2024年秋季学期新沪粤版物理八年级上册课件 第五章质量与密度 第五节新材料及其应用

第五章

质量和密度

5.5新材料及其应用课程导入

课程讲授习题解析课堂总结生活再体验课程导入各种新材料层出不穷，它们越来越多地进入到我们的生活，正改变着我们的生活方式和提高我们的生活质量。比如纳米自洁玻璃、纳米芯片、发光二极管、半导体材料、隐形材料等等，你了解它们吗？阅读与感悟

纳米材料的特性及其应用1、纳米是一个长度单位：1nm=10-9m2、1nm小到什么程度？(10个分子紧密排布的尺度，大约是一根头发丝的1%)3、纳米材料除了其基本单元空间尺度小外，在力、热、声、光、电、磁等方面还表现出许多特殊的性能。当材料的微粒小到纳米尺寸时，材料的性能就会发生显著变化。黄金黄金的纳米颗粒课程讲授阅读与感悟

纳米材料的特性及其应用阅读与感悟介于导体和绝缘体之间的物体，锗、硅、砷化镓等都是半导体材料

此时闭合开关，小灯泡不会亮。

改变电流的方向，再闭合开关，小灯泡就会亮起来了。

半导体材料做成的晶体二极管具有单向导电性

半导体材料的特性及其应用阅读与感悟

半导体材料的特性及其应用数字电视机选择数字电视便是选择了一种高品质，新时代的生活方式。

半导体材料的发展历程及应用领域 半导体材料是半导体工业的基础，是信息技术和产业发展的“粮食”。半导体材料应用已经成为衡量一个国家经济发展科技进步和国防实力的重要标志。

超导材料的特性及其应用阅读感悟

1、特点当温度降到一定时，材料的电阻变为零的特性称为超导体2、超导材料的应用：（１）利用超导零电阻特性实现远距离大功率输电可无损耗输送强电流。（２）超导材料种类多，应用广泛。1、纳米陶瓷作为新材料应用广泛，它具有耐磨损、耐腐蚀、耐高温、防渗透、无磁性等特点，下列选项中不能使用纳米陶瓷材料的是(

)A.装烧碱的容器B.切割金属的刀具C.银行储蓄卡D.“C919”客机的外表涂层C习题解析2、下列关于纳米材料的说法中，正确的是(

)A.很小的材料就是纳米材料B.纳米材料就是“纳米”物质做成的材料C.纳米材料只是近几年才开始被人们利用的，不存在天然的纳米材料D.纳米材料的基本单元很小D3、关于纳米，下列说法错误的是(

)A．纳米是一个长度单位，符号为nmB．人们在纳米尺度内发现很多新的现象，给技术带来很多新进展C．纳米技术是现代科学技术的前沿，我国在这方面的研究具有世界先进水平D．所有的高科技产品都与纳米技术有关D4.发光二极管是一种电子元件,简称LED,它的两根引脚中较长的为正极,较短的为负极。下列有关LED的说法不正确的是

(

)A.LED主要由半导体材料制成B.LED具有单向导电性,若电流从负极流入,相当于断路C.利用LED发光可以判断电流的方向D.若LED不发光,则无法判断电流方向D5.科技的自立自强是国家发展的战略支撑,2023年国产芯片实现多项硬核突破,如华为海思麒麟9000s芯片是国产半导体及国产芯片崛起里程碑式的标志。芯片是指含有集成电路的硅片,制造芯片的核心材料是

(

)A.超导体材料

B.绝缘体材料C.导体材料

D.半导体材料D6.如图为常见的电子体温计。电子体温计通过感温头中电流的大小来反映人的体温,感温头是用半导体材料制成的,这是利用了半导体的

(

)A.良好的导电特性B.良好的绝缘特性C.单向导电特性D.电阻随温度变化而变化的特性D7.如图为某款新型折叠屏手机,折叠屏主要部件是柔性发光二极管。制成二极管的材料是

(

)A.超导体

B.导体C.半导体

D.绝缘体C8.下列关于超导体和半导体的说法中正确的是

(

)A.半导体和超导体已经广泛应用在现代生活中B.超导体是指在常温下电阻为零的物体C.半导体的导电性能就是导体的一半多D.超导体研究成功后应用于输电方面能大大降低电能损耗D9、年仅24岁的成都青年曹原，解决了困扰世界物理学家多年的难题，取得了在石墨烯超导领域中的重大突破。超导材料不能用来制作(

)电热丝B.电磁铁C.电动机线圈D.输电导线A10.超导材料是一种________为零的材料，利用超导材料可以制成__________(选填“输电线”或“电阻丝”)。因此，人们想到用它来实现既能远距离输送极大的电流，又不会因为导线存在电阻而损失电能。但目前还没有研制成常温下的超导材料，因为一般物质都是当其温度要________(选填“升高”或“降低”)到一定值时，才出现超导现象。电阻

输电线降低

11、如图所示是一种流行的指尖陀螺玩具，这种玩具中间为一轴承，两侧各有一飞叶。这种陀螺的寿命是由轴承中滚珠决定，一般采用陶瓷滚珠，这是利用该材料的____________(选填“耐磨性强”、“密度大”或“导热性好”)，同时飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是为了通过增大质量来增大飞叶的____________，从而在停止拨动陀螺后，陀螺依然能够长时间转动。耐磨性强惯性12、如图所示,碳纳米管是一种具有特殊结构的材料。碳纳米管表现出良好的导电性,也有良好的导热性能,被巨大的压力压扁后,撤去压力,碳纳米管能立即恢复原状。根据上述信息判断,碳纳米管可以制作

(

)

A.高铁的减震装置

B.火箭外壳C.电线的外皮

D.消防服外套A13、如图甲所示是一款发光杯,其结构及电路如图乙所示,a、b为两金属端。当杯中倒入的液体是

时,底部的电路接通,发光二极管发光。发光二极管是

(以上两空均选填“导体”“半导体”或“绝缘体”),具有

(选填“单向”或“双向”)导电性。甲乙导体半导体单向1、纳米材料：以纳米为尺寸的材料。2、半导体材料：导电性能介于导体和绝缘体之间3、超导材料：电阻为零的材料。课堂总结谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。