三年级下册科学同步练习做一个指南针教科版

1、教科版科学三年级下册第四单元第七课做一个指南针同步练习一、填空题1、自制指南针时，要用磁铁沿方向摩擦缝衣针。答案： 一个方向解析： 解答：要得到一根小磁针，可以用磁铁沿一个方向摩擦钢针，这用可以将钢针磁化。分析：本题考查如何制作一根小磁针2、制作指南针测定方向时，一定要把指南针。实验室使磁针能在水平方向自由转动的方法有仿古指南鱼式、。答案： 平放 | 水浮法 | 悬挂法 | 悬挂盒式解析： 解答：实验指南针一定要将指南针平放，实验室使磁针能在水平方向自由转动的方法可以有仿古指南鱼式、水浮法、悬挂法、悬挂盒式等方法。分析：本题考查指南针的使用和是指南针平放的方法3、做指南针可以用钢针、铁钉等物，

2、用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做，然后要标明。答案： 20 次 30 次 | 南、北极解析： 解答：将钢针磁化的方法是用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做 20 次 30 次，然后要标明磁针的南北极。分析：本题考查制作指南针的方法二、单选题4、我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（）。A、用钢针去与磁铁互相接触，观察他们的相互作用B、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针C、将钢针悬挂，观察钢针时候能旋转指引方向答案： B解析： 解答：判断钢针是否被磁化的方法是用它去吸引大头针，如果大头针能被吸引就说明钢针已经被磁化了。分析：本题考查

3、判断钢针是否变成磁针的方法5、在制作指南针时，用以下哪种材料去与磁石摩擦后具有的磁性最强的是（）。A、铁钉B、铁片C、钢针第 1页答案： C解析： 解答：人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。分析：本题考查用钢针去做磁针磁性比较强6、自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？（）A、沿一个方向摩擦B、来回摩擦C 上下摩擦答案： A解析： 解答：要得到一根小磁针，可以用磁铁沿一个方向摩擦钢针，这用可以将钢针磁化。分析：本题考查如何制作一根小磁针7、制作指南针时， 要用磁铁的磁极在钢

4、针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是 （）。A、1020 次B、2030 次C、3040 次答案： B解析： 解答：将钢针磁化的方法是用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做 20 次 30 次，然后要标明磁针的南北极。分析：本题考查钢针磁化的方法8、制作一个指南针，最重要的一点是（）A、一定要做方位盘B、要让磁针能自由转动C、要给磁针做一个保护壳答案： B解析： 解答：制作一个指南针，最重要的是要让磁针能够自由转动，不一定要有方位盘和保护盒。分析：本题考查指南针中的磁针必须要能自由转动9、我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用磁铁的哪个部位去摩擦钢针呢？（）A、磁铁的

5、中间B、仅能用磁铁的南极C、磁铁的磁极答案： C解析： 解答：摩擦钢针时，我们要选取磁性比较强的磁极去摩擦，不一定要南极，北极也可以。分析：本题考查用磁铁的那一部分去摩擦钢针最好10、指南针主要是由四个部分组成的，那么，一个简易的指南针必须包括哪两个部分？（）第 2页A、支架、磁针B、方位盘、支架C、方位盘、磁针D、外壳、磁针答案： A解析： 解答：制作一个指南针，里面不可缺少的就是磁针，而且还要让磁针能够自由转动，而要让磁针针自由转动必须要有一个支架。分析：本题考查指南针的构造三、判断题11、检验钢针是否变成磁针，可以用磁针吸几枚大头针。（）答案： 正确解析： 解答：判断钢针是否被磁化的方法

6、是用它去吸引大头针，如果大头针能被吸引就说明钢针已经被磁化了分析：本题考查判断钢针是否被磁化的方法12、判断自制指南针的南北极时，我们可以用悬挂的方法去辨别它的南北极。（）答案： 正确解析：解答：判断一根磁针的南北极我们可以将磁针悬挂起来，观察它们的磁极所指的方向。分析：本题考查怎样去辨别磁针的南北极13 钢针经过磁铁的摩擦后可以变成磁针。（）答案： 正确解析： 解答：要得到一根小磁针，可以用磁铁沿一个方向摩擦钢针，这用可以将钢针磁化。分析：本题考查制作一根小磁针的方法11、用指南针无法检测磁针的南北极。（)答案： 错误解析： 解答：指南针已经具有指示南北的给功能，我们可以将小磁针和指南针一起拜访，通过指南针的指示方向和能自由旋转的小磁针停止时所摆的位置去判断磁针的南北极。分析：本题考查如何检测磁针的南北极四、解答题15、如何使用指南针定方向？答案：（ 1）把指南针盒放平，让磁针自由转； （ 2）待指南针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘表明的南（ S）、北（ N）方向与磁针南、北方向一致； （ 3）对照方位盘确定出各个方向。第 3页解析： 解答：正确使用指南针，能够利用指南针来定