大学生职业生涯决策

1、引,言,萨,特,有什么样的选择，就有什么样的人生,诺贝尔,我们的决定，决定了我们,你的困惑，你的选择,站在即将毕业这个十字路口，你有,哪些困惑，又该做出怎样的选择,是升本、考硕士研究生还是就业,升本、考硕士研究生，则考什么专业、哪个学,校,就业,选择什么职业,要创业的话，选择什么创业项目,大学生职业生涯决策与行动（一,第四讲,大学生职业生涯决策与行动（一,职业生涯决策的相关问题,知识,职业生涯决策的过程,要点,职业生涯决策的方法,职业生涯决策的注意事项,4,一、职业生涯决策的相关问题,一,概念,1,决策概念,决策,decision making,是个人,对将要进行的重要问题，或将要从事的,重要

2、工作，做出审慎的最后决定,2,职业生涯决策概念,职业生涯决策,是对所有从事的职业进行选择,的行为,其过程是综合了个人对自我的认识，以及对教,育与职业等外在因素的判断，在面临职业生涯抉择,时所做的各种反应,其构成要素包括,决策者个人目标,可供选,择的方案和结果,以及,对结果的评估,而其历程与,结果，则受到机会、结构、文化等社会因素；以及,个人价值观与其他内在因素的影响,二）职业生涯决策的要素,每个人面对职业生涯决策的情境虽然不同,但任何一个合理决策的做出，都需要考虑和,分析决策的目标、选择、结果、评价这四大要,素,目标,是指要达到的目的，这也是决策这一行为之所以,存在的根本,选择,是在达成目标的

3、过程中有多种途径，采取哪一种,途径就是做出选择,结果,是指每一种选择所衍生出的附加物,评价,是指对各个选择后的结果进行合理的评估,职业生涯决策还需要考虑的问题,1,我可以做什么,分析环境中的挑战和机遇,2,我能够做什么,分析自己的优势和不足,3,我想要做什么,个人的价值取向、兴趣爱好等,4,我应该做什么,是否符合社会价值、家庭期望、个人期望等,三）四种最需要决策技能的人,故事,1,陈园是一个二十出头的女孩，任职于一家商贸公司,经理助理，个性开朗，待人热情，人际关系和谐，但粗,心大意，会分错文件或打错文稿，已闹出几次笑话，经,理找她谈过，善意地批评过她，初时有效，但过几天又,恢复原样，经理无奈，

4、只好把她辞退，辞退时她很委屈,“为什么要解聘我，我做得好好的？”是的，为什么,呢,三）四种最需要决策技能的人,故事,2,很快就要毕业了，计算机专业的林峰却很苦脑，苦,脑不是因为找不到工作，而是因为不知道选择哪一种工,作。他很优秀，是计算机高级程序员，又是学校金牌主,持人，并曾获得省青年歌手大赛一等奖。现在，临近毕,业，省一家电视台要录用他，市文化局要录用他，戴尔,公司也想录用他，他迷惘了，束手无策，只好找就业指,导老师咨询,三）四种最需要决策技能的人,故事,3,杨蕊是一所师范院校的英语教育专业毕业生，家境,富裕，是独生女。她四年来一直很努力，很注重锻炼综,合能力包括师范技能，并非常喜欢做老师，

5、学校组织的,职业测评测试，结果显示其兴趣与专业比较一致，合适,性程度很高。但是，当一所学校想聘用她时，她犹豫了,她对用人单位说：“我喜欢这所学校，但我做不了决,定，我必须要我父母帮我做决定。”用人单位愕然,三）四种最需要决策技能的人,故事,4,邓江任职于一家文化传播公司，凭自己的工作表现,和业绩，很快就成为公司业务部的主管,2005,年，公司,业务拓展，到省外开一家分公司，并拟派他去任分公司,经理，此时，他举棋不定，他认为这是一个个人职业生,涯发展的好机会，但是，他又认为到省外要重新熟悉业,务和打造人脉关系，不合算。在犹豫不决时，公司另派,他人，并且省外的业务拓展奇快，邓江懊悔不已,从以上真实

6、故事中，我们不难看出，职业选,择过程中，有四种人最需要职业生涯决策技能,1,缺少职业决策觉察力的人,2,缺少职业决策过程所需知识的人,3,缺少承担职业决策责任的人,4,常作出错误或后悔决策的人,小测验：桃园摘桃,路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前,进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办,A,对视野内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准,选择最大的桃子,B,我感觉这个大！”就摘这个了,C,去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！”或者问旁边,的人什么样的最大,D,桃子太多了，真是没办法确定哪个最大，再走走再说吧,四）职业发展决策者的类型,A,理性型,此种

7、型态的人合乎逻辑，系统地收集充分的职业,生涯相关信息，且分析各个选项的利弊得失，按,部就班，以作出最佳的决定,B,直觉型,此种型态的人是以自己在特定情境中的感受，或,者情绪反应，作出直接的决定。这类型的人作决,定全凭感觉，较为冲动，很少能系统地收集相关,信息，但他们能为自己的抉择负责,C,依赖型,此种型态的人是常等待或依赖他人为自己收集信,息且作决定，较为被动和顺从，十分关注他人的,意见和期望从而选择,犹豫型,此型态的人因为选择的项目太多，无法从中做出,取舍，经常处于挣扎的状态，下不了决心,D,四种决策风格差异比较,类型,时,间,信,息,自主性,连续性,早作决定,迟作决定,信息充分,信息缺乏,

8、自主,依赖,一致,多变,犹豫型,直觉型,依赖型,理性型,学习活动一】探索自己的决策风格,想一想，你最近一段时间曾作出过的三个决策（决定,，无论是学习、交友或别的。试着归纳出这些决策的共,同特性，说明自己的决策风格。看一看有什么值得改进的,然后再与同学一起分享你的心得,最近做的决策一,最近做的决策二,最近做的决策三,这些决策的共同性,我的决策风格是,改进计划,二、职业生涯决策的过程,一）首先要做到“知己,知己,也就是了解自我。对自我的了解主要包括,喜欢做什么,职业兴趣,能够做什么,职业能力,适合做什么,个人特质,最看重什么？愿意做什么,职业价值观,二）还要做到“知彼,知彼,简而言之就是要对工作世

9、界进行分,析，主要有三个方面,评估职业,评估社会环境,评估组织环境,1,2,3,三）要有清晰的目标,哈佛大学有一个非常著名的关于目标选择对职业,1970,年，美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们,27,的人，没有目标,60,的人，目标模糊,10,的人，有清晰但比较短期的目标,3,的人，有清晰而长远的目标,生涯影响的跟踪调查,进行了一次关于人生目标的调查,1995,年，即,25,年后，哈佛大学再次对这一批,1970,年毕业的学生进行了跟踪调查，结果是这样的,3,的人,25,年间他们朝着一个既定的方向,3,的人,25,年间他们朝着一个既定的方向,不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功,不懈努力，现在

10、几乎都成为社会各界的成功,人士，其中不乏行业领袖、社会精英,人士，其中不乏行业领袖、社会精英,10,的人，他们的短期目标不断实现，成为,10,的人，他们的短期目标不断实现，成为,各个行业、各个领域中的专业人士，他们大都,各个行业、各个领域中的专业人士，他们大都,生活在社会的中上层,生活在社会的中上层,60,的人，他们安稳地生活与工作，但都没,60,的人，他们安稳地生活与工作，但都没,什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社,什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社,会的中下层,会的中下层,剩下,27,的人，他们的生活没有目标，过得,剩下,27,的人，他们的生活没有目标，过得,很不如意，并且常常在抱

11、怨他人、抱怨社会,很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会,抱怨这个,不肯给他们机会,的世界,抱怨这个,不肯给他们机会,的世界,3,的人,3,的人,有清晰而长远的目标,有清晰而长远的目标,10,的人,10,的人,有清晰但比较短期的目标,有清晰但比较短期的目标,60,的人,60,的人,目标模糊,目标模糊,27,的人,27,的人,没有目标,没有目标,其实，他们之间的差别仅仅在于,25,年前，他们中的一些人知道自己,的人生目标，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标,四）要有科学的职业生涯决策,1.CASVE,循环模型,沟通,Communication,：识别问题的存在，找出差距,意识到“我需要做

12、出一个选择,分析,Analysis,：将问题各成分联系在一起,了解我自己和我的各种选择,综合,Synthesis,：形成可能的选项,综合阶段是“扩大并缩减我的选择清单”的过程,评估,Valuing,：为各选项排序,选出你的最佳选择,执行,Execution,：形成手段目标策略并行动,以第一选择为目标重新建构计划，实施我的选择,沟通再循环：了解自己是否作出了恰当选择,是否需要启动新的,CASVE,循环,2.“机会能力价值”生涯决策模式,我想往哪一条路线发,展,我能往哪一路线发展,我可以往哪一路线发展,机会,能力,价值”模式,我可以做什么,机会取向,环境因素,技术、经济,政治、社会,我能够做什么,

13、能力取向,我的能力,专长,限制,分析,我的资源,与他人不同的才能,整,合,我想要做什么,我应该做什么,价值取向,个人价值,社会价值,分析,价,值,分析,机会与挑战,生涯发展的影响因素,可能的生涯规划,整,合,可行的策略，从中选择,三、职业生涯决策的方法,一）五,W,法,who am I ,我是谁,what do I want,我想做什么,what can I do ,我能做什么,what can support I,环境支持我做什么,what can I be in the end,我的最终目标是什么,案例,小静的,5W,二,决策方格法,操作步骤,列出你最向往的职业生涯发展目标,2,3,个,根

14、据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致程度、专长,的施展空间等方面思考自己的职业生涯发展目标，并评估每个职业,目标的回报等级。其中：优,4,分，良,3,分，中,2,分，差,1,分,根据职业发展机会的情况，从职业发展机会中对能力与经验的要求,学习限制、发展前景等方面，评估每个职业目标的机会。其中：差,1,分，中,2,分，良,3,分，优,4,分,根据你对回报和机会的评估结果，在职业目标决策方格中找到相应位,置，并将职业目标填入“决策方格”中,将每个职业目标的回报和机会的得分相乘，乘积最大的目标，就是最,适合你的职业目标,小静用决策方格作的生涯目标的选择情况,小静职业目标的决策方格,出国深

15、造,化妆公司客服,加盟同学公司,导游,优,回,良,报,中,差,机会）差,中,良,优,小静的四种职业生涯目标的决策结果,出国深造,4,2=8,化妆品公司做客服,3,3=9,加盟同,学公司,2,3=6,导游,3,4=12,经过一番生涯决策的评估之后，成为导游是小静的最佳选择,三,SWOT,分析法,采用,SWOT,分析法（态势分析法），主要通,过四个较为宽泛的领域即优势,strengths,劣势,weaknesses,机会,opportunities,挑战,threats,对自我,进行分析,SWOT,分析的五个步骤,1,2,3,4,5,评估自己的长处和短处,找出你的职业机会和威胁,提纲式地列出今后,

16、3-5,年内你的职业目标,提纲式列出一份今后,3-5,年的职业行动计划,寻求专业帮助,SWOT,分析模型,案例,内,内部优势优点,strength,：你可,你的弱势缺点,weakness,：你,部,以控制并且可以利用的内在积极因,可控制并努力改善的内在消极因,素,素,个,你最优秀的品质？你的能力体现,我的性格有什么弱点,人,你曾经学习了什么？你曾做过什么,经验或者经历上还有哪些缺陷,因,最成功的方面是什么,最失败的是什么,素,外,在,环,境,因,素,发展机会,opportunity,：你不可,控制，但可利用的外部积极因素,社会环境对你的发展目标的支持,地理位置优越,专业发展带来的机会,就业机会

17、增加,阻碍威胁,threat,：你不可以控,制但可以弱化的外部消极因素,名校毕业的竞争者,同专业的大学生带来的竞争,你自己真实的卖点,总体鉴定：（评估你制定的职业发展目标,SWOT,分析图,机会,O,优势,S,竭尽全力,抓住机会,挑战,T,发挥优势,迎接挑战,劣势,W,珍惜机会,弥补不足,战略转移,另辟蹊径,四）职业决策平衡单法,1,确定你的职业决策考虑因素,1,自我部分（精神与物质,自我精神部分,包括自己的能力、兴趣、价值观,自己心理需求（自尊、自我实现）；生活方式的,改变、成就感、自我实现的程度、兴趣的满足,挑战性,社会声望的提高、发挥个人的才能、其,他,自我物质部分,包括升迁机会、工作环

18、境的安全,社会地位、工作环境、工作发展前景、工作内容,休闲时间、生活变化、对健康的影响、足够的社,会资源、能提供培训机会、就业机会、其他,四）职业决策平衡单法,2,外在部分（精神与物质,外在精神部分,包括父母、师长、配偶、家人支持,其他,外在物质部分,包括家庭经济收入、择偶及建立家庭,与家人相处时间、家庭的地位、其他,2,利用职业决策平衡单进行职业生涯目标决策,四）职业决策平衡单法,3,打分,根据第一栏中的职业决策考虑要素给每个职业方案打,分，每个方案的得分或失分，可根据该方案具有的优,势（得分）、缺点（失分）来回答，计分范围为,1,10,分（注：每个方案的得分或失分只能填一项，可参照,案例,

19、4,计分方法,将每一项的得分或失分乘上权重，得到加权后的得分,和失分，并分别计算出总和（即加权后合计）；再把,加权后的“得失差数”算出来，并据此作出最终决定,得分越大，该职业方案越适合你,职业决策平衡单,案例,考,虑,因,素,加权范围,1-5,1,符合自己的兴趣,5,2,符合自己的能力,4,3,符合自己的价值观,5,4,未来有发展空间,5,5,较高的社会地位,3,6,符合自己理想的生活形态,*3,7,带给家人声望,2,8,有利择偶以建立家庭,2,9,优厚的经济报酬,3,10,足够的社会资源,4,最想从事的职业,1,最想从事的职业,2,最想从事的职业,3,得,失,得,失,得,失,合,计,总,分,四、职业生涯决策的注意事项,一）职业决策应当遵循的原则,个性化原则：唯有适合自己的能力、兴趣,愿景的生涯设计，才具有持续性，也才能,使自己更早有所成就,可操作性原则：生涯