苏教版小学四年级下册数学《认识三角形》教案_第1页
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文档简介

1、苏教版小学四年级下册数学 认识三角形 教案教学内容：p.22 、 23、 24（想想做做）教材简析：这部分内容主要让学生认识三角形，包括了解三角形的两边之和大于第三边。第22 页的例题主要帮助学生初步形成三角形的概念。第23 页的例题着重让学生通过操作活动，体验和了解三角形的两边之和大于第三边。教学难点：认识两边之和大于第三边教学目标：1、使学生联系实际和利用生活经验，通过观察、操作、测量等学习活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，了解三角形两边之和大于第三边。2、使学生体会单侥幸是日常生活中常见的图形，并在学习活动中进一步产生学习图形的兴趣和积极性。教学准备：学具盒、尺等教学过程

2、：一、导入出示例题图，问：在图上我们可以找到一种很常见的图形，是什么？（三角形）第 1页生活中的三角形随处可见，说说哪些地方也能看到？揭示课题：认识三角形二、做三角形1、我们可以用不同的方法来得到一个三角形，利用手边的材料，比比谁的方法多？交流（ 1）用小棒摆。讲评时注意：小棒摆的时候一定要首尾相接，不能有多出来的部分。（ 2）在钉子板上围。讲评时注意：只要有三个顶点，如果发现边不够直的话，需要把三角形调整得大一些。（ 3）用三角板或尺上的其他三角形直接描画。（ 4）在纸上分别画围起来的三条线段，也能得到一个三角形。2、三角形各部分名称一起动手画一个三角形，说说各部分的名称：3 个顶点、 3条边、 3 个角三、三边关系1、是不是所有的三根小棒都能围成一个三角形？用学具盒里的小棒分别摆一摆，是不是都能围成一个三角形呢？学生摆完后交流： （ 1）同一种颜色（一样长）的小棒肯定是能摆成一个三角形的。第 2页（ 2）一红两绿这三根小棒是不能围成一个三角形的小结：看来并不是所有的三根小棒都能围成三角形。那为什么会围不成了呢？2、探究不能

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