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1、中班小母鸡回来了语言活动教案 中班小母鸡回来了语言活动教案 *关键词：中班，教案，回来，语言，活动 中班小母鸡回来了语言活动教案 *简介：活动目标：1、体验童话故事中的语言美。2、理解故事中小熊经过冬眠、小母鸡长大的情节，丰富词语“冬眠”、“季节”。3、能专心倾听故事，大胆地描述自己的发现。活动准备：1、教学挂图；小母鸡回来了2、故事磁带、录音机。活动过程：1、调动幼儿已有经验，引发幼儿听故事的兴趣 中班小母鸡回来了语言活动教案 *内容：活动目标：1、体验童话故事中的语言美。2、理解故事中小熊经过冬眠、小母鸡长大的情节，丰富词语“冬眠”、“季节”。3、能专心倾听故事，大胆地描述自己的发现。活动

2、准备：1、教学挂图；小母鸡回来了2、故事磁带、录音机。活动过程：1、调动幼儿已有经验，引发幼儿听故事的兴趣。（1）教师：小朋友，你们认识公鸡和母鸡吗？它们是什么样子的？2、教师出示教学挂图，引导幼儿观察画面。（1）教师出示教学挂图，引导幼儿说一说自己的发现。教师：第一幅图中有谁？小熊和小母鸡是一对好朋友，小母鸡长大的样子小熊可没见过。他们是怎么成为好朋友的呢？后来又发生了什么事情呢？（2）教师引出故事小母鸡回来了。3、集体欣赏故事录音，熟悉故事内容。（1）教师引导幼儿根据故事内容，讲述小母鸡、小熊之间发生了哪些事情。教师：小熊是什么时候认识小母鸡的？小熊又是什么时候和小母鸡分开的？当小熊再次见

3、到小母鸡时，小母鸡是什么样子的？（2）教师小结。4、利用教学挂图再次欣赏故事，了解花和季节的关系。（1）教师引导幼儿观察图片，大胆地说出花和小熊、小母鸡之间的关系。教师：桃花开的时候是什么季节？那时候小母鸡会说话吗？蔷薇花开又是什么季节？这时候小母鸡是什么样子的？桂花开是什么季节？小熊要送给小母鸡什么礼物？为什么要送“满满一瓶桂花酱”？（2）教师根据幼儿回答，继续引导孩子回忆故事内容。教师：所有的花都谢了，小熊就怎样了？什么是冬眠？等小熊醒来时，什么花开了？他看到了小母鸡了吗？最后他找到小母鸡了吗？5、师友共同讨论小母鸡的变化。（1）教师引导幼儿说一说小母鸡变成大母鸡后的变化。教师：小母鸡再和小熊见面时，和原来一样吗？为什么小母鸡和原来不一样呢？（2）教师小结。6、请幼儿结合自身谈谈长大的

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