2021年中班《岸边的柳树》语言教案_第1页
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文档简介

1、中班岸边的柳树语言教案 教学设计要符合学生的实际以学生为本的课堂教学的主要活动方式，是让者有可能从个人实际需要与可能展开学习活动。下面是应届毕业生为大家的中班岸边的柳树语言教案，我们一起来看看吧! 活动名称及内容：语言岸边的柳树(故事) 活动目标：1.理解故事内容，能用基本连贯的语言复述故事的主要情节。 2.感知小猴、小鱼、小乌龟不同的性格特点。 活动重点：理解故事内容，能用基本连贯的语言复述故事的主要情节。 活动难点：感知小猴、小鱼、老乌龟不同的性格特点。 活动准备：柳条帽，幼儿用书、挂图、CD。 教师出示柳条帽，小朋友们，这是什么?是用什么做的? 出示幼儿用书，相互说说画面上讲了一件什么事

2、情。今天，我们一起来欣赏故事岸边的柳树。 (一).欣赏故事岸边的柳树，理解故事内容。 1.出示挂图，讲述故事，要求幼儿认真倾听，讲完后提问： (1).故事的名字叫什么?故事里有谁? (2).故事讲了一件什么事情? (3).听了故事你的心情怎样? 2.再次讲述故事，提问： (1).小猴戴了一顶什么帽?是用什么做的?他 _要用柳条做帽子戴呢? (2).小鱼看见小猴戴着柳条帽，对小猴说什么?小猴又是怎么做的? (3).小鱼 _把小猴送给他们的柳条帽扔了，向小河下游的树林游去? (4).老乌龟看到一片碧绿的小柳条帽飘过来，他是怎么做的? 3.教师带领幼儿完整复述故事。 4.讨论： (1).乌龟 _要把

3、一个个小柳条帽拆开种在岸边呢?小柳条长成树了吗?青青的柳树让小河变得怎样了? (2).你喜欢谁? _? (3).把柳树枝折下做成帽子对不对? _?我们这顶柳条帽该怎么办? 我们一起拆开帽子，把柳枝种在园地里吧! 活动目标: 1、理解故事主要内容和情节,并创编故事。 2、 _作品中的生活情趣。 活动重难点: 重点:充分发挥幼儿想象力。 难点:在理解故事主要内容和情节的基础上创编。 活动准备: _(背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫)、故事录音 活动过程: 这是什么?(柳条)恩,这根柳条儿又青又长,它还有一个好听的故事呢!故事的名称叫柳条儿青,柳条儿长,听听故事里有些谁,会发生一些什么样的事

4、情? 故事里有些谁?发生了一些什么样的事情? 过渡语:恩,发生这样的事情,那小柳树在春风里怎么样?它是怎么唱歌的?飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶?它们和小柳条是怎么样玩的?怎么唱的呢?我们再来听一遍故事。 1、小柳树在春风里怎么样?(理解词语:荡来荡去)它是怎么唱歌的? 2、飞来了一只什么样的小甲虫?小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的?小甲虫唱了些什么? 3、飞来了一只什么样的蝴蝶?小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的?蝴蝶唱了些什么? 这时候,来了一只大黑猫,“嘿,嘿,我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快,大黑猫已经抓住了柳条儿,会发生什么事情?请你编一个好听的故事,编完后也可以跟旁边的朋友说说你编的故事。(以大黑猫送

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