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文档简介

1、人教版小学三年级上册第 10课美术漂亮的纸袋教案设计教材分析漂亮的纸袋一课旨在让学生了解到现代的手提袋不仅仅是为实用而设计，对其外形、色 彩、材质、图案等各方面都有要求。让学生懂得使用纸袋是一种环保行为。学生本课在学生掌握基 本设计技能的基础上，紧密融合生活，引导学生大胆针对手提袋的特征对它的创意、造型、图案、 色彩等进行一次大胆的创作。本课将运用各种材质通过画、撕、剪、折、卷曲、插接、粘连等基本 技法，进行立体和半立体纸工制作，师生共同参与看一看、议一议、做一做、评一评等活动，来体 验造型设计活动的乐趣。学情分析手提纸袋是人们生活中常见的东西，它以其新奇的创意和图形吸引着人们。但三年级学生对

2、手 提纸袋的制作知之甚少，还有学生的动手能力和观察生活的感受不同，想制作岀有特色的手提纸袋 有一定难度。教学目标1、使学生在制作纸袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘绘等纸工制作技巧。2、运用已掌握的图案技能装饰纸袋。教学重点和难点重点：在制作纸袋的实践中学习准确地掌握裁剪、折、粘等纸工制作技巧。难点：学习袋底的折叠方法教学过程二、欣赏认识，讲授新课1、让欣赏课本中的学生作品，讨论：大家准备设计么样子的手提纸袋？可学生欣教学环节教师活动预 设 学 生 行 为设 计 意 图、激趣导入，阐明课题1、教师岀示一个手提纸袋，让学生谈谈在日常生活你在哪见过或用过纸 袋？课件展示各种纸袋图片。揭示课题：漂

3、亮的纸袋。1、指导学生欣赏课本本上的图片，说明手提袋的共同特征：（包括装饰图）、提手。2、讲授用纸折叠和粘贴袋子的过程，引导学生看懂课本所示制作步骤的图 意。教师逐步示范，特别是在袋底的折叠上，多次演示，让学生看懂。折 叠好后粘贴牢固，穿上提手绳子，完成制作。袋口、袋身学生欣 赏、汇 报通过 运用 身边 常见 的事 物 导 入， 激发 学生 的学习兴 趣。赏、讨 论、汇报以从哪些方面做到独特?2、你有什么样的创意？你要在纸袋上设计什么图形？你准备用什么颜色？ 怎样搭配？什么样子的造型比较新颖？（创意、图形、色彩和造型）3、老师也想设计一款漂亮的手提纸袋；岀示未装饰的手提袋半成品；教师 演示。三、师生互动、合作创新四、评价、展示五、总结举行手提纸袋展示会小组合 作完成 纸袋的 折制成 型培养 学生 的观 察发 现及概括能让我们的生活中多使用一些像纸袋这样的环保产品吧!1、学生小组讨论、交流、 汇报2、学生为纸 袋作装 饰，穿 上手提 绳子， 完成制 作力, 并通 过小 组合 作学习、 制 作, 使学 生更 好地 完成 作品培养 学生 的想 象力 和创 新能力， 提咼 学生 的实 际操 作能板书设计13、漂亮的纸袋 图形、色彩、造型在纸袋 内放上 几本 书，学 生提着 慢步走 过讲台，看 谁制作 的手提

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