人教版八年级上册动物的运动3

1、大雁南飞,1,它们为什么要这样做,答,为了存活和繁殖后代,称为,动物的行为,表现为,动物的运动,依赖,运动系统,D,1,下面不是动物行为的是,A,猎豹捕食,B,蜜蜂采蜜,C,青蛙产卵,D,人的心脏跳动,一、运动系统的组成,骨（四肢骨,骨连结（关节,哺乳动物,运动系统,骨骼,多块骨,肌肉（骨骼肌,2,骨、关节和肌肉的协调配合,模型,骨和骨骼的区别,1,上肢骨就是骨骼，因为它是有尺骨,桡骨等许多块,的骨组成的整体；成年人,骨骼是由,206,块骨通过不同的方式连结,成的,2,单独的一块则是骨，如肱骨、肋骨等,骨连接,不活动的,如颅骨间的连结,骨,连,半活动的,如脊椎骨间的连结,结,能活动的（关节,如

2、腕骨与,尺骨、桡骨间的连结,关节头,关,节,面,关节窝,关节囊,关节腔,关节软骨,关节是起支点的作用,支点是,骨绕着转动的点,脱臼及处理,关节头离开了关节窝,脱臼及处理,关,节,关节的特点,1,灵活,2,牢固,关节囊内壁能分泌滑液，减少摩擦,润滑着既光滑又有弹性的关节软骨,关节软骨可减少两骨间的摩擦和缓冲,运动动时的震动,所以关节十分灵活,关节囊是由坚韧的,结缔组织,构成的,还附有许多,韧带,把相邻的两骨牢牢,地连在一起，所以关节又十分牢固,骨,骼,肌的特点,肌腹,中间较粗的部分,肌腱,两端较细的,呈乳白色的部分,肌腱,可绕过关节连,在不同的骨上,骨骼肌由肌腹和肌腱组成。骨骼肌,有受刺激而收缩

3、的特性,思考：一组肌肉的两端是,附着在一块骨上，还是分,别附着在不同骨上，这对,于运动有什么意义,意义；能牵拉相,邻的骨产生运动,4,下例对骨骼肌的叙述中，不正确的是,D,A,两端的肌腱分别固着在不同的骨上,B,由肌腱和肌腹构成,C,肌肉受刺激能收缩,D,两端的肌腱固定在同一块骨上,1,大吊车的哪些部位相当于动物的关节,大吊车的可活动部分相当于动物的,关节，如吊车臂与车体之间部分,骨骼,人的骨骼模型图,讨论,4,2,上肢的肘关节，腕关节,下肢的膝关节，踝关节等都容,易受伤,3,做好准备运动，运动强度适,当，佩戴护腕和护膝,骨、关节和肌肉的协调配合,举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动,作,体会分别是哪

4、块肌肉在用力,屈,肘,肱三头肌,肱二头肌,收缩,舒张,屈肘时，肱二头肌，肱三头肌,伸,肘,肱三头肌,肱二头肌,收缩,舒张,伸肘时，肱三头肌，肱二头肌,两臂自然下垂时,肱二头肌,舒张,肱三头肌,舒张,直臂垂直提一桶水时,收缩,肱二头肌,收缩,肱三头肌,1,当你用筷子夹菜往嘴里送时，肱二头肌和肱,三头肌处于的状态分别是,D,A,收缩，收缩,B,舒张，收缩,C,舒张，舒张,D,收缩，舒张,运动的完成,运动产生的过程,神经刺激,归纳,骨骼肌收缩，牵动骨绕着关,节活动，躯体就产生了运动,绕,关,骨,收缩,节,骼,骨,运,肌,动,思考：只有运动系统就,能完成动作吗？请说明,你的理由,运动的完成,运动的产生还需要其他系统的配合,神,经系统,调节与控制,消化系统,能,量,呼吸系统,循环系统,思考,动物的运动对动,物的生存有什么意义,提示,哺乳动物靠四肢支撑起身体,骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯,体能够完成各种动作，从而具有发达,的运动能力，有利于觅食和避敌，以,适应复杂多变的环境,1,把骨骼肌连在骨上的结构是,D,A,关节,B,韧带,C,关节囊,D,肌腱,2,人体某部位骨骼肌瘫痪，其原因可能是,B,A,骨骼肌过度疲劳,B,控制骨骼肌的神经受损伤,C,长期缺乏运动,D,骨骼肌的某些肌纤维受损伤,3,哺乳动物在运动过程中需要能量，与,能量