江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册第一章轴对称图形数学活动剪纸教案苏科版

1、江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册第一章轴对称图形数学活动 剪纸教案苏科版教学方法教学过程教学活动内容个人主页1、活动前准备好剪刀，笔，长方形、正方形纸片各若干张，彩色笔和彩色颜料2、活动中（ 1 ）以学习小组为 单位组织学生开展活动：每人按课本提供的剪纸案例折叠、 画线、剪裁，剪出样品后在小组内展示；给剪出的作品命名，并说明命名的理由；指出各作品中的对称轴。（ 2）班内交流，各组派代表展示作品。（ 3）设计新的剪纸方案，剪出新的图案：可以个人独立设计，也可以组内讨论后共 同设计。3、活动后组织开展全班学生剪纸作品展览评比活动，让每个学生选出自己最为满意的一幅剪纸作品在班内展览， 由全班学生评

2、选， 可以设立各种奖项： 如创新奖，立意奖，制作奖，优秀奖，等等，让学生获得成功的喜悦。教学反思用心爱心专心1小结与思考（1）执教人：执教班级：执教时间：教学目标1 、回顾和整理本章所学知识，用自己喜欢的方式进行总结的归纳，构建本章知识结构框架，使所学知识系统化；2、进一步巩固和掌握轴对称性质和简单的轴对称图形线段、角、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形的性质，并能运用这些性质解决问题；3、在解决问题和与他人合作交流的过程中，不断发展合情推理，进一步地学习有条理地思考和表达，真切地感受“言之有理，落笔有据”的必要性。教学重点进一步巩固和掌握轴对称性质和简单的轴对称图形教学难点 不断发展合情推理，

3、进一步地学习有条理地思考和表达能力教学方法教学过程 个人主页一、情境创设轴对称和轴对称图形在我们生活中有很用处，请同学列举几个生活实例。二、新知探究1、让学生用自己的语言总结归纳本章所学的知识，引导学生从以下几个方面进行回忆与反思：（ 1）轴对称与轴对称图形的特征、区别和联系；（ 2）比较线段、角、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形的对称性；（ 3）线段的垂直平分线和角平分线，等腰三角形和等腰梯形性质的类比；如何作简单图形经过两次轴对称后的图形。在组织学生进行回忆和反思的活动中，教师要关注学生自己对已学知识的理解程度，尊重学生在反思交流中所表现出的不同的水平，鼓励他们发表自己的见解，帮助他们系统

4、地构建知识网络。2。提供学生自主探索和合作交流的平台，让学生参与探寻解题思路和方法的过程。例 1. 如图，在 mnp中， mn mp，点 q在 mp上，且 np nq mq（ 1）找出图中相等的角，并说明理由；（ 2）求 m的度数mdmcq用心爱心专心2abnp（1）（ 2）例 2. 如图，在等腰梯形 abcd中， m是上底 cd的中点，连接 am、bm， amb是等腰三角形吗？为什么？（试用两种方法说理）aa1acc c1dbb1ob（ 3）（ 4）例 3. 如图， abc和 abc成轴对称，试用不同的方法作出对称轴。例 4. 如图，找一点 p，使点 p 到 aob的两边的距离相等， 且到 c、d 两点的距离也相等，试用直尺和圆规作图，并保留作图痕迹。三 、尝试运用举出实例说明轴对称在生活和生产中的应用，体会数学与生活的密切联系。四、解决问题在