2019雪地里的小画家教案

1、雪地里的小画家教案教学目标认识 11 个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识 2 个偏旁“、目”。正确流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪 ( 蹄 ) 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点、难点 : 认识生字朗读，背诵课文。知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪 ( 蹄 ) 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。 雪地里的小画家教案正文： 17 、雪地里的小画家教学目标认识 11 个生字，会写“几、用、鱼”3 个字。认识 2 个偏旁“、目”。正确流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗雪地里的小画家教案、小马这四种动物爪( 蹄 ) 子

2、的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点、难点:认识生字朗读，背诵课文。知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪( 蹄 ) 子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学准备图片（竹叶、梅花、枫叶） ，田字格小黑板，写课后第2 题第 1页填空题的小黑板，生字卡片。教学课时：二课时雪教学过程第一课时一、板书课题，理解题意。板书： 13 雪地里的小画家齐读课题：（读好课题中的轻声。 ）回答问题：“雪地”是什么样子的？（下大雪以后，地面上积了一层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了）师述：我们学学课文，看看这些雪地里的小画家是谁。它们都画了些什么画。二、初读课文，了解课文内容，读准生字的音。1、自读课文，读准字音，读

3、通句子。2、再读课文：课文一共有六句话，请小朋友按顺序读每句话，再想想它的意思。3、检查初读效果1）指名读课文， 你知道雪地上的小动物都画了些什么？（引导学生用“小鸡画了”等句式说话。根据回答，贴出（小鸡、竹叶、小狗、梅花、小鸭、枫叶、小马、月牙）的图片。2）你能把刚才那四位小朋友说的话在课文中找出来吗？4、师：“这些小动物画的画为什么会不同？我们一句一句第 2页来读，好吗？三、细读课文，理解词句意思，理解课文内容。1、读第 1 句，问：小动物们要在雪地画画，看到下雪了高兴吗？你从哪里看出它们很高兴？（从第1 句两个“下雪啦”看出它们很高兴）师述：这句话最后的标点符号叫叹号，在这里是表示高兴的

4、语气。你们自己练习读出高兴的语气。（自读几遍后指名读）2、读第 2 句。自由练读，指名读。1 ）这句话讲在什么地方？来了谁？（雪地里来了一群小画家）2 ）“雪地”与上句有什么关系？（冬天下了大雪，才会有雪地）3 ）“一群”是多少？（好多个）4 ）这一群小画家和“雪地”有什么关系？（雪地是小画家画画的地方）3 、读第 3 句话。自由练读，指名读。1 ）谁在雪地上画画？（小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画）（自己练说）2 ）它们都画了什么？（小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）板书：小鸡 竹叶；小狗 梅花；小鸭 枫叶；小马 月牙出示图片，让学生观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状，说第 3

5、页出它 形状上的特点， 它 的名称。看 上插 与 片比 ， 小画家 画得像不像。雪地里的小画家教案3 ） 小画家画的画是什么？（是它 在雪地上 出的脚印）4 ） 什么 小 画竹叶呢？（小 的爪子印出的形状像竹叶）依次 其他几个 物画的 什么是（小狗爪子下面的肉 像梅花， 小 的脚趾 有蹼 着，印出 子像 叶，小 的蹄印像月牙）4 第 4 句 。（自己 后指名 ）1 ）你 平常画画 要用什么？”2 ） 4 位小画家是怎 画画的呢？（不用不用几步就成一幅画）3 ）“几步就成一幅画”是什么意思？（小 物走 雪地，爪子或蹄子 在雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它 画的画。把它 各种形状的爪或蹄印比作

6、一幅美 的画） （自己 后，指名回答）5 第 5、6 两句 。想一想，青蛙 什么没有参加？它 什么大白天“在洞里睡着”了呢？（因 青蛙是一种冬眠 物） 述：因 在寒冷的冬季，食物和水分都很缺乏，青蛙 了减少消耗，就卧在洞里不吃也不 ，像睡 一 ，我 管 种 象叫冬眠， 等到春天， 天气暖和了， 再恢复正常活 。第 4页四、完成“读读连连：给小脚印找主人。五、课外延伸你知道哪些动物也会在雪地上画画？画出来的是什么画？你能把他们的脚印画一画吗？第二课时一、复习导入。1、朗读课文，指名读，齐读。2、复习生字学生开火车读生字卡片。说说记字办法。指导学生读准“成、参、睡”，比较“成”“晨”的读音。认记字

7、形尽量鼓励学生用熟字来记，需重点突出以下两个字。蛙：左边是新出现的偏旁“”，告诉人们青蛙爱吃小昆虫。右边是两个“土”。睡：睡觉要闭眼。左边是“目”字，右边可告诉学生是个“垂”字，眼皮下垂就闭眼睡了。二、学记生字。1、指导学生读准“成、参、睡”，比较“成”“晨”的读音。2、蛙：左边是新出现的偏旁“”，告诉人们青蛙爱吃小昆虫。右边是两个“土”。3、睡：睡觉要闭眼。左边是“目”字，右边可告诉学生是第 5页个“垂”字，眼皮下垂就闭眼睡了。4 用， yng，拼读音节。（ 1）识记字形。（用， yng，用偏旁加笔画的方法记，半包围结构，外面同字框，里面是横、横、竖。一共5 笔。第一笔是竖撇）（ 2）口头组词语。用处作用用电功用费用5 几， j ，拼读音节，读词语：几步。自学字形。与“几”字有什么区别？“儿”第二笔是竖弯钩（乚），“几”第二笔是横折弯钩（）。三、指导书写。1、观察生字在田字格里的位置2、比较字形和笔画儿几； 竖弯沟与横折沟的比较风儿：横折弯沟与横折弯沟的比较注意弯沟的写法：拐弯处要顺畅不起角，尾部挑出直上，沟不宜过大3、教师范写：“几“的横折弯沟要与撇同样