结合主题班团队会和道德讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一。充分发挥活动的育人作用，避免形式主义，使节俭节约教育作为践行和培育社会主义核心价值观的一个重要途径，确保活动深入持久、扎实有效的开

6、展。（二）做好课堂育人。各学校要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约的教育课程资源，积极开发勤俭节约校本课程，让青少年在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，让节约光荣、浪费可耻的思想观念深入人心。（三）完善评价体系。各学校要结合实际，制定详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入到学生综合素质评价，与评优评先结合起来。组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。（四）建立节约制度。各学校要在管理各个环节体现节约要求，自觉抵制奢侈浪费行为。编制学校年度节约计划，推广使用节能的照明

7、、采暖、电教等设备设施。结合中小学生守则和日常行为规范，建立健全各种规章制度，细化勤俭节约条款。各教育组要将节约教育开展情况作为考核校长、教师的重要内容。校长、教师要以身作则，在勤俭节约方面为学生做出表率。（五）做好宣传报道。各学校要充分发挥各类新闻媒体、网站宣传报道作用，积极撰写通讯稿件，对本校节约教育开展情况进行宣传报道，引导广大中小学生和幼儿园幼儿从我做起、从身边小事做起，让勤俭节约蔚然成风。第二篇：勤俭节约文章勤俭节约，低碳环保“如果你渴求一滴水，就请你关上水龙头；如果你渴望美好家园，就请你减少开车。勤俭节约，这是我们的信念，低碳生活，这是我们快乐的世界”环保是什么，环保是一次水龙头的

8、关闭；环保是什么，环保是一次捡拾垃圾的举动；一滴水看似没有什么，可是你是否想过，如果有一天地球没有水会怎样。一粒米，掉了又怎样。可是它是农民伯伯辛勤的汗水换来的。假如我们一味地只知浪费，忘记节约；只知享受，不懂低碳，那世界将没有花草树木，没有鸟语花香。人们将因没有食物而死亡，在水下生活的动物将会灭绝，太阳将会晒的大地寸草不生，那是多么可怕啊。想一想那次的一件事，我就禁不住惭愧。一天晚上，我习惯性的打开水龙头“哗啦啦，哗啦啦”洗个热水澡，好舒服呀，我情不自禁的哼起小曲，我完全沉浸在快乐的海洋里，不断飞舞的沐浴泡我追逐着嬉戏着。不知不觉中一直打开的水悄无声息地流走了。突然我身后一双怒目圆睁的大眼睛

9、盯着我，随后一声河东狮吼，将陶醉的我惊醒，“你怎么这么浪费水呀。水资源是有限的”妈妈的一顿教育使我深深懂得了节约是我们的传统美德，做为一名小学生要从小事做起从我做起。每年的春游，我的小书包里多出的几样东西那就是必带的垃圾袋。绿油油的草坪，茂盛的树木，春风吹拂着孩子们的笑脸，当我们尽情的享受大自然带给我们的乐趣。同学们快乐的野餐，嬉戏声调皮声组成了快乐的大自然交响曲。在我的带动下，同学们都会主动将垃圾分门别类的装入袋中随身带走，赢来老师和校领导的赞赏。还大自然一片宁静祥和，小草在向我们招手再见。前些时候我在新闻里看到一条消息，一个村子里生产三无产品，冒出的浓烟，排出的污水使村子里很多孩子留鼻血生

10、了病。我看后感到惊讶，一味的追求利益，不懂得科学的开发利用，破坏生态带给人类自己的惩罚还少吗。肆虐的沙尘暴呼啸而来，昏暗的雾霾天气带给人们疾病，全球气候变暖，凶猛的海啸吞噬人们的生命觉醒吧，人类。环境的好坏与我们息息相关，我们当然更要去践行低碳生活，做一名不折不扣的低碳人。少开一次车，节约一滴水，节约一张纸，少砍一棵树.提高人们的道德素质，保护我们美丽的家园。用我们的真心，用我们的真诚，返璞归真，让“低碳”在我们的生活中舞动，尊重地球，尊重人类，尊重自己。秦皇岛市文化里小学五（1）班张婧仪指导教师：甘晶第三篇：勤俭节约倡议书文章俭以养德，从我做起关于“勤俭节约”的倡议书本周一中午午餐时间，我校

11、校长在回办公楼的路上，看到许多被丢弃的苹果，很多苹果都只被咬了一口。为了让学生的膳食搭配更合理、更健康，学校餐厅每天为学生提供新鲜水果，但却导致餐厅成为了校园浪费的主要地方。同时，我校还有许多其他的浪费隐患存在，比如用水、用电、教具及办公耗品的使用等，值得我们每个人去反思和重视。从国家发展的大背景而言，先贤曾说过“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。从生活中的点滴而言，我们每个人都耳熟能详“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。一个没有“勤俭节约”精神的国家难以繁荣昌盛；一个没有“勤俭节约”精神的民族难以自立自强；一个没有“勤俭节约”精神的集体难以历久弥坚；一个没有“勤俭节约”精神的个人难以家和事顺。勤俭节

12、约是一种美德更是一种责任。俭以养德，从我做起，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为增强广大师生勤俭意识，把“勤俭节约”美德发扬光大，为此，团委办公室发出如下倡议：一、转变思想，树立正确的价值观。“静以养身，俭以养德”，一个有道德的人一定是一个勤俭的人，一个勤俭的人一定是一个讲道德的人。中国自古便以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。作为新时代下社会主义的一员，我们需要为用社会主义核心价值观培育勤俭节约型社会而努力，树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识，注重自己的学习和品德修养，不铺张，不浪费，做到身体力

13、行，从身边小事做起，自觉杜绝浪费行为。二、大力宣传，营造勤俭节约的校园风尚。积极宣传典型事迹，弘扬节约风气。广大师生互相提醒，互相监督，让“一丝一粒，我之名节”的风气在校园传播，使人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，形成自觉节约的校园大环境。三、落实行动，从我做起。我们每个人都是体校的一份子，都有责任和义务为体校的建设贡献一份微薄力量，从点点滴滴做起，从我做起，按以下标准严格要求自己。1、节约用电。人走灯熄，提倡“能用一盏不开多盏”；杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。2、节约用水。避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝“长流水”，提倡一水多用；看到水龙头在不用时流水主动关闭，发现“跑

14、水”及时报修；在参加会议、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。3、节约用纸。在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸双面用；在进行普通复印时，复印机调到省墨状态，提倡双面复印；作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完；提倡无纸化办公。4、节约粮食。不“大吃大喝”；杜绝浪费食物，提倡“能吃多少买多少，能吃多少拿多少”，提倡教师、教练员带领学生一起实行“光盘行动”。5、减少使用“一次性”用品。尽量少用一次性纸杯、筷子等；用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋；用完的“中性笔”换芯后再次使用，提倡用钢笔；减少餐巾纸的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。6、厉行节俭资源

15、共享。使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量；教学、实验、科研等设备，提倡资源共享；提倡使用公用设备、公共交通等。“俭以养德，从我做起”，勤俭节约是一种习惯，是一种态度，更是一份责任。“俭以养德，从我做起”，我们只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”，就是一笔巨大的财富，就是为学校、社会、甚至是国家的发展做出点滴的贡献。我们需要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，节约资源保护环境，把“厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度，打造“节约型校园”。同学们。老师们。让我们都加入到“勤俭”的行列吧。xxxx学校团委办公室第四篇：部门勤俭节约文章成由俭败由奢古人云。“俭，德之共也；侈，恶

16、之大也”、“历览前贤国只家，成由勤俭破由奢”。勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。xx公司作为一个几万人的大企业，如果每个人浪费一度电，那么也就相当于一个百户小村一个月的用电量了；如果每个人每个月浪费500g粮食，那么整个公司就是几万斤。积少成多，一个人的无意识、不经意没关系，可要是每个人都是这样不经意、无所谓，那么巨大的总额肯定会令人震惊。无疑这也将成为公司的一大损失。世界级的汽司丰田公司为了节约资源，公司的员工会在抽水马桶里放三块砖以节约冲水量;a4纸的正面用完了他们也会把纸裁成四段

17、订成小册子，将反面用作便条签;如果员工一只手套破了，只能以一换一，不能两只都换;而为了节约时间勤奋工作，员工在上班时如要离开工作岗位三步以外，都会一律自觉地小跑前进。所以丰田的成功也正印证了它每位员工的成功。勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。在推进我们公司发展进程中，要坚决树立“浪费也是腐败”的节约意识，克服“花公家钱不心疼”的不良心态，形成“铺张浪费可耻，勤俭节约光荣”的良好氛围，使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神。第五篇：英语文章参考英语文章参考（中国英语教育政策、现状、未来发展）areportonchinaseng

18、lisheducationpolicy，statusquo，futuredirection，etc.中国的英语教育政策及其作用thepolicyofenglisheducationanditseffectinchina在中国中小学和大学进行普遍而大规模地进行英语教育是近30年的事情。外语课在中国各个阶段教育中占据十分重要的地位，而英语在各级各类学校的外语课中占绝对优势地位。itwasasrecentlyas30yearsagoageneralandlarge-scaledenglisheducationhaditsbeginninginchineseprimaryandsecondarysch

19、oolsanduniversities.coursesofforeignlanguagesoccupyaveryimportantplaceonalllevelsofeducationinchina.英语课教学工作取得了长足的进步。这主要缘于中国政府采取一系列强有力的英语教育政策，确保了英语教育的地位。forthepast30yearsasignificantprogresshasbeenwitnessedinenglishteaching。allthissuccesshasefromtheseriesofforcefulenglisheducationpoliciesadoptedbychi

20、nesegovernment，whichensuretheimportantplaceoccupiedbyenglisheducation.中国政府十分重视各个教育阶段中的英语教育，在课程设置、课时安排和考试安排等方面都保障了英语教育的核心地位。chinesegovernmentpaysgreatattentiononenglisheducationonalllevelsandensuresacentralplaceincurriculum，classtime，examinations，etc.中国教育部为客观、准确地测量大学生的实际英语能力，为大学英语教学提供服务，设置大学英语四、六级考试。

21、英语水平的高低成为衡量学生学业最重要的标准inordertoobjectivelyandaccuratelytestthecollegestudentsactualabilityofusingenglishandservetheenglishteachinginuniversities，theeducationministryofchinaestablishedcollegeenglishtestband4andband6.englishlevelhasalsobeensetasoneofthekeyindicatorsimportantfortherankingofchineseuniver

22、sities.animportantoneisthepassingrateofband4andband6，英语水平与学生就业息息相关。英语，变成了一个人求职所必备的敲门砖。theenglishproficiencyhasacloselinktotheemploymentofstudents.manyemployersregardenglishasthemostimportantthingattherecruitmentregardlessofitsactualuseinthejobs.soitisreallyanopensesameinthejobmarket.1978年以后，外国人到中国来的

23、越来越多，中国人到外国留学、进行商务、观光的也越来越多。随着与外国交往的增加，客观上学习英语的需求增加，中国民众的英语水平有了很大的提高。after1978，moreandmoreforeignersetochinaandthenumberofchinesepeoplegoingabroadisincreasing.objectivelywiththerisingofdealingswithothercountriestheneedforlearningenglishisincreasingandtheenglishusingabilityisimprovingaswell.当然，中国的英语教育当前还存在不少问题。certainlytheenglisheducationinchinahasstillmanyproblemstobesolved.中国的英语教学存在较多弊端，学生从小接受的英语教育都是先从单词抓起，然后是语法、阅读，忽视最重要的口语训练。中国学生中高考的压力比较大，许多学生为了应付英语考试，把大量的时间和精力花费在听教师讲，背诵和书面练习中，而实际的英语应用能力却提高得很少。thereisquiteafewshortingsintheenglishteachinginchina.fromtheverybeginningoflearningen