青年教师教学培训心得体会（3篇）精选

1、 精编范文 青年教师教学培训心得体会（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。青年教师教学培训心得体会 第一篇： 和许多青年教师一样, 我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬, 走上了教师的工作岗位。时间飞逝, 转眼间, 我已经做了五年的教师。五年对一位教师的成长而言, 是个有些尴尬的数字。之所以这样说, 是因为当工作出现问题, 我已经再也不能拿刚毕业, 经验不足作为借口, 可是同时, 我又深深地感到, 自己知道的, 懂得的, 还太少, 离做一名好老师的目标, 还太远。在我为此困扰之际, 学校又一次为帮助青年教师成

2、长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班, 听到了交大附中各个学科组的元老级老师的讲座。这次讲座, 着实令我受益匪浅。 因为是所有学科的老师在一起培训, 各个学科之间难免有这样那样的差异, 所以各位老师在给我们讲课时, 都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的课堂教和学如何落实, 李晓珍老师的教师自我专业成长的需求, 陈国永老师的如何落实教学环节, 陈江丽老师的课堂活动的设计原则与实施等等。每一位老师的讲座, 都有许多值得我们深思, 值得我们学习的东西。令我深深感动的是, 所有的老师, 面对我们这些年轻后辈, 无不是倾囊相授, 看着这些老师眼神中流露出的期待之情, 我不由感到了压

3、力：如果自己不能把工作做得更好, 那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时, 我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台, 有这样真诚相待的同事, 我一定可以尽情施展, 干一番事业! 是的, 请允许我把自己的工作称为事业, 作为一名普通的中学教师, 也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历, 做出什么惊天动地的事情, 但是我热爱我的工作, 我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台, 把我所知道的知识, 力求用最生动, 最易懂的语言传授给学生;每当孩子们通过周记, 或者自己跑来, 跟我分享他们成长中的快乐和困恼, 向我讨教, 我感到深深的幸福, 我会暗暗对自己说：一定要对得起老师这个称

4、谓!这是一份普通的工作, 同时也是一份伟大的事业! 在培训中, 我获得的知识是实在有效的。印象最深的, 是陈国永老师在讲怎样布置作业, 她说, 老师要控制作业的量, 如果你不能当天批完, 你的作业就留多了。这么一句话, 让我豁然开朗, 简单的办法解决了大问题。我想, 这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法, 不是书本上可以学来的, 而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点, 我们的路可以走得更顺利! 除了专业知识受益良多, 前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节, 在李晓珍老师讲完之后, 刘主任说起她刚来学校时和*的交往, *对她说, 小姑

5、娘要注意自己的仪表, 鞋子也一定要干干净净。写到这里, 我不禁想起, 每次见到刘主任, 总是衣着得体, 面带微笑, 让我的心情一下子灿烂起来。是的, 尽管老师的工作辛苦, 压力大, 可是我们依然要让自己做一个美丽的老师, 感染身边的学生, 感染同事, 给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为, 这, 也正是附中的魅力所在。 每一次培训, 都让我对自己, 对自己所做的工作, 多了一些新的认识, 更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。 青年教师教学培训心得体会 第二篇： 这次的青年教师培训会, 又让我们收获颇丰。为我们以后的教育事业提供了宝贵的经验, 我把它整理出来分享给大家。 在教学方面, 要始终坚

6、持新的教学模式。营造学生为主体, 教师为主导的课堂, 摒弃传统的满堂灌, 填鸭式教学, 真正把课堂还给学生。现在的每个班级的学生容量很大, 一个教师面对的可能是400多名学生, 很难掌握每个学生的学习情况。那么为学生批改作业, 写评语, 成为师生交流的一个桥梁。写评语也有很大的智慧, 多写鼓励的话, 语言要得体, 引导要正确, 而且把每次学生的作业情况都有记录, 去鼓励他一点点进步。 万事开头难, 青年教师在困难面前, 要迎难而上, 不能退缩, 而且要有不怕苦, 不怕累的精神。你现在所付出的都将是今后的财富。 教师行业, 最锻炼人的要数当班主任。张主任是优秀班主任, 他有着丰富的管理经验, 所

7、以, 他为我们分享了很多当班主任的心得。首先, 作为班主任要有威严, 要对学生有控制权。然后, 就是选好班干部, 班干部要有实用期, 而且要品学兼优, 能够起到表率的作用, 让其他同学心服口服。另外, 班级的管理不能倚重一个人, 使权利过集中, 权利要呈现多核心。所以, 班主任的权利要避免被架空。在管理方面要始终遵循公平, 公正的原则。而班主任要有主见, 有立场, 对班干部不能有过多的偏向。 那么对我们青年教师, 也要学会管理课堂, 只教不管, 教的再好也等零, 我们青年教师应该怎么做呢?管理学生要严而不死, 宽而不乱。刚开始上课时, 不要让让学生过多的提意见, 如果存在什么问题有些时候, 自

8、己是可以察觉的。要做到自己掌握课堂, 收放自如, 不能被学生操控。学会依法执教, 体罚, 大骂学生都是无能的表现。处罚学生时, 要在合理的范围内, 要从为学生好为出发点, 不能只顾教师的自我情绪发泄。所以, 教师要利用好自己的权利, 但也要保护好自己, 不能被他人抓到把柄。 教师为人师表, 要十_大学毕业生, 此刻再次走进校园, 走进那个无比熟悉的教室, 心中的激动难以按捺, 只是唯一不一样的是身份的转化, 从坐在教室理解知识变成了站在讲台之上传授知识, 我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作, 学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次

9、新教师培训资料丰富, 包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师, 虽然已经具备了必须的专业知识技能, 但在如何组织教学, 如何最大程度地提高教学效果上, 还感到缺乏正确的理论指导。透过岗前培训几门课程的学习, 收获很大, 以前一些认识模糊的问题, 此刻搞清楚了, 从前的一些情感体验, 如今也找到了理论支持, 更为重要的是, 我深深体会到, 教育确是一门艺术, 一门大学问, 值得我用一生的精力去钻研。透过培训, 我得到了很大的收获, 现将自己的心得体会总结如下： 首先, 本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识

10、。 教师是文化的传递者。师者, 因此传道、授业、解惑也;, 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术, 让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是榜样。学高为师, 身正为范正是这个意思, 那里主要涉及做人的问题, 学生都有向师性, 实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程, 教师的人格力量是无形的、不可估量的, 教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师, 要富有爱心, 教师对学生的爱应是无私的、平等的, 就像父母对待孩子, 因此我们说教师是父母。并且, 教师

11、还要善发现每一个学生的闪光点和发展需要。 教师是学生的心理辅导者。教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等, 应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等, 以给予及时的帮忙和排解, 培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。 作为一名飞行教员, 由行业的特殊性, 加上军事化得管理, 使得我们和学生能够说是朝夕相处, 在飞行上又是一对一的教学模式。因此随时与学生持续者联系, 只要学生有事, 都就应及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生, 站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员就应具备的。 其次, 本次培训让我明白今后的教学除了技能以外, 还就应讲究方法和策略。 在培训

12、中, 几位老师根据他们自己的实际经验给我们说了一些当好高校教师的要点和方法, 给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上, 都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到应对困难如何克服的问题上, 各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面, 培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课, 透过这次课, 我们认识到教师在上课过程中要多加思考, 适时改善教学方法和策略, 以艺术的眼光去对待教学, 争取精益求精。并且高校教师就应与时俱进, 自身就就应走在学术的前沿, 将最前沿的知识带到课堂, 传授给自己的学生, 让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。 最后, 本次的培训让我对未来的工作充满信心。 对刚刚从大学校门踏出的我们, 对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦, 而本次培训中, 培训指导老师也十_大家的交流, 正因参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。因此与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮忙。使我更加认识到教师就应在选材、备课、板书