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文档简介
1、憧憬美好集体,第八课 美好集体有我在,学习目标： 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。 在集体中，我们学会接纳、理解和包容； 学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活,教学重点： 在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长。 教学难点： 学会互相帮助，创造更好的共同生活,一、 创设情景 激情导入 1. 教师播放歌曲 众人划桨开大船,二、 学案引导 自主学习 阅读书本P7276完成下列问题： （1） 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的的内驱力。 （2） 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （3）美好集体是充满关怀
2、与友爱的。让每个人都感受到集体的温暖。 （4）你对美好集体是如何理解的,三、 聚焦主题 合作探究 出示名人名言，学生集体朗读 探究一：共同的目标，前进的动力 活动一：共同的愿景,探究二：良好的氛围 活动二：良好建议 关怀与友爱 活动过程： 1、在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 2、为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 3、教师总结,探究三：善于合作，充满活力 活动三：第74页“探究与分享” 如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 你怎样看待上述同学的做法？ 请你猜一猜：那封信里写了些什么？ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助,四、 达标检测 反馈矫正 完成学案的课后作业 五、总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结：通过本节课的学习，我们知道了创建新集体需要共同的梦想，前进的动力每个人都发挥自己最大的作用，需要每个人都努力实现自己的价值，乐于奉献集体善于合作，互助前行,勤,学,乐,思,奋,发,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，
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