英特尔未来教育基础课程项目

1、英特尔未来教育基础课程项目管理手册（第二版）2007年1月欢迎加入英特尔未来教育基础课程项目，祝您获取成功技能!项目在中国的主要目标:?提高教师应用信息技术的能力，帮助教师改进课堂教学水平;?提高学生的信息技术应用能力，高级思维能力和团队合作等能力；促进学生学习方式的改变，提高学生学习效率。“英特尔?未来教育项目表明：我们整个业界都已认识到，如果教师不了解如何更加有效地运用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义。 计算机并非神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。”英特尔公司董事长克瑞格贝瑞特（一）明18项目指导文件 8： 给英特尔 ?未来教育基础课程项目学校校长一封信50第一部分英特尔未

2、来教育基础课程项目简介一 、英特尔 未来教育基础课程项目背景英特尔 ?未来教育基础课程项目是英特尔 ?未来教育项目（ Intel ? TeachProgram）的一部分， 英特尔？未来教育项目是英特尔 ACE（Applying Computers inEducation ）项目的更新课程。在1998年和1999年，英特尔ACE项目在该公司主要机构设置的社区以及英特尔积极参与支持的公立学校的所在社区培训了超过3300名教师。英特尔的ACE项目取得了非常大的成功。项目的参与者做出了2300多份教案，这些教案都很好地将技术整合到课程与教学之中。同时，在各个培训点 95% 以上的参与者报告他们学到了新

3、的可以直接使学生受益的技能。在ACE项目的基础上，英特尔公司开发了这套新的英特尔 未来教育项目标准课程。2000 年初，英特尔公司宣布在全球开展英特尔 未来教育项目，到 2006年底，全球 40 个国家近 40 万名教师接受了该项目的培训。 2006 年，英特尔公司将原有的英特尔未来教育项目课程更名为： 英特尔 ?未来教育核心课程。并在此基础上开发了英特尔 ?未来教育基础课程，英特尔 ?未来教育成功技能课程，英特尔 ? 未来教育思维技能课程等新的内容，将英特尔 ?未来教育项目的内容延伸得更加丰富多彩，用于更多的教师。英特尔 ?未来教育项目的基本要素是：? 在教学中有效地利用现代信息技术? 根据

4、学生的需求，研究、交流有实效的策略与方法，充分应用教育技术来提高学生的学习效? 采用“任务驱动”的培训模式，完成单元教学计划的设计与制作? 引导教师进行团队合作，共同评审他们的单元教学计划并解决问题? 鼓励教师将培训成果用于教学实际中除了以上的项目基本要素外，英特尔 ?未来教育基础课程项目特别定位在：面 向农村中小学教师和学生的二十一世纪的教学理念和信息技术基本技能的培养， 支持农村中小学现代远程教育工程。目的是利用先进的教育理念和方法，提高教 师应用信息技术的能力，最终帮助教师改进课堂教学水平，并提高学生的信息技 术应用能力、高级思维能力和团队合作等能力。二、英特尔 未来教育基础课程项目在中

5、国2006 年年2000年 7月 28日，教育部和英特尔公司在北京共同宣布： 在中国启动英特尔 ?未来教育项目，首先在上海和北京进行试点，然后向其他省市推广。至 底，在中国已有 31 个省市地区的逾 79 万名中小学教师接受了培训。实施农村中小学现代远程教育工程，是中国政府推动经济社会全面协调可持 续发展，促进城乡教育协调发展的一项重大战略举措。为配合这一工程的开展， 英特尔公司与教育部于今年起将启动英特尔 ?未来教育基础课程项目，将以前英特 尔?未来教育项目的成功经验推广到农村中小学。在今后的两年中，该项目将充分 利用中国政府投入的计算机教室设备，与农村中小学现代远程教育国家级培训相 结合，

6、联合各地的有关机构，在全国范围内开展英特尔?未来教育基础课程项目的培训和应用。三、英特尔 ? 未来教育基础课程项目的课程特点英特尔 ?未来教育基础课程项目由 2 个课程组成 , 分别为：1 英特尔 ?未来教育成功技能课程 (Intel ? Teach Skills for SuccessCourse) ，该课程包括 24小时的教师培训课程和 90-120 课时的学生培训课程。2 英特尔 ? 未来教育基础课程 (Intel ? Teach Getting Started Course)该课程包括 24 小时的教师培训课程。在培训课程的策划和实施中，体现了多种现代教育观念和方法，如：以学生为中心的

7、教育理念、基于项目或活动的教学设计、参与式培训方式、自主学习与 团队合作等，使培训课程具有显着的特色。英特尔 ?未来教育基础课程项目的学习主要使用Office 系列办公软件，包括 字处理、电子表格、绘图和多媒体应用以及互联网的使用等。四、英特尔 ?未来教育基础课程项目的培训方式英特尔 ?未来教育项目是通过“培训培训者” 、“教师教教师”的培训模式，将 新的教育理念和教学方法传授给尽可能多的教师。项目首先对骨干教师（由项目执行省推荐的师资培训人员）进行培训，然后 由骨干教师对一定数量的主讲教师（项目执行学校的计算机教师）进行培训，再 由主讲教师回到自己所在的学校通过基础课程培训一定数量的学科教师

8、，通过成 功技能课程培训一定数量的学生。目前，该项目的培训主要采取面授形式。在培训中，培训教师与受训教师通 过大量的互动交流以达到最佳的培训效果。五、英特尔 ? 未来教育基础课程项目的教材教材采用英特尔公司统一提供的版本，通过中国国内的专家结合在中国地区 实施的特点实现培训教材及光盘的本土化。在 2007 年的项目实施中，除学生用书 使用 1.0 版本教材外，其它都将使用 1.1 版本教材及配套光盘。六、英特尔 ? 未来教育基础课程项目的评估评估主要在于改进英特尔 ? 未来教育基础课程项目有全球统一评估计划，成立了中国项目评估组。评估活动将参与 整个项目的执行过程， 包括参与各级培训活动的现场

9、评估和项目执行结果的评估。项目培训、完善项目教材和促进项目实施。第二部分英特尔 未来教育基础课程项目实施计划英特尔？未来教育基础课程项目是中国教育部与英特尔公司共同推动中国教育信息化发展的合作项目，属于英特尔未来教育项目的一部分，双方合作共同组织 实施。项目将采用英特尔公司全球英特尔 ？未来教育基础课程项目的培训内容、模式 并结合中国实际情况予以实施。一、项目预期目标英特尔？未来教育基础课程项目目标是，支持农村中小学现代远程教育工程， 通过对农村中小学教师和学生二十一世纪的教学技能和信息技术技能的培训，提 高教师应用信息技术的能力，最终帮助教师改进课堂教学水平，并提高学生的信 息技术应用能力、

10、高级思维能力和团队合作等能力。在2006-2008年，该项目计划培训20万农村中、小学计算机教师和学科教师 以及50万名农村学生。分年度培训计划如下：数量200620072008合计新增加省65011新增加学校240220025605,000新增加骨干教师36960132新增加主讲教师4804,4005,12010,000新增加学科 教师2,00095,600102,400200,000新增加学生0195,200400,000595,200教师数量合 计2,516100,096107,520210,132二、项目实施一）选择项目实施地区所有参与项目的省 （自治区、 直辖市） 、县、 学校、 教

11、师和学生本着自愿的原则参与本项目。 2006年首批实施地区为四川、河南、湖南、陕西、山西、辽宁6省， 2007年实施地区增加至 11 省，新增项目省分别为河北、湖北、安徽、吉林、广西5 省 。选择项目实施地区的要求是：必须是“农村中小学现代远程教育工程”所覆盖的县，每省 3-4 个；有参加项目的积极性，有相应的经费和政策支持；农村初中（可兼顾有条件的中心小学）具有一定规模； 尽量兼顾偏远和信息技术水平欠发达的地区； 选择的项目县间地理位置应相对集中，便于相互的交流与合作。?未来二）成立项目各级执行机构，明确管理人员职责 参与项目的省、自治区、直辖市教育行政部门要按照关于实施英特尔教育基础课程项

12、目的通知 （教基司函 200675 号）要求， 加强对本省项目实施工 作的领导，指定专人负责，确定项目执行单位，并以签订项目协议的方式，确定 开展本地区培训的规模、内容、方式、管理、保障等方面内容。项目管理人员要求与职责：1各级项目管理人员（主要指各级项目执行人） ，应有高度的责任感，熟悉 中小学教师继续教育工作，有丰富的教学和管理经验，熟练掌握计算机操作技能；2各级项目管理人员必须参加英特尔 ?未来教育基础课程项目培训， 对英特尔 ?未来教育基础课程项目的管理方式、特点、要求和教学理念、方法有深入的了解；3在培训实践过程中，能对培训者和接受培训的教师进行具体的指导，及时解决培训中出现的问题；

13、4做好骨干教师、主讲教师、学科教师以及学生的各级培训组织和管理，保证培训质量；5及时、准确地做好项目要求的各种管理和教学信息的收集、统计与上报，包括培训进度、学员作品、学员反馈表和评估问卷等的收集统计与上报等；6起到承上启下的作用，及时沟通上下信息，并及时向有关部门提出各种建设性意见，推动项目顺利开展；7能够保证在项目执行期间工作岗位的相对稳定性。三）遴选项目培训学校、骨干教师和开展学科教师培训1项目培训学校遴选标准学校校长与教师积极推进基础教育课程改革实践和推动学校的信息化发展 工作，锐意进取，勇于创新，能够积极组织和完成信息技术应用于教学的校本培 训；1），教师达到学校有一定的规模，学校硬

14、件条件符合标准（详见指导文件 任职条件要求，学科教师达 40 人以上；40 名学校幵设信息技术课，能保证培训工作正常进行，能保证本校不少于 的学科教师和不少于 80 名学生接受并完成培训；学校最好没有幵展过英特尔？未来教育核心课程的培训；学校拥有足够财力为项目提供设备和经费，并能够在时间上保证完成项目 组织的各项活动；优先选择初中校，兼顾有条件的乡镇中心小学，优先考虑具有较好的教研基 础的学校。2骨干教师的遴选标准各项目省（自治区、直辖市）选择 12 名教师参加由项目总协调机构组织的骨 干教师培训，其中 2 名来自省级项目执行单位，其余 10 名从县级单位选拔。骨干 教师必须具备：具备大学本科

15、以上学历；有三年以上教学经验，有高度的责任感，具备一定的教学组织和教学管理 能力，有师资培训经验者优先；有良好的信息技术基础，并具有一定的实践经验，能够承担培训项目学校 计算机教师的任务；热心教育信息化工作，能主动地运用或指导他人运用现代教育技术改进教学 工作；身体健康，工作时间安排能够保证项目任务的完成；具有较强的创新意识和创造精神，在推进中小学教育教学改革工作中取得 了一定的成绩；经本项目培训的骨干教师，在项目实施期间原则上不得调离工作岗位。3主讲教师的遴选标准主讲教师来自项目培训学校，每校 2 名。主讲教师必须具备：大专以上学历，承担项目学校的信息技术课教学任务； 熟练掌握计算机操作技能

16、，具有初级教育技术应用能力和理论水平，能主动的运用现代教育技术改进教学工作，并具有一定的实践经验；有高度的责任感，熟悉中小学继续教育培训工作，具备一定的教学组织和教学管理能力；在日常的教学实际工作中，能主动地运用或指导他人运用现代教育技术改进教学工作；具有较强的创新意识和创造精神，在推进中小学教育教学改革工作中取得了一定的成绩；参加主讲教师培训的学科教师必须达到相应的能力要求才能参加培训，不具备基本能力要求的老师应先参加初级教育技术能力培训；接受了本项目培训的主讲教师，在项目实施期间原则上不得调离工作岗位。4学科教师培训学科教师培训由每所学校选派参加过省级项目主讲教师培训的 2 名教师负责。项

17、目培训学校领导应积极创造条件，保证在本校完成相关培训任务。学科教师培 训建议如下：英特尔 ?未来教育基础课程项目是英特尔 ?未来教育项目的基础课程，已经参加过英特尔 ?未来教育核心课程培训的学科教师， 不需要再参加英特尔 ?未来教育基础课程项目的培训；学科教师在修完英特尔 ?未来教育基础课程后，可以继续参加英特尔?未来教育核心课程培训。欢迎参加过相关信息技术培训的教师参加此课程培训，学习新的理念和方法，更好地在教学中应用信息技术。四）项目执行1教材本土化工作由英特尔（中国）有限公司负责提供全球教材，并由项目专家小组负责完成 教材本地化，为各级培训提供中文教材和教师指导书或光盘。2开展国家级培训

18、由英特尔 （中国）有限公司提供专家对各省选择的 12 名骨干教师进行培训。 3开展省级培训 省级培训将根据各省级项目行政部门制定的项目计划，在省级项目领导小组的指导下，由国家级骨干教师负责开展培训工作，为每所项目学校培训2 名主讲老师。4开展校级学科教师培训和相关教学活动每所学校的 2名主讲教师，要完成在本校用基础课程教材培训 40 名学科老师， 用成功技能课程教材每年培训 80 名学生的任务。县级项目执行单位按照培训计划，组织学科教师参加培训学习；每个学科教 师培训班建议学员人数 40 人。学科教师的培训任务由主讲教师承担， 教学单位（培 训点）要予以支持和配合；学科教师参加不少于24 小时

19、的项目培训，经考核合格者，颁发结业证书。5开展课题研究工作项目将在应用推广过程中开展一些课题研究活动，并将有关成果结集出版， 以推动项目深入开展。（五）项目监测与评估项目的评估和监测活动将贯穿整个项目执行中。中外专家将共同组成评估专家组共同开发中国项目评估工具和评估方案。评估将采用现场观察、问卷调查和实地走访等多种评估方法相结合。三、项目实施的工作进程安排序号活动2006年7月2006年9月2006 年 10月2006年 11月2007年2月2008年10月2008年 11月2008年 12月准备阶段1制定项目计划、确 立项目总协调机 构、组建专豕团队、签署谅解备忘录2召开项目启动会议，部署项

20、目实施工作3教学资源本土化实施阶段4国家级骨干培训5各省上报项目实施方案6开展首批实施地区的省级、校级培训7扩大项目培训区8监测与评估收尾阶段9进行项目总结验收第三部分 项目实施团队和组织管理英特尔?未来教育基础课程项目实行分级行政管理体系；实行骨干教师、主讲 教师、学科教师三级培训教学管理体系。各级管理或教学体系都有其不同而又是 相互关联的任务目标和责任目标，形成自上而下的项目目标管理系统。教育部基础教育司将会同教育部师范教育司与英特尔（中国）有限公司通过 合作机制，共同制定项目发展规划，组织项目实施及进行必要的质量监控，以确 保培训计划得以保质保量的完成。教育部基础教育司将会同教育部师范教

21、育司与英特尔（中国）有限公司将共 同在中国中央电教馆设立项目的总协调机构，并设立全国英特尔？未来教育基础课程项目专家组。专家组的协调工作由总项目协调机构负责。参加该项目的省、自治区、直辖市教育行政部门要按照关于实施英特尔？未来教育基础课程项目的通知（教基司函200675号）要求，加强对本省项目实施 工作的领导，指定专人负责，确定项目执行单位，并以签订项目协议的方式，确 定幵展本地区培训的规模、内容、方式、管理、保障等方面内容。协议签署后， 由各地按照项目管理手册的要求负责组织项目实施，接受项目总协调管理机构的 指导与监督。各省、自治区、直辖市教育行政部门要协调农村中小学现代远程教 育工程培训、

22、英特尔？未来教育核心课程培训、上一轮教师信息技术培训与本项目 培训的关系，落实远程教育工程培训经费与本项目结合使用，优势互补，避免重 复培训，提高培训质量和效益，把英特尔？未来教育基础课程项目纳入本地区新一轮中小学教师继续教育工作的总体规划，将项目培训与中小学教师教育技术能力 培训、新课程师资培训、骨干教师研修、校本研修等有机结合起来，为参与项目 的教师学习成绩记入继续教育学分等政策方面提供必要的支持，包括人员、场地 和必要的配套经费。项目管理结构图二、各级项目实施团队和相关责任（一）中央级教育部基础教育司将会同教育部师范教育部与英特尔（中国）有限公司将共 同在中央电教馆设立项目的总协调机构，

23、并设立全国英特尔未来教育基础课程项 目专家组，专家组的协调工作由总项目协调机构负责。教育部基础教育司将会同教育部师范教育司与英特尔（中国）有限公司通过 合作机制，共同制定项目发展规划，组织项目实施及进行必要的质量监控，以确 保培训计划得以保质保量的完成。专家组负责提供项目设计的咨询、培训指导和项目幵展的指导、参与项目相 关活动，监控项目进度和质量控制并提供相应报告。二）省级项目执行机构责任，并与总项目协1制定本省项目实施总目标任务（实施地区、培训计划等）调机构签订项目执行协议书（详见项目指导文件4）；2开展项目实施的评估和指导工作， 负责实施本地 3 套教师调查问卷的分发、 收集与报送工作（见

24、项目指导文件 7），支持和配合教育部、英特尔公司、项目总协调机构共同组织的对项目的评估和指导，定期开展项目评估总结和表彰活动；3严格履行项目协议，确保培训质量，实现项目目标。制订项目实施计划，组织、管理、指导、协调项目的具体实施，定期向教育行政部门汇报；4组建项目管理队伍，构建项目管理网络，制定项目管理及教学管理制度及相关文件；5负责骨干教师及主讲教师的选拔、培训、管理工作，建立主讲教师队伍管理和使用制度；6负责本行政区项目所需的教材和配套光盘的领取和发放，确保学员在开始上课时有教材和配套光盘；7组织行政区内每年不少于两次的骨干、主讲教师的研讨、交流活动，在条件具备的情况下积极组织校长的研讨活

25、动，并把活动的计划、总结等有关资料及 时提交项目总协调机构和项目网站，支持和鼓励教师和管理人员参加项目网站的 各项交流研讨活动；8采取措施，激励教师培训后将培训成果应用于教学实践；9按照全国项目管理工作的统一要求， 及时向项目总协调机构递交培训计划、 上报培训数据、反馈培训效果、反映培训问题，并充分利用网络手段实施项目管 理工作（参见项目进展数据和资源的报送部分）10利用多种方式，激励教师培训后将培训成果应用于教学实践，促进教育教学改革；并对教师培训后在教学实践中的应用情况进行跟踪，不断总结和反思 培训经验，使项目培训持续健康发展；11负责本地区项目经费的管理，严格按照协议规定使用项目经费，做

26、到专款专用；与项目总协调机构保持密切联系，执行经费使用报告制度（项目将制定 统一的经费使用报告要求）12协助本地区项目领导小组制订本地区项目评估方案并完成评估和指导工作，完成年度总结和自评报告（项目将制定统一的省级自评报告指导意见，详见 项目指导文件 2）。及时印制、下发、收集和整理省级培训的评估问卷，在相应培训完成后一周内上报国家级评估组。三）县级项目执行机构责任1组织、管理、指导、协调学科教师培训的具体实施，确保培训质量，实现项目目标；2配备合格的项目管理人员，制定有关管理制度；3选择具备条件的教学单位（培训点）承担学科教师培训任务（条件要求详见项目指导文件 1），并指导各培训点开展工作；

27、4选派骨干教师和主讲教师，参加全国和省级培训；5按项目要求及时统计并上报各种管理及教学信息，包括培训进度、学员作品、教学反馈表等收集统计与上报等；6开展教学和培训效果追踪调研活动，及时组织交流，研讨，使培训工作持续健康发展。7. 协助国家级评估组和省级项目管理单位开展相应的评估活动。骨干教师、主讲教师职责骨干教师职责1接受英特尔 ?未来教育基础课程项目骨干教师培训， 培训当地主讲教师， 并 协助承担一定的培训管理和质量评估工作；2严格实施培训机构制定的培训计划，遵守培训时间和培训质量要求；3认真完成主讲教师的培训，严格鉴定主讲教师的学习成绩和结业情况，向项目执行机构提出是否聘任的建议，辅导主讲

28、教师备课，协助主讲教师完成学科 教师培训，随时检查和指导主讲教师的教学工作，对不能胜任者向项目执行机构 提出解除聘任的建议；4组织和参与教学讨论， 研究英特尔 ?未来教育基础课程项目教材， 整理并归 纳出培训中新的教育理念和先进的教学方法，并指导主讲教师将其贯穿于整个教 学过程；5研究教育部关于中小学教师教育技术能力培训内容，农村中小学现代远程教育的要求和当地教育行政部门下达的相应要求，结合当地实际情况，研究行之 有效的项目教学方法；6协助地方项目执行机构完成审查培训点设置、主讲教师选拔、培训、高级研修等过程管理、协调工作；7协助地方项目执行机构举行交流、 研讨和评估活动， 适时总结培训的经验

29、， 及时收集和选拔优秀教学案例、作品，做好全过程的研究和累积，为项目推广奠 定基础。二）主讲教师职责1接受英特尔 ?未来教育基础课程项目主讲教师培训， 承担本校的学科教师培训和学生培训任务及一定的培训管理和质量评估工作；2根据当地项目执行机构确定的培训计划和培训时间表进行学科教师和学生的培训，认真完成培训任务，并且严格鉴定学员的成绩和结业情况，确保过程性 评估的实施和结果的上报；?未来教3参加由省级执行机构、骨干教师或县级项目执行机构组织的集体备课、相关教学讨论、课程回顾、主讲教师研讨会（研修班）等活动。研究英特尔 育基础课程项目教材，整理并归纳出培训特点，完成从“受训者”到“培训者” 的转变

30、；4研究教育部关于中小学教师教育技术能力培训内容，农村中小学现代远程教育的要求和当地教育行政部门下达的相应要求，结合当地实际情况，研究行之 有效的项目教学方法；5做好学科教师和学生培训全过程的研究和经验累积，对学科教师培训后在实际教学中的应用情况进行追踪调查，及时收集成功案例，递交给项目执行机构 负责人；6配合项目执行机构分发培训教材、光盘等；7按时上交项目管理所要求的培训学员名单、学员作品汇总（光盘形式）及其他相关的信息，准确地填写必要的表格；8在每次学科教师培训结束时，组织指导所有学员填写学习反馈表以及其他的评估文件，并从所有学员作品中选取一份最优秀的教案（行动计划）提交给上 一级项目执行

31、机构。四、项目管理和信息沟通一）项目信息沟通形式项目采用会议沟通、书面沟通和口头沟通三种形式。项目将通过会议形式沟通项目计划、 要求和资源投入等方面的重要内容， 交流 各地开展项目的情况。项目的计划执行、经费拨付等重要事项以书面文件或文书 为准，必要时以电子文稿形式进行备份。口头沟通的事项应限于执行项目计划和 事先约定中的小调整，这些调整将不影响项目的总体进程和经费使用。二）需要以书面正式沟通的内容1各省级项目实施计划；2国家级骨干教师、省级主讲教师和校级学科教师名单；3项目经费预算与决算报告三）项目进展数据和资源的报送各级项目管理执行机构要向上一级管理执行机构申报相关项目管理材料，具 体要求

32、为：1. 申报材料报送方法：每月 5 日前将上月培训完成情况和当月培训计划（见项目指导文件3），以及培训结业人员名单 （见项目指导文件 6）通过电子邮件方式上报至总项目协调机构 （工作人员：杜光胜和金磊） 。2. 英特尔未来教育基础课程项目教师调查问卷的分发、收集与报送方法： 调查问卷在培训前及培训后由培训组织管理人员分发、 收集， 学员填写， 于培训结束后一周内报送项目评估组联系人。（四）项目联系人信息项目总协调机构联系人：中央电教馆 李凤兰：中央电教馆 杜光胜：电 话：电 话：传 真：传 真：E-mail:E-mail ：英特尔公司 秦莉：金磊：转 1918E-mail:E-mail:项目

33、评估组联系人:中央电教馆 刘菊霞朱益明：上海市教育科学研究电话:电话:传真:E-mailE-mail :第四部分项目经费和相关支持、项目经费（一）分年度培训计划及经费投入年度2006 年2007 年2008 年参与省（区、市） 数61111培训教师数量2，516100， 096107， 520培训学生数量0195， 200400， 0002006年计划培训2516名教师，培训资助经费主要用于项目国家级骨干教师培 训，各省项目地区培训费用，地区项目管理费用及与项目相关的地区性研讨活动 费用；项目总评估工作费用；总协调机构项目管理费用；课题研究费用；网站建 设费用；教材本土化费用，教材及教学光盘印

34、刷制作费用和高级研修费用等。资助各省项目地区经费包括：1.主讲教师培训：以平均 40人一班计，每班平均资助额度为1000美金，教材、光盘和证书由英特尔公司以实物形式提供；2.管理经费：平均每省每年为3000美金。2007年和 2008 年将继续提供与培训规模相对应的经费投入， 经费额度将与教 育部基础司研究后确定。二）经费使用说明英特尔公司将为本项目提供资金，支持项目培训工作的开展，具体数额将根 据每年的工作计划和协议确定。1根据各省、自治区、直辖市教育厅同项目总协调机构签订“英特尔?未来教育基础课程项目合作协议书” ，英特尔公司将通过项目总协调机构提供一定的资助 经费和配套教材等的支持；2项

35、目资助经费是支持英特尔 ?未来教育基础课程项目培训的专项经费， 必须 为此设立专门帐户，作到专款专用，培训经费主要用于发放教师授课津贴，管理 经费主要用于开展骨干、主讲教师的研讨、交流活动以及补助开展项目工作所需 的办公、交通、通讯等费用；3各省上报年度培训计划并经总项目协调机构认可后拨付管理经费，培训结束并上报培训人员名单、培训总结报告后拨付培训经费。4使用项目经费必须经项目负责人和经办人双方签字同意。5各项目执行机构在次年 1 月 15 日前，向项目总协调机构提交上一年 （从 1月 1 日到 12 月 31 日）的项目经费使用报告。项目总协调机构将通过评估、抽查 等方法进行监督。二、相关支

36、持1教育部号召项目实施的省份均积极参加本项目，将该项目纳入到“农村中小学现代远程教育”工程培训的一部分，对接受项目培训的教师成绩合格者，统 一颁发项目培训合格证书，并给予相应的继续教育学分；2要求地区各级教育行政部门对项目加强指导和管理，要求各项目执行地区 和单位根据需要予以必要的投入，以确保培训计划的顺利实施和完成；3协商成立项目专家组，定期召开会议，就项目相关的重要事宜进行讨论研 究，监督项目管理和执行。第五部分相关事项说明一、英特尔 ?未来教育基础课程项目执行协议书1省级教育行政部门和项目执行机构应同项目总协调机构签订“英特尔 ?未来教育基础课程项目执行协议书” （见项目指导文件 4）；

37、2“协议书规定的内容”是执行“英特尔 ?未来教育基础课程项目”的原则要求，英特尔 ?未来教育基础课程项目管理手册 和“协议书” 有同样的法律约束力， 各省、自治区、直辖市教育行政部门和项目执行机构都应严格履行；3在项目执行过程中如违反协议将承担法律责任。如有法定特殊情况发生，应及时报告项目总协调机构，并通报英特尔（中国）有限公司。二、项目名称的正确使用正确：英特尔 ?未来教育项目 Intel ? Teach Program正确：英特尔 ?未来教育基础课程项目正确：英特尔 ?未来教育成功技能课程Q Intel ? Teach Skills forSuccess Course正确：英特尔 ?未来教

38、育基础课程 Intel ? Teach Getting Started Course错误：英特尔未来教育 （漏掉“项目” ） Intel Teach （ 没有使用 ?标志）错误： Intel ?未来教育（中英文混用）错误：英特尔 ?未来教育基础课程（成功技能）项目名称混用）第六部分 英特尔 未来教育项目指导文件及附表项目指导文件 1： 英特尔 ?未来教育基础课程项目培训教室最低系统配置要求一）计算机配置硬件：QQ处理器：不低于英特尔 ? 奔腾 ? 200MHz包括绘图软件）操作系统：不低于 Microsoft Windows 2000*内存 : 不低于 64MB硬盘空间：不低于 1 GB显示器

39、分辨率： 不低于 800 x 600能接入互联网，浏览器不低于 Microsoft Internet Explorer 5.0*有光驱 软件： 不低于 Adobe Acrobat Reader 7.0不低于 Microsoft Excel 2000*不低于 Microsoft PowerPoint 2000*不低于 Microsoft Word 2000*二）网络实验室应有局域网环境，并能够外接因特网。（三）其他设备 供主讲教师培训使用的投影仪及屏幕;-打印机（可选）； -刻录机（可选）； -数码相机（可选）； -扫描仪（可选）。项目指导文件2：年度总结和自评报告地区:序项目数量细节1推荐骨干

40、教师参加全国培训本年度新获得骨干教师资格教师名单，工作单位2主讲教师培训本年度进行的主讲教师培训的地点，时间3学科教师培训本年度各个项目执行学校名单和完成培训的学科教师数量4学生培训本年度各个项目执行学校名单和完成的培训学生数量（人数）5教师交流活动本年度开展的教师交流活动的地点，时间，主要成果6其他活动比如项目宣传活动等等注：1.表格不够可增加2.本表格要求在12月20日前统一邮寄项目总执行机构有关联系人。项目指导文件3:上月培训完成情况和当月培训计划地区:时间:项目数量上月培训情况新增加的骨干教师新增加的项目学校新增加的主讲教师新增加的学科教师新增加的学生培训当月培训计划新增加的骨干教师新

41、增加的项目学校新增加的主讲教师新增加的学科教师新增加的学生培训全年计划新增加的骨干教师新增加的项目学校新增加的主讲教师新增加的学科教师新增加的学生培训累计完成全年计划比例新增加的骨干教师新增加的项目学校累计完成全年计划比例新增加的主讲教师新增加的学科教师新增加的学生培训新增加的骨干教师新增加的项目学校新增加的主讲教师新增加的学科教师新增加的学生培训项目指导文件4:英特尔未来教育基础课程项目执行协议书英特尔?未来教育基础课程项目执行协议书2006年 月一、项目的必要性与可行性国务院关于进一步加强农村教育工作的决定中提出：实施农村中小学现代远程 教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量

42、和效益。2003至2007年“农 村中小学现代远程教育工程”受益学校将达到550,000所农村中小学（其中38,000所中学），受益人群超过13,000,000名农村中小学生（其中3,000,000名农村中学生）。根据中国农村中小学现代远程教育项目的需求，英特尔公司与教育部合作开展英特?尔?未来教育基础课程项目，针对农村中小学现代远程教育工程， 在今后的两年中，加大 在项目培训方面的投入，充分利用中国政府在农村初中配备的计算机教室设备，与农村 中小学现代远程教育国家级培训相结合，联合各地的有关机构，在全国范围内实施英特 尔?未来教育基础课程项目。二、项目目标?英特尔?未来教育基础课程项目定位是

43、，面向农村中小学教师和学生的二十一世纪的 教学理念和信息技术基本技能的培养，支持农村中小学现代远程教育工程。目的是利用 先进的教育理念和方法，提高教师应用信息技术的能力，最终帮助教师改进课堂教学水 平，并提高学生的信息技术应用能力、高级思维和团队合作等能力。三、培训任务英特尔（中国）有限公司（以下简称“英特尔”）在中华人民共和国教育部基础教?育司的支持下，通过中国中央电教馆、各省教育厅共同开展英特尔未来教育基础课程项 目。在2006-2008年，该项目计划培训20万农村中、小学计算机教师和学科教师以及 50万名农村学生。2006年，首先在四川、河南、湖南、陕西、山西、辽宁6省开始实施，之后将扩

44、大范围。经协商，协议各方一致同意该项目从 2006年10月到2007年2月，在以上各省英 ?特尔?未来教育基础课程项目领导小组和执行机构的带领下，对该项目在本地区的实施进行管理，完成436名教师的培训工作（其中包括 6名骨干教师、80名主讲教师、350 名学科教师），同时完成1次教学交流活动（不少于60名教师），以及协助完成项 目的评估协调工作。四、各方责任1. 项目总协调机构一中国中央电教馆负责：（1）与英特尔公司保持密切的工作沟通与交流，落实其提供所承诺的经费支持。(2) 协调全国项目管理，制定培训计划，组织项目评估，与地方执行机构签定项 目协议，并监督各省项目管理和执行。(3) 在基础司

45、和各项目地区支持下，组织项目国家级骨干教师培训。(4) 提供经费主要用于项目国家级骨干教师培训，各省项目地区培训费用，地区 项目管理费用及与项目相关的地区性研讨活动费用；项目总评估工作费用；总协调机构 项目管理费用；课题研究费用；网站建设；教材本土化费用，教材及教学光盘印刷制作 费用和高级研修费用等。(5) 开展项目的评估检查工作。制定并递交本省项目目标与实施策略。指定本省级电教馆为项目具体执行单位并确定负责人。监督和确保省执行机构履行本协议项下的责任。参加项目相关会议和活动。要求本省项目执行地区和单位根据需要予以必要的投入，以确保培训2 .各省教育厅责任：(1)(2)(3)(4)(5) 计划

46、的顺利实施和完成。保证教师学习成绩记入教师继续教育学分。(6) 2006年12月25日前向项目总协调机构上报2007年本省项目培训计划，并以 后按计划逐步递交年度培训计划。3.省级执行机构(1) 制定本省项目具体实施计划和培训工作计划并按照英特尔-未来教育基础课 程项目管理手册予以实施。(2) 确定培训对象和学校，组织主讲教师培训，并落实项目要求的学科教师校本 培训和学生学习。(3) 分发英特尔？未来教育基础课程项目教材，配套光盘和证书；保证教材、光盘 以及相关培训材料的合理、合法使用。(4) 协同英特尔公司和项目专家组对本项目培训进行指导评估。组织安排本地区 项目评估工作。(5) 组织对阶段

47、工作实施过程的检查，不断对教材、培训方式、管理等方面提出 积极的改进意见。(6) 负责项目的推广工作，按时有效组织本地区的项目研讨交流活动并提交相关 文字或图片资料，积极组织受训教师参与项目相关活动。(7) 定期向本省项目领导小组递交工作报告、培训成果。(8) 采取必要措施，保证项目资助经费专款专用。及时向当地教育主管部门提交 项目实施新要求。(9) 年底前向项目总协调机构递交本年度项目总结评估、费用及使用情况报告。(10) 参加项目相关会议和活动。(11) 建立、更新骨干/主讲教师名单。(12) 按时递交项目工作进度报表。五、项目支持费用2006年英特尔公司通过中央电教馆对各省英特尔未来教育

48、基础课程项目的资金资 助额度为：2750美元/省。本项目有关款项应专款专用，并由项目责任人管理。以后根 据计划逐年拨款，其费用包括培训资助及项目管理费用，标准为：1. 主讲教师培训费用：以平均每班 1000美金的资助为标准(每班40人)。2006年 为2000美元。2 .项目管理费用：每省每年 3000美元。2006年为750美元。3.教材及光盘费用：该部分由英特尔公司以实物形式支付。六、其它事项1 .项目责任人及执行人省教育厅负责人：姓名:职务:联系电话:省级执行机构负责人：执行人:职务:联系电话:传真:中央电教馆负责人：姓名：王珠珠 李凤兰地址：北京复兴门内大街 160号中央电教馆培训中心

49、 091信箱2. 项目管理?本协议项下的管理与执行应按照英特尔未来教育基础课程项目管理手册执行， 各方同意该手册为本协议的附件，具有法律效力。3. 知识产权说明(1) 英特尔公司对由其原始提供的资料及内容，包括但不限于教材、光盘、学习 辅助资源等享有着作权，英特尔公司就上述资料给予项目相关方在本协议项目范围及期 限内非独占的免费使用许可。(2) 英特尔公司拥有本培训教材、光盘的版权，并以本协议许可项目实施省教育 厅和省电化教育馆用于英特尔？未来教育基础课程项目的培训。(3) 在本协议有效期间，英特尔同意各省教育厅和省电化教育馆为本项目实施之 目的使用本地化教材、配套光盘等相关资料。各省教育厅和

50、省电化教育馆有责任保护英 特尔提供的相关资料的知识产权，并保证合理、合法的使用，项目培训者或受训者未经 英特尔许可不得随意在培训外使用相关资源。(4) 本项目所产生的知识产权部分，如用作本项目以外的用途，应征得所有版权 人书面同意。（5）对英特尔提供的材料进行任何形式的修改、更新需得到英特尔的书面同意， 修改、更新后的材料版权归英特尔所有。（6）项目实施过程中教师们所产生的作品的着作权归教师本人，但项目总协调机 构和省项目执行机构将协助英特尔公司在法律许可和不侵犯个人权益条件下取得非赢 利性地及免费地使用、发表、宣传作品的权利。项目实施过程中产生具有进一步推广意 义的好的做法、方案等由英特尔公司和其他各方共享。4. 其它条款本协议自签定日起至2008年12月31日