别让溺水成为生命的杀手——关爱生命预防溺水_精编教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 别让溺水成为生命的杀手关爱生命，预防溺水 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校别让溺水成为生命的杀手关爱生命，预防溺水温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。别让溺水成为生命的杀手 关爱生命 预防溺水上课时间：2008年5月26日晚（课时2节）上课班级：07物流（1）班

2、上课主题：别让溺水成为生命的杀手教学目的：通过案例使学生了解溺水的知识, 增强自我保护意识。 普及溺水的急救、自救、援救、预防的相关知识。教学重点：使学生了解溺水的知识, 增强自我保护意识。教学难点：学习和掌握溺水的急救、自救、援救、预防的相关知识。教学方式：讲授、图片展示、讨论教学时间：两个课时导入新课 现天气逐渐转热。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余, 也潜藏着安全危机, 游泳前多一分准备和清醒, 就可以带给我们欢笑, 更可以避免可能的后悔与遗憾。案例：年月日 作曲家聂耳在日本鹄沼海滨游泳时, 溺水身亡。7月10日下午 一名10岁的男孩在西枝江边

3、玩耍时, 不慎落水。被救后, 由于未进行现场急救导致重度缺血缺氧性脑病。7月10日1时30分 5个小男孩在广州黄埔区文冲码头附近江面上游水玩耍, 其中两个小孩不慎被江水冲走。一人抢救无效身亡。另一人至今仍下落不明。 7月10日下午 番禺龙湾一名叫做小周的学生, 在河边玩水的时候不幸溺水失踪, 至今仍然下落不明。7月10日下午3时许 厦门杏滨街道前场的一池塘里, 6岁的小张、9岁的小石和另一伙伴在池塘边玩水不慎落水, 不幸溺亡。5月13日（星期六）13时许, 南平市文昌学校职业中专班和省机电学校南平分班共7名学生结伴到南平沙溪口水电站大坝溪边捡螺、游泳, 造成3人溺水死亡。5月14日（星期日）中

4、午, 龙海市九湖镇南山小学5位男学生未经家长带领, 私自到九龙江小梅溪村段游泳, 造成4人溺水身亡。5月14日上午, 漳州一中高三（2）3名男学生私自相约到天宝镇塔尾村的同学家玩。午饭后一起到九龙江边耍水, 其中1名学生不幸陷入深水沙窝, 至今尚未找到尸体。学生讨论看到此案例使同学们联想到什么？从中能得到什么启发？教师小结珍惜生命, 远离溺水教师讲授一、 认识溺水溺水是指大量水液被吸入肺内, 引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季, 游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀, 眼球结膜充血, 口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四

5、肢发凉, 意识丧失, 重者心跳、呼吸停止。图片展示二、 如何防溺水 游泳, 是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而, 不做好准备、缺少安全防范意识, 遇到意外时慌张、不能沉着自救, 极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全, 防止溺水事故的发生, 必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳, 更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所, 对场所的环境, 如该水库、浴场是否卫生, 水下是否平坦, 有无暗礁、暗流、杂草, 水域的深浅等情况要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳, 下水前后都要

6、清点人数、并指定救生员做安全保护。 3、要清楚自己的身体健康状况, 平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备, 先活动活动身体, 如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体, 待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学, 应将假牙取下, 以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明, 下水后不能逞能, 不要贸然跳水和潜泳, 更不能互相打闹, 以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳, 更不要酒后游泳。 5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服, 如眩晕、恶心、心慌、气短等, 要立即上岸休息或呼救。 6、在游泳中, 若小腿或脚部抽筋, 千万不要惊慌, 可用力蹬腿或做跳跃

7、动作, 或用力按摩、拉扯抽筋部位, 同时呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故时, 现场急救刻不容缓, 心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后, 要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物, 保持呼吸通畅；应将其舌头拉出, 以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高, 使胸及头部下垂, 或抱其双腿将腹部放在急救者肩部, 做走动或跳动”倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键, 应立即进行人工呼吸, 可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式, 在急救的同时应迅速送往医院救治。 三、溺水的自救法（1）、所谓自救, 是指不熟悉水性者致淹时, 要尽量稳定情绪, 采取仰游, 使口、鼻露出水成以保证能进行呼吸。（2

8、）、自救的方法1、除呼救外, 取仰卧位, 头部向后, 使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅, 吸气要深。因为深吸气时, 人体比重降到0.967, 比水略轻, 可浮出水面（呼气时人体比重为1.057, 比水略重）, 此时千万不要慌张, 不要将手臂上举乱扑动, 而使身体下沉更快。2、会游泳者, 如果发生小腿抽筋, 要保持镇静, 采取仰泳位, 用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲, 可使痉挛松解, 然后慢慢游向岸边。图片展示四、 救助落水者1、水中救助：对神志丧失的落水者, 如果可能的话, 可以游过去, 便其面朝上并救至岸上；但要小心水流是否太急。如果水很深, 请找一条船去救落水者。如果此时周围没有船, 只有您

9、的游泳技术很好才可以游过去, 把其面朝上救助上岸。对神志清楚落水者, 用棍子、桨、绳子、毛巾或附近的船将其救上岸。切忌用手直接去拉落水者, 除非你游泳不错, 否则的话, 落水者会把你拖入水中, 并抱住你不放。这样的话, 两个人都有丧生的危险。只有在您受过水中救助训练时才可以去下水救助。图片展示溺水者被救助上岸后, 及时有效的现场急救对与挽救其生命至关重要。五、出水后的救护首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕, 然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝, 将溺水者俯卧于救护者的大腿上, 借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上, 头脚下悬, 赶牛行走, 这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止, 立即进行口对口人工呼吸, 同时进行胸外心脏按摩。2、冰上救助：对神志丧失的落水者；如果您无法直接拉住落水者时, 可在树上绑一条绳子, 并用它环绕捆绑在腰上, 然后趴在冰面上向前移动着接进落水者并救起他。另外可以几个人相互拉着去救助, 而直接救助者应趴在冰面上。注意应尽可能地远离破冰处。对神志清楚的落水者。应告诉他抓住冰的边缘浮在那, 不要