疫情延期开学幼儿园致家长的一封信（4篇）精选

1、 精编范文 疫情延期开学幼儿园致家长的一封信（4篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。疫情延期开学幼儿园致家长的一封信 第一篇： 亲爱的家长朋友： 您好！近期本该是孩子们快乐返园的时候, 受新型冠状病毒疫情影响, 为阻断疫情向校园蔓延, 确保师幼的身体健康和生命安全, 我们延迟了开学时间, 具体开学时间等待上级通知。 疫情面前, 我们老师们早已开始24小时待命的生活：采集信息、登记、上报、让孩子们家中也能够快乐学习、健康发展。这段特殊时期, 我们非常感谢您对学校与班级工作的支持与配合。 接下来, 我们也会将重心

2、转移到高质量的家庭教育工作中。为了让孩子们安全、健康、快乐地度过这个加长版寒假, 我们为各家庭制定居家亲子生活, 学习建议, 提出两个共同的倡导, 供广大家长朋友们参照实施。 倡导一：共同遵守 1.共同遵守良好的卫生习惯 防疫时期, 卫生习惯成为了大众日常关注的重要话题。意识提升了, 行为也要跟上, 行为跟上了, 习惯就能养成！ 一方面, 有关防疫的关键习惯要谨记, 如：尽量不出门、不聚伴玩耍、出门戴口罩、家勤洗手、物品及时消毒等。 另一方面, 防疫期间也是培养孩子卫生习惯的好时机, 家长要重视每一次洗手、洗漱, 把讲卫生当成一件必须的事、健康的事、愉快的事来落实。 2.共同遵守科学的作息要求

3、 不用上学了、居家工作了, 晚上再多玩一会儿”早上再赖床一会儿等情况, 属于情理之中, 但却是健康之外。特殊时期, 可适当增加睡眠时间, 但同时要确保一日学习与生活作息的科学性。 家长既要合理安排, 又应以身作则, 早睡早起、按时进餐、合理饮食, 保持家庭的正常生活规律。注意避免让孩子长时间使用手机电脑（除了早上上课外）, 以免影响视力、依赖电子产品、弱化主动探索能力。 建议家长与孩子共同制定居家生活的作息计划, 努力让睡眠、用餐、运动、学习、劳动等都能得到科学的安排, 要及时地肯定孩子积极的作息行为, 共同养成有计划、善自我管理、愿意遵守规则的好品质。 3.共同遵守特殊时期的健康监测制度 因

4、疫情防控需要, 单位、社区、学校等纷纷提出各项健康监测的制度, 要求及时提交表格、报告健康情况等。这些要求看似繁琐, 但请充分尊重。 家长不要仅把监测健康当作是自己的事, 它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事, 是渗透健康教育的良机。定时观测体温、体征时, 不妨一起观察、讨论、记录身体状况的细微变化, 还可以此来和孩子反思作息、反思习惯、讨论科学的解决办法。 共同遵守特殊时期的健康监测制度, 既是一种要求, 更是一种责任, 请和孩子一起努力、一起坚持, 为防疫战疫贡献自己的力量。 倡导二：共同参与 1.共同参与家庭劳动 孩子是家庭的一员, 也应该是家庭劳动的一份子, 特殊时期,

5、 更应当让孩子参与到劳动中来, 感受劳动的光荣与乐趣, 提升自理、担当的意识与能力。 家长可以和孩子一起商讨家庭劳动计划, 根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、频次等, 恰当、自然的时机和孩子讨论为何劳动、如何劳动, 及时强化其参与劳动的积极情感和表现。 和孩子共同劳动的画面一定会融洽而温暖, 要有意识地让劳动成为孩子日常生活中的重要内容, 孩子由此培养出的劳动意识、劳动能力和责任意识将让他们受益终身。 2.共同参与室内运动 防疫期间不适宜到室外, 影响最大的便是运动。不过, 运动于身、于心, 并不囿于场地。不论家庭室内空间是大是小, 运动都有着无限的可能。 3.共同参与阅读活动 居家

6、一日生活需要动静交替, 每天有固定的时间（建议一次不少于30分钟）静心阅读, 是孩子和家长健康生活、拓展经验、滋养心性、发展能力所不可或缺的。 共同参与阅读活动, 让他们背背诗、写写字, 家长和孩子可以各自阅读, 也可以陪伴阅读, 也可以讲可以编。可以看、可以画、也可以演。 特殊时期, 虽不便采购、阅读新的绘本, 但更是对已有绘本进行深度阅读的好时机。请多引导和鼓励孩子观察、大胆表达, 请多关注孩子的阅读兴趣、阅读习惯和独特想法。 希望家长能够感受孩子与图、文的每一份敏感, 每一次表达, 每一场喜悦, 努力让阅读成为习惯, 共创书香家园。 5.共同参与疫情关怀 当前疫情下, 作为成人的家庭,

7、更应该清醒和理智, 以身作则, 不把消极负面情绪传给孩子, 为孩子树立榜样的力量。 关怀疫情的发展不仅是成人的事, 也可以让孩子参与进来, 建立对疫情的正确认识, 并从中收获成长。 疫情延期开学幼儿园致家长的一封信 第二篇： 亲爱的家长朋友： 您好！ 近期本该是孩子们快乐返园的时候, 受新型冠状病毒疫情影响, 为阻断疫情向校园蔓延, 确保师生的身体健康和生命安全, 我们延迟了开学时间, 具体开学时间等待上级通知。 疫情面前, 幼儿园的老师们早已开始24小时待命的生活, 采集信息、登记、上报、写录幼儿故事、制作教案PPT.一切都准备好后推送给家长, 让孩子家中也能够快乐学习、健康发展。这段特殊时

8、期, 我们非常感谢您对幼儿园工作的支持与配合。 接下来, 我们也会将重心转移到高质量的家庭教育工作中。为了让孩子们安全、健康、快乐地度过这个加长版寒假, 普通教育教学研究室为学龄前幼儿家庭制定居家亲子生活建议, 提出三个共同的倡导, 供广大家长朋友们幼儿园指导下参照实施。 倡导一：共同遵守 1、共同遵守良好的卫生习惯 防疫时期, 卫生习惯成为了大众日常关注的重要话题。意识提升了, 行为也要跟上, 行为跟上了, 习惯就能养成！一方面, 有关防疫的关键习惯要谨记, 如：尽量不出门、不聚伴玩耍、出门戴口罩、家勤洗手、玩具物品及时消毒等。 另一方面, 防疫期间也是培养孩子卫生习惯的好时机, 家长要重视

9、每一次洗手、洗漱时与孩子的互动, 把讲卫生当成一件必须的事、健康的事、愉快的事来落实。 2、共同遵守科学的作息要求 不用上学了、居家工作了, 晚上再多玩一会儿早上再赖床一会儿等情况, 属于情理之中, 但却是健康之外。特殊时期, 可适当增加睡眠时间, 但同时要确保一日生活作息的科学性。 家长既要合理安排, 又应以身作则, 早睡早起、按时进餐、合理饮食, 保持家庭的正常生活规律。注意避免让孩子长时间使用手机电脑等, 以免影响视力、依赖电子产品、弱化主动探索能力。 建议家长与孩子共同制定居家生活的作息计划, 努力让睡眠、餐点、游戏、运动、学习、劳动等都能得到科学的安排, 要及时地肯定幼儿积极的作息行

10、为, 疏导消极的作息问题, 共同养成有计划、善自我管理、愿意遵守规则的好品质。 3、共同遵守特殊时期的健康监测制度 因疫情防控需要, 单位、社区、幼儿园等纷纷提出各项健康监测的制度, 要求及时提交表格、报告健康情况等。这些要求看似繁琐, 但请充分重视。家长不要仅把监测健康当做是自己的事, 它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事, 是渗透健康教育的良机。定时观测体温、体征时, 不妨一起观察、讨论、记录身体状况以及身体状况的细微变化, 还可以此来和孩子反思作息、反思习惯、讨论科学的解决办法。 共同遵守特殊时期的健康监测制度, 既是一种要求, 更是一种责任, 请和孩子一起努力、一起坚持

11、, 为防疫战疫贡献自己的力量。 倡导二：共同参与 1、共同参与家庭劳动 孩子是家庭的一份子, 也应该是家庭劳动的一份子, 特殊时期, 更应当让孩子参与到劳动中来, 感受劳动的光荣与乐趣, 提升自理、担当的意识与能力。 家长可以和孩子一起商讨家庭劳动计划, 根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、时间、频次等, 恰当、自然的时机和孩子讨论为何劳动、如何劳动, 及时强化其参与劳动的积极情感和进步表现。 和孩子共同劳动的画面一定会融洽而温暖, 要有意识地让劳动成为幼儿日常生活中的重要内容, 孩子由此培养出的劳动意识、劳动能力和责任意识将让他们受益终身。 2、共同参与室内运动 防疫期间不适宜到室外

12、, 影响最大的便是运动。不过, 运动于身、于心, 并不囿于场地。不论家庭室内空间是大是小, 运动都有着无限的可能：可以将闲置的爬垫再铺起来, 和孩子挑战肢体的各种平衡；可以用绳子、纸箱创设路线或障碍, 钻、爬、跨、跳都有无限可能；可以请老师分享小朋友幼儿园的早操音乐, 让孩子成为我们的老师, 全身律动起来有关亲子室内运动的资源丰富多彩, 请多采撷, 更多创造, 确保安全的前提下, 让孩子家也能享受到每天1小时的运动时光, 出微微的汗, 为运动欢笑, 好的体质也会带来好的胃口和睡眠, 促进孩子的茁壮成长。 3、共同参与游戏活动 游戏是幼儿的学习方式和成长方式, 游戏不仅是幼儿园的基本活动, 也应

13、该是整个童年的基本活动。因此, 幼儿园停课不停学, 意味着孩子的游戏家不能停, 他们家也应该像幼儿园一样, 有充分游戏的时间和机会。 孩子的游戏很简单, 他们是游戏的能手甚至专家, 不用担心离开网络游戏、视频教学孩子就不会玩, 相反, 不但是纸、笔或采购的玩具, 就算是简单的生活物件甚至是一张图片、一个话题都足以让他们玩乐, 并玩乐中获得成长的经验。 希望家长能够尊重幼儿游戏的天性和需要, 坚信游戏对幼儿的发展意义, 尽量保障充足的物质和时间支持, 尽量和孩子共同游戏, 享受想象、挑战、创造的乐趣。 相信您会游戏中发现孩子的可爱之处、独特之处和成长的迹象, 您会通过游戏建立起充满爱意和欢笑的亲

14、子关系。 4、共同参与阅读活动 居家一日生活需要动静交替, 每天有固定的时间（建议一次不少于30分钟）静心阅读, 是孩子和家长健康生活、拓展经验、滋养心性、发展能力所不可或缺的。 共同参与阅读活动, 不是让他们背诗、写字, 或照本宣科地背故事, 而是要支持他们以绘本为主要内容共同学习进步：家长和孩子可以各自阅读, 也可以陪伴阅读, 可以家长讲孩子听, 也可以孩子讲家长听, 可以讲也可以编, 可以看、可以画、也可以演。 特殊时期, 虽不便采购、阅读新的绘本, 但更是对已有绘本进行深度阅读的好时机。请多引导和鼓励孩子观察画面、大胆表达, 请多关注孩子的阅读兴趣、阅读习惯和独特想法。 希望家长能够感

15、受孩子与图、文的每一份敏感, 每一次表达, 每一场喜悦, 努力让阅读成为习惯, 共创书香家园。 5、共同参与疫情关怀 当前疫情下, 作为成人的家长, 更应该清醒和理智, 以身作则, 不把消极负面情绪传给孩子, 为孩子树立榜样的力量。 大可不必隐瞒孩子现阶段不外出、不开学的原因, 让孩子适当了解疫情也有助于强化他们有关健康、环保的意识和爱国、担当的情怀。因此, 关怀疫情的发展不仅是成人的事, 也可以让孩子参与进来, 建立对疫情的正确认识, 并从中收获成长。 我们应该有意识地突出和选择一些正向又适合学龄前幼儿的信息和事件, 过滤负向的态度和言论, 既避免让幼儿陷入恐惧、焦虑和悲观, 也能借此培养积

16、极的品质。 不要忽视生命教育, 重视孩子对生命与死亡的问题的关注和认知, 温和、耐心、正面地回答, 减少孩子的疑问和恐惧。同时, 我们要善于欣赏孩子有关战胜疫情的情感、建议和行动, 稚嫩的言行背后感受其心灵的真善美, 他们的真善美是祖国未来的希望。 倡导三：共同体验 1、共同体验亲情的温暖 较长时间的居家共处, 是大多数家庭没有经历过的, 或许会焦虑, 或许会烦腻, 但我们更需要以积极的心态去应对, 毕竟劳累的同时, 也会有幸福相随, 毕竟充分地相互陪伴, 大多数家庭的常态生活中是十_大家长朋友借鉴。 一、共同遵守良好的生活、卫生习惯 1、防疫时期, 卫生习惯成为了我们日常关注的重要话题。一方

17、面, 有关防疫的关键习惯要谨记, 如：不出门、不聚伴玩耍、家勤洗手、出门戴口罩、玩具物品及时消毒等。另一方面, 防疫期间也是培养孩子卫生习惯的好时机, 家长要重视每一次洗手、洗漱时与孩子的互动, 把讲卫生当成一件必须的事、健康的事、愉快的事来做。 2、特殊时期, 可适当增加睡眠时间, 但同时要确保一日生活作息的科学性。建议家长与孩子共同制定居家生活的作息计划, 努力让睡眠、饮食、游戏、运动、学习、劳动等都能得到科学的安排, 及时地肯定幼儿积极的作息行为, 疏导消极的作息问题, 共同养成有计划、自我管理、愿意遵守规则的好品质。 二、共同参与居家活动 1、孩子是家庭的一份子, 也应该是家庭劳动的一

18、份子, 特殊时期, 更应当让孩子参与到劳动中来, 感受劳动的光荣与乐趣, 提升自理、担当的意识与能力。 2、防疫期间不适宜到室外, 影响最大的便是运动。不过, 运动于身、于心, 并不于场地。不论家庭室内空间是大是小, 运动都有着无限的可能, 确保幼儿安全的前提下, 根据幼儿园每日推送的居家微运动, 让孩子家也能享受到每天1小时的运动时光, 好的体质也会带来好的胃口和睡眠, 促进孩子的茁壮成长。 3、居家一日生活需要动静交替, 每天有固定的时间（建议一次不少于30分钟）静心阅读, 是孩子和家长健康生活、拓展经验、滋养心性、发展能力所不可或缺的。 4、当前疫情下, 作为成人的家长, 更应该清醒和理

19、智, 以身作则, 不把消极负面情绪传给孩子, 为孩子树立榜样的力量。大可不必隐瞒孩子现阶段不外出、不开学的原因, 让孩子适当了解疫情也有助于强化他们有关健康、环保的意识和爱国、担当的情怀。 三、共同体验居家成长的快乐 1、较长时间的居家共处, 是大多数家庭没有经历过的, 或许会焦虑, 或许会烦腻, 但我们更需要以积极的心态去应对, 毕竟劳累的同时, 也会有幸福相随, 请学会珍惜和孩子朝夕相处的特殊时光, 多一点耐心, 少一点烦躁, 用平和、有爱的姿态和孩子交往。 2、把每日监测健康当做是自己成长中的事, 它是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事, 是渗透健康教育的良机。定时观测体温、

20、体征时, 不妨一起观察、讨论、记录身体状况以及身体状况的细微变化。 这个特殊的时期, 学校（幼儿园）、家长、学生共同努力, 让这段特殊的时光再美好一点, 再有意义一点！ 疫情延期开学幼儿园致家长的一封信 第四篇： 亲爱的家长朋友： 您好！ 疫情当前, 幼儿园将继续通过网络沟通方式, 让孩子家中也能够快乐学习、健康发展。非常感谢您对幼儿园工作的支持与配合。 为了让孩子们安全、健康、快乐地度过这个加长版寒假, 我们提出三个共同的倡导, 供广大家长朋友们幼儿园指导下参照实施。 倡导一：共同遵守 1、共同遵守良好的卫生习惯 防疫时期, 卫生习惯成为了大众日常关注的重要话题。意识提升了, 行为也要跟上,

21、 行为跟上了, 习惯就能养成！ 一方面, 有关防疫的关键习惯要谨记, 如：尽量不出门、不聚伴玩耍、出门戴口罩、家勤洗手、玩具物品及时消毒等。 另一方面, 防疫期间也是培养孩子卫生习惯的好时机, 家长要重视每一次洗手、洗漱时与孩子的互动, 把讲卫生当成一件必须的事、健康的事、愉快的事来落实。 2、共同遵守科学的作息要求 不用上学了、居家工作了, 晚上再多玩一会儿早上再赖床一会儿等情况, 属于情理之中, 但却是健康之外。特殊时期, 可适当增加睡眠时间, 但同时要确保一日生活作息的科学性。 家长既要合理安排, 又应以身作则, 早睡早起、按时进餐、合理饮食, 保持家庭的正常生活规律。注意避免让孩子长时

22、间使用手机电脑等, 以免影响视力、依赖电子产品、弱化主动探索能力。 建议家长与孩子共同制定居家生活的作息计划, 努力让睡眠、餐点、游戏、运动、学习、劳动等都能得到科学的安排, 要及时地肯定幼儿积极的作息行为, 疏导消极的作息问题, 共同养成有计划、善自我管理、愿意遵守规则的好品质。 3、共同遵守特殊时期的健康监测制度 因疫情防控需要, 单位、社区、幼儿园等纷纷提出各项健康监测的制度, 要求及时提交表格、报告健康情况等。这些要求看似繁琐, 但请充分重视。 家长不要仅把监测健康当做是自己的事, 它更是一件可以和孩子共同了解、共同完成、共同努力的事, 是渗透健康教育的良机。定时观测体温、体征时, 不

23、妨一起观察、讨论、记录身体状况以及身体状况的细微变化, 还可以此来和孩子反思作息、反思习惯、讨论科学的解决办法。 共同遵守特殊时期的健康监测制度, 既是一种要求, 更是一种责任, 请和孩子一起努力、一起坚持, 为防疫战疫贡献自己的力量。 倡导二：共同参与 1、共同参与家庭劳动 孩子是家庭的一份子, 也应该是家庭劳动的一份子, 特殊时期, 更应当让孩子参与到劳动中来, 感受劳动的光荣与乐趣, 提升自理、担当的意识与能力。 家长可以和孩子一起商讨家庭劳动计划, 根据孩子的实际能力水平确定劳动的内容、程度、时间、频次等, 恰当、自然的时机和孩子讨论为何劳动、如何劳动, 及时强化其参与劳动的积极情感和

24、进步表现。 和孩子共同劳动的画面一定会融洽而温暖, 要有意识地让劳动成为幼儿日常生活中的重要内容, 孩子由此培养出的劳动意识、劳动能力和责任意识将让他们受益终身。 2、共同参与室内运动 防疫期间不适宜到室外, 影响最大的便是运动。不过, 运动于身、于心, 并不囿于场地。不论家庭室内空间是大是小, 运动都有着无限的可能：可以将闲置的爬垫再铺起来, 和孩子挑战肢体的各种平衡；可以用绳子、纸箱创设路线或障碍, 钻、爬、跨、跳都有无限可能；可以请老师分享小朋友幼儿园的早操音乐, 让孩子成为我们的老师, 全身律动起来 有关亲子室内运动的资源丰富多彩, 请多采撷, 更多创造, 确保安全的前提下, 让孩子家

25、也能享受到每天1小时的运动时光, 出微微的汗, 为运动欢笑, 好的体质也会带来好的胃口和睡眠, 促进孩子的茁壮成长。 3、共同参与游戏活动 游戏是幼儿的学习方式和成长方式, 游戏不仅是幼儿园的基本活动, 也应该是整个童年的基本活动。因此, 幼儿园停课不停学, 意味着孩子的游戏家不能停, 他们家也应该像幼儿园一样, 有充分游戏的时间和机会。 孩子的游戏很简单, 他们是游戏的能手甚至专家, 不用担心离开网络游戏、视频教学孩子就不会玩, 相反, 不但是纸、笔或采购的玩具, 就算是简单的生活物件甚至是一张图片、一个话题都足以让他们玩乐, 并玩乐中获得成长的经验。 希望家长能够尊重幼儿游戏的天性和需要, 坚信游戏对幼儿的发展意义, 尽量保障充足的物质和时间支持, 尽量和孩子共同游戏, 享受想象、挑战、创造的乐趣。 相信您会游戏中发现孩子的可爱之处、独特之处和成长的迹象, 您会通过游戏建立起充满爱意和欢笑的亲子关系。 4、共同参与阅读活动