半截蜡烛 (2)

1、半截蜡烛教学目标：1、 理解课文内容，感受伯诺德夫人一家三口人在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。2、 联系把故事变成课文剧演一演，深化理解。3、 认识10个生字。教学难、重点; 在读通、读顺课文的基础上，尝试表演课本剧。准备道具：半截蜡烛过程：一、 谈话引入，揭示课题二、 初读课文，整体感知：1、 自由朗读课文，注意读准字音，把课文读通读顺。2、 同桌互读课文，纠正读音3、 检查生字的读音： 半截 蜡烛 期间 家庭 强盗 伯诺德夫人 传递 绝密 情报 绝妙 显眼 搜查 怀疑 中尉 点燃 熄灭 暴露 遭到 厨房 危机 烛芯 柴房 厄运 关键 烛焰 摇曳 杰奎琳 娇声

2、4、再读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了第二次世界大战期间，法国的家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，三个德国军官闯进她家，点燃了藏有情报的蜡烛。在紧急关头，伯诺德夫人一家人想出各种办法，保住绝密情报，也保住了一家人性命的事。 三、 感悟课文内容1、 默读课文，思考：半截蜡烛决定着一家三口人的命运，眼看蜡烛就要熄灭了，情况十分危急，一家三口各做了什么事？2、 填写下面的表格 第几次谁在什么情况下想出什么办法结果怎样 2、分组讨论、交流 第一次伯诺德夫人藏有绝密情报被德国军官点燃之后取出油灯，吹灭蜡烛失败第二次儿子杰克蜡烛再次被德国军官点燃之后拿蜡烛到柴房搬

3、柴生火失败第三次女儿杰奎琳蜡烛被烧得越来越短拿蜡烛上楼睡觉成功 3、在情况万分危急的情况下，伯诺德夫人一家人却一次又一次地与三个德国军官周旋，最后终于保住了那装有绝密情报的半截蜡烛。这三个人你最佩服谁？为什么？请再次用心地读读课文，同桌相互交流。 (1) 伯诺德大人因为当她看到德军点燃蜡烛时，急忙取出油灯，还说这灯亮些，准备把蜡烛换下来，从这里看出伯诺德夫人十分勇敢和机智） * 在这么危急的情况下，你们认为伯诺德夫人当时说话应该是怎样的神情、语气？（轻松自然、镇定、不露马脚地）（2）儿子杰克因为他想出了抱柴火这个办法，虽然最后没成功，但他表现得很聪明、很勇敢、很从容。） * 指导学生用镇定的语

4、气读第五自然段（3）女儿杰奎琳因为她选择了一个合适的理由：“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”就将烛台端走，保住了情报的。说明她很机智，很勇敢。） * 指导学生用天真的语气读一读杰奎琳的话。 4、小结： 伯诺德夫人一家人那种热爱祖国的精神，他们在德国军官面前所表现出来的机智、勇敢、镇静得品质确实令人敬佩。但值得一提的是，伯诺德夫人在这场没有硝烟的斗争中起了特别重要的作用。因为她是第一个意识到蜡烛燃烧后产生的灾难性后果；她在两个孩子吓得脸色苍白的情况下能急中生智，想出了换灯“吹”蜡烛的办法；也正是她，稳定了杰克和杰奎琳的情绪，使两个孩子能在要紧关头想出两个“端”走蜡烛的办法。5、感情朗读37自然段，体会伯诺德夫人一家人的优秀品质和爱国精神 四、练习表演，角色体会 1、分组表演伯诺德夫人一家人与德国军官周旋，保住绝密情报的三场戏。 要求：做好角色的分工，注意人物的语言、动作和神情。 2、请三个小组到讲台表演三场戏。3、同学评议，并说说从表演中自己的体会、感受。 五、检查自学生字的情况 六、布置作业 1