人教版物理八年级上册第一章1.2运动的描述导学案_第1页
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人教版物理八年级上册第一章1.2运动的描述导学案_第3页
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文档简介

1、课题1.2 运动的描述课型新授课时1授课人授课时间教学目标知识与技能1知道参照物的概念。2知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动。3能用实例解释机械运动及其相对性。4认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观。过程与方法通过分析知道运动与静止的相对性情感态度与价值观初步知道运动与静止的相对性。教学重、难 点重点：机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。难点：运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。教学准备多媒体课件板 书 设 计1.2 运动的描述1机械运动的概念。2什么是参照物？为什么

2、要选参照物？3运动和静止的相对性。 教 学 过 程教学环节及内容教师活动学生活动一、【课前预习案】1、举身边位置变化的实例2、踢足球时，哪些物体静止，哪些运动？2、 观察思考、引入新知1. 机械运动：物体位置的变化。3、 【课堂探究案】：足球场上正在进行比赛，场上哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？（运动员、足球是运动的，球门是静止的。）这些运动的物体有什么特点？（它们相对于地面的位置在改变。）静止的物体是绝对不动的吗？（不是。球门相对于地面的位置虽然没有改变，但随地球的运动，它相对于太阳的位置在改变，因此也在运动着。）通过回答这些问题，学生可以认识到机械运动的特点就是“物体位置的变化”，然后

3、过渡到对“参照物”的讲解。2. 参照物：在机械运动中被选作标准的物体。例：如果以旁边的列车为标准，你乘坐的列车就是运动的；如果以地面为标准，你乘坐的列车就是静止的。我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定参照物。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不一样。 例：果以地面为参照物，房屋、桥梁、树木等物体都是静止的；如果以太阳为参照物，这些物体又都是运动的。3.运动和静止是相对的课堂检测 ：第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米高空飞行时，顺手抓住了一颗飞行的子弹，其原因是（ ）。a飞机在空中静止不动b子弹在空中静止不动c子弹和飞机运动方向相反d子弹和飞机速度大小一致，方向相同 五、课堂小结通过今天的学习，你在知识上有什么收获？在方法上有什么收获？六、布置作业：ab:配套：p3 1 2 5 6 7c:配套：p4 3 5 6 7p5 9 10 11教师出示问题提问总结出示问题引导学生总结归纳老师提问出示问题引导学生思考教师重点讲解出

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