人教版小学语文三年级上册秋天的雨动态辅导PPT模板_第1页
人教版小学语文三年级上册秋天的雨动态辅导PPT模板_第2页
人教版小学语文三年级上册秋天的雨动态辅导PPT模板_第3页
人教版小学语文三年级上册秋天的雨动态辅导PPT模板_第4页
人教版小学语文三年级上册秋天的雨动态辅导PPT模板_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、秋天的雨,人教版小学语文三年级上册秋天的雨,主讲人:XXX 时间:20XX.XX,雨,春天的雨像一位报春的使者,用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子,总是敲着大鼓,轰隆隆地从天而降。冬天的雨像一群可爱的精灵,是它们给大地送来了雪姑娘的礼物,扇 枚 邮 爽 柿 仙 菠 萝 杨 梨 紧 粮 喇 衔 裳,你能准确地读出秋雨带来的这些字宝宝吗,扇 枚 邮 爽 柿 仙 菠 萝 杨 梨 紧 粮 喇 衔 裳,你能准确地读出秋雨带来的这些字宝宝吗,汇报预习,扇子 扇哪扇哪 一枚 邮票 凉爽 仙子 菠萝 杨树加紧 喇叭 衔来 粮食 衣裳 钥匙,你能准确地读出秋雨带来的这些词语宝宝吗,汇报预习,边

2、听边认真感受一下,秋天的雨是什么样的呢,了解文意,秋天的雨,是一把钥匙,秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,秋天的雨,藏着非常好闻的气味,秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌,秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了,了解文意,秋天的雨,默读课文第二自然段后思考: 圈出表示颜色的词语,看看秋雨带来了哪些漂亮的颜色?它把颜色分别给了谁?除了这些颜色,秋雨还会带来哪些颜色,自主学习,小组内互相交流,要求: 1小组长安排组员按照由1-4号的顺序汇报,结合文中的具体语句,有感情地读一读,谈谈自己的体会 2小组成员共同推选代表,

3、进行汇报交流,你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热,自主学习,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽,金黄色是给田野的,看田野像金色的海洋,自主学习,橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢,自主学习,菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头,菊花仙子,你看,它把黄色 给了银杏树,黄黄的叶子 像一把把小扇子 扇哪扇哪,扇走了 夏天的炎热,我会背,它把红色,给了枫树 红红的枫叶 像一枚枚邮票 飘哇飘哇,邮来了 秋天的凉爽,我会背,梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多

4、香甜的气味,都躲在小雨滴里呢,小喜鹊衔来树枝造房子,小松树找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了,我会背,秋雨吹起了小喇叭: 小喜鹊衔来树枝造房子 小松鼠找来松果当粮食 小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下,达标检测,它们都在,准备过冬了,秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌,达标检测,欢乐的歌,秋天的雨,是一把钥匙,秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,秋天的雨,藏着非常好闻的气味,秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌,秋天的雨,秋天的雨 轻柔地抹去夏的炎热 把秋天的大门打开,秋天的雨 带来了秋的五彩缤纷 带来了秋的芬芳扑鼻,秋天的雨 带着丰收的硕果 深情地呼唤冬的纯洁,课后作业,课后作业: 走进秋天,写一写秋天的雨,配上图画,并整理存放在自己的诗歌本上,品秋诗,万美之中秋为最。飒飒秋雨中 浅浅石榴泻,相逢不语,一朵芙蓉著秋雨

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论