鄂教版三上语文期中阅读检测

1、鄂教版三年级上学期语文期中阅读检测班级 姓名 卷首语：孩子，读万卷书行万里路。丰富的积累能够提升你的人文素养，让我们在字里行间中收获更多感悟吧！ 1、 选词填空。 轻柔 温柔 激动 雄壮1、风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当微风拂过，声音是那么（ ），好像呢喃细语，让人感到大自然的（ ）；当狂风吹起，整座森林（ ）起来，合奏出一首（ ）的乐曲。 一叶 一点 一河 一阵 一盏 一弯2、 读古诗舟夜书所见，我的眼前会浮现出这样的情景：（ ）新月、（ ）鱼灯、（ ）扁舟、（ ）灯火、（ ）微风、（ ）星光。 豁然开朗 切磋琢磨 博览群书 手不释卷3、乐乐酷爱读书，学校图书馆里丰富的

2、藏书给了他（ ）的好机会。勤奋好学的他，哪怕在公园里也依然（ ）。遇到疑惑不解的问题，他常常与同学交流讨论，（ ），最后往往就能（ ）。2、 课内阅读。 煮书爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个苍劲有力的大字“煮书”。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗

3、来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1、吃下去才好消化吸收呀！ “消化”一词联系上下文是指 。2、他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读书读透不可。 “品味”一词联系上下文是指 。 3、 读完上面的语段，你知道什么是“煮书”吗？

4、 三、课外阅读 “吃墨水”陈毅幼年时酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现了一本好书，那简直比遇上什么都高兴。有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，进门就看见了一本自己很想读的书。于是，他忘了步行几十里路的疲劳，躲到一个屋里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书里去了。亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的墨水太少哩！”1、 这篇短文是围绕着哪一句话写的，请在文中用横线划出来。2、根据课文内容填空。（ ）地读 （ ）地说3、 可以用成语（ ）和（ ）来概括陈毅读书专心。4、 “吃点墨水没关系，我还觉得肚子里的