第十五章电流和电路第2节电流和电路

1、第五中学备课专用稿（改进版）课题第十五章电流和电路第2节电流和电路集体备课时间： 授课时间：9月3日 第1周月日第周主备人刘晓东审核人九学年理化组1、认识电流是怎样形成的，知道电流的方向是如何规定的；2、知道电路有哪些部分组成、各部分作用是什么；能记住并会画一些常用元件的符号，会读、会画简单的电路图；学习目标3、能辨别通路、断路、短路及短接，并说出短路的危害；4、从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用；5、经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害； &体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣。学习重点电路的组成、常用元件符号、画电路图、辨别通路、开路、短路；

2、学习难点电路的组成、常用元件符号、画电路图、辨别通路、开路、短路；教具短路演示器、电路板，灯泡，灯座，开关及导线、蜂鸣器、电池。学法指导教师演示讲授，学生边学边实验，师生共同分析讨论。一、温故知新：备注1、摩擦起电的原因：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷，使正、负电荷分开。2、两种电荷正电荷：被摩擦过的所带的电荷。负电荷：被摩擦过的所带的电荷。电荷间的相互作用规律：同种电荷，异种电荷。3、验电器原理：两片金属箔带同种电荷由于。4、导体和绝缘体：（1）导体:的物体。（2）绝缘体:的物体。二、自主学习：演示课本P36图15.2-1，实验表明：小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有，还要用将它们

3、与_接成闭合的回路。（一）电流九学年理化组第 课时 总 课时电压衰圻滩J1. 电流的形成：。2. 电流的方向：把规定为电流的方向。在闭合的电路中，电源的外部，电流的方向是从 经过流向。二、电路的构成：1. 构成 电源：能够提供叫做电源。女口、。 用电器：消耗叫做用电器。口、 导线：输送电能的通道。 开关：控制电路的通断。它有、两种状态。2. 电路中有持续电流的条件： 电路中有提供电流； 电路是的。三、电路图1. 电路符号：练习绘画10种 电路符号。2. 定义：用表示电路连接情况的图叫做电路图。3. 画电路图的要求：电路元件在电路图和实物图中的顺序要一致；规范地使用电路元件 符号，不能生造。合理

4、地安排元件符号的位置，尽可能把元件均匀地分布在电路中， 用电器不能放在拐弯或交叉相连的位置，画成的电路图要清楚美观， 最好能画成长方形。 平直地描绘连接导线，通常用横平竖直的线段代表连接导线，转弯 处一般取直角。四、通路断路短路1. 通路：人们把正常的电路，即用电器工作的电路叫做通路。2. 断路：电路中如果某处的电路，电路中就不会有流过，叫做断路。3. 短路：直接，这种情况叫做短路。短路时可能烧坏 。4. 用电器短接：在通路时，用电器两端直接连通，这种情况叫做该用电器短接。此时该用电器（填“正常工作”或“不工作”）0三、自我检测1. 电路是由、 、 成的.电路图是用代表实物画出来的电路2. 金

5、属里面有大量可以自由移动的，这些电子平时运动方向 接上电源之后，它们就受到了推动力，出现了 移动，形成了电流3. 电路才能 形成电流 .电流 是沿 着ff勺方向流动的4. 电源是 在电路中提 供的装 置，能够维 持通过电路 的 常用的电源有 、0用电器是在电路中消 耗的装置，如.输送电能的是.控制电路通断的是.5. 画电路元件符号电灯_ 开关 电池 _ 电阻电流表电压表 滑动变阻器电动机发光二极管交叉相连接的导线6. 在使用电源时，不允许将电源的 接用导线连接起来，否则将出现事故.7. 同学们在连接实物电路时，开关应_ 任何情况下都绝对不允许不经过而直接将电源两极连接在一起.8. 如图，只闭合

6、开关电路为通路，再闭合开关则灯泡 被短接。闭合开关、则电源被短路。只断开开关 电路为断路，L 0-航图10题图11题图9.关于电源和电流，下列说法中正确的是（）A.电流是由大量电荷的无规则运动形成的B.电源外部，电流是从电源的正极流向负极C.在电路中只要有电源，就一定会有电流 D.电流的方向总是从电源 的正极流向负极10. 如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）A.Li亮，L2不亮B丄i的线烧断C .导线被烧断 D.电池被烧坏11. 如图所示，当闭合开关时，贝U（）A、灯L1和L2都亮B 、灯L1不亮，灯L2亮C、灯L1亮，灯L2不亮 D 、灯L1和1_2都不亮12. 根据下图中的实物图，在方框内画出相应的电路图：13. 将图中给出的元件用导线按要求连接起来，并标出电流流动方向耳石回r輛圉【作业布置】1、形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）2、方向规定为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子（负电荷）定向移动的方向）3、电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源 极经过用电器流 向 极。4、电路构成：电源：提供电能的装置，如