北师大版九年级道德与法治上册第8课弘扬优秀传统文化自测题

1、第 8 课弘扬优秀传统文化1 单选 即便是优秀传统文化，也是良莠并存、鱼龙混杂，一概囫囵吞下去，就要担心消极东西的不良作用。就传统读物而言，它们之中的许多内容不仅与现代理念格格不入，而且属于糟粕，青少年还没有辨别的意识，倘若填鸭式的灌输，反而可能影响青少年的判断能力，甚至无所适从。这说明()A要批判地继承中华传统文化B中华文化博大精深、源远流长C弘扬传统文化，必须抵制外来文化D我们要全盘继承中华传统文化2 单选 2019 年 8 月 13 日，央视少儿频道“寻找最美孝心少年”网络直播在上虞区曹娥街道中华孝德园和中国孝德馆举行。“寻找最美孝心少年”大型公益活动始于2019 年，这一项目已成为中央

2、电视台“最美”系列中持续时间长、影响范围广的活动之一。“寻找最美孝心少年”活动 ()A属于精神文明建设的基础工程B属于发展先进文化的中心环节C有利于提升青少年的科学文化素质D是我省加强经济建设的体现3 单选 随着中国影响力的提高，孔子和他代表的儒家文化正在走向全球。当地时间8月 18 日， 2019 年拉丁美洲孔子学院联席会议在秘鲁天主教大学举行。截至2019 年 12月，中国已在 134 个国家和地区建立了500 所孔子学院和 1 000 个孔子课堂，学员总数达190 万人。对此理解正确的是()A开展世界文化交流与传播，推动中华文化主导世界B中华文化在世界上最优秀、最独特、最具有影响力C文化

3、是沟通的纽带，能够增进理解，清除任何危机D任何民族文化的精华，都属于人类共同的文明成果4 多选 2019 年 8 月 17 日至 20 日， 2019 全国砖雕文化传承与创新峰会暨全国砖雕传统手工技艺大赛在临夏青韵砖雕艺术产业园举行，来自徽派、晋派、广派、苏派等砖雕艺术流派的代表及74 名砖雕工匠汇集一堂，比拼传统砖雕手工技艺，共商砖雕产业发展。开展此活动是因为中华优秀传统文化()A对我们的价值观念、生活方式具有深刻的影响B是增强中华儿女的爱国情感和文化认同感的需要C是传承和发扬民族传统美德和民族精神的前提D有助于加强精神文明建设，构建社会主义和谐社会5 多选 2019 年 1 月 26 日，

4、中国联合国教科文组织全国委员会秘书处正式推荐海上丝绸之路最具代表性的港口城市“古泉州( 刺桐 ) 史迹”作为2019 年世界文化遗产申报项目。“古泉州 ( 刺桐 ) 史迹”将有望成为我国第53 项世界遗产。 “古泉州 ( 刺桐 ) 史迹”有望成为我国第 53 项世界遗产的信心源自于()A中华文化博大精深、源远流长B中华文化是世界上最优秀的文化C我国尊重和保护优秀传统文化D世界文化具有丰富性和多样性的特征6 多选 要减少下面漫画中的行为，下列建议正确的是()A加强全体公民道德规范教育和社会公德教育第 1页B加 精神文明建 ，提高人 的思想道德素 C加 社会主 核心价 体系建 D加 法制宣 ，提高

5、人 的法制 念7 答 古 之路既是一条通商互信之路、 合作之路，也是一条文化交流之路、文明 之路。昭君出塞，向我 了民族和 相 之道； 武牧羊，沉淀在中 民族心里的是 祖国的忠 ； 塞 歌，丰富了中 民族的思想情感；宗教建筑，开 了一代又一代能工巧匠的眼界漫漫 路，文墨四溢。 着中 文化的 路，向西延伸，与欧 文化交 融合，催生了合作、平等、互利、共 的 代精神。(1) 完上述材料你有哪些感悟？当前，推 “一 一路”建 ，更 重 文化的力量。注重文化交流，才能 沿 国家深 次合作奠定基石。国之交，在于民相 。加 “五通”的构想中，民心相通是最需下功夫推 的一个。要加 沿 国家的“硬件”合作，必

6、 得到各国人民的支持，必 加 人民的友好往来，增 相互了解和 友 ， 开展区域合作奠定 民意基 和社会基 。(2) 合材料， 你 加 沿 国家的文化交流意 的 。 “一 一路”建 注入文化内涵，一方面，要通 文化 承、修复等方式，保 好已有的 路文化 存；另一方面，要通 大力 新， 一些古老的文化地 予新的内涵，增添新的文化魅力。同 ，充分 移 互 网和新媒体在促 交流与沟通中的作用，打造 上 下交流的新平台。(3) 从 展先 文化的角度， 上述材料告 我 什么道理。参考答案1 A2B解析 “ 找最美孝心少年”推 活 属于思想道德建 的一种活 ，是 展先 文化的中心 ，有利于提高青少年的思想道德素 ，是精神文明建 的体 。3 D4 ABCD 解析 四个 都是 文化作用的正确表述。5 AC6.ABCD7 (1)民族文化是民族的根 ，文化的力量深深熔 在民族的生命力、凝聚力和 造力之中。文化是民族的血脉 ，是中 民族共有的精神家园。中 文化 今天中国人的价 念、生活方式和中国的 展道路具有深刻的影响。中 文化 人 步和世界文化 展 生了深 的影响等。(2) 有利于增 沿 各国人民的相互