抵御H1N1流感你我都能做到_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 抵御H1N1流感，你我都能做到 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校抵御H1N1流感，你我都能做到温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。教学目的：通过普及学生对以H1N1型流感的防控知识的了解, 减少学生对其的恐惧。增加学生对于流行病的知识和了解。对于未知的流行病防范于

2、未然。教学方法： 因为本次课程主要内容是流行病的防控知识, 所以才采取的是案例教学法, 以近来H1N1流感爆发情况, 各国的防控措施为主要的切入点, 再向学生普及H1N1以及流行性疾病的防控知识, 最后学生讨论适合本校本班的有效防控措施。教学步骤：一、主题导入：以最近的热点新闻为导入点。现在被称为猪流感的H1N1流感正在全球范围内扩散, 截至5月是18日中午12时止全球已经有8千多人被确诊感染了H1N1流感, 而死亡的病例有70例, 其中墨西哥有2895例确诊病例, 死亡66例。美国有4714例确诊病例, 死亡4例。二、让同学们说出自己对以H1N1流感的认识, 包括从报纸、新闻、以及互联网上所

3、掌握的知识。三、老师讲解H1N1流感的知识和防控的知识。（材料以新华网公布的资料为主要参考）1.什么是猪流感？根据世界卫生组织（WHO）在4月26日发布的一份公告中对猪流感做出的介绍：猪流感是一种发生在猪身上的高度传染性急性呼吸道疾病, 由猪流感病毒引起。猪流感在猪中的发病率较高, 但死亡率较低。猪流感在猪之间主要通过空气悬浮颗粒、直接或间接接触、携带猪流感病毒但无症状的猪传播。通常, 猪流感病毒具有“物种特异性”, 只感染猪, 但有时也会跨越物种障碍, 使人感染发病。2.什么是H1N1流感？世界卫生组织宣布从4月30日起, 开始使用“A（H1N1）型流感”而非“猪流感”来指代当前疫情。按国内

4、中文表述的惯例称为“甲型H1N1流感”。 H1N1流感是由猪流感病毒演变而来, 但到目前为止这种病毒只是使人患病, 还没有发现猪被感染的病例。墨西哥和美国等先后发生甲型H1N1流感, 其病毒为A型流感病毒, H1N1亚型猪流感病毒毒株, 该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断, 是一种新型猪流感病毒, 可以人传染人。3. 食用猪肉是否会感染H1N1流感？目前尚无证据表明H1N1流感能通过食物传播。因此, 食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。将猪肉烹制内部温度达到71, 可杀死细菌和病毒。4. 人通过什么途径感染猪流感？人通常通过染病的猪感染猪流感, 但有些人感染猪流感病例

5、也报告说自己并没有与猪接触过。猪流感在人际间传播的事件也曾发生, 但仅限于相互密切接触的人和封闭人群中。5.人在感染H1N1型流感后会有什么样的症状？人感染猪流感后的症状与普通人流感相似, 包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等, 有些还会出现腹泻和呕吐, 重者会继发肺炎和呼吸衰竭, 甚至死亡。6. 如何加强预防？1, 在前往有感染病例的区域时候应事先对该地区的流感爆发情况做出了解。2, 避免接触流感样症状（发热, 咳嗽, 流涕等）或肺炎等呼吸道病人。3, 注意个人卫生, 经常使用肥皂和清水洗手, 尤其在咳嗽或打喷嚏后。4, 避免接触生猪或前往有猪的场所。5, 避免前往人群拥挤场所。6, 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻, 然后将纸巾丢进垃圾桶。7, 出现流感的症状（发热, 咳嗽, 流涕等）, 应立即就医（就医时应戴口罩）。四、讨论：同学们针对H1N1型流感的症状和预防措施, 讨论并制定适合本校和本班的实际防控措施。在学生讨论期间老师要积极的参与到讨论中去, 或者是提供更多的资料。五、课堂小结：H1N1流感并不是什么可怕的传染病, 只要懂得合理的健康知识。同时注意要有合理的作息习惯, 均衡的饮食