七年级语文上册 第一单元 第1课《一起长大的玩具》练习2 鄂教版.doc

1、A一起长大的玩具第一部分：1注意下列加点字的读音：觊觎（）慷慨（）遐想（）甲胄（）拽（）拂（）怠慢（）2解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西）着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。（）所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。（）兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。遐想：脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。滑稽：3给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕4本文作者，是我国家。5根据课文内容回答：“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。“我”喜欢“抽陀螺”的理由是。“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。6读一读，品一

2、品，下面加点词语表达了作者怎样的感情。A所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。7文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。8下列说法符合文章内容的一项是（）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。第二部分：（一）“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再

3、把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。A在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。给我印象

4、最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。9“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的。10写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。11关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请写出这些动词，并说说这些动词的好处。动词：作用：12“一说起抽汉奸，我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们的感情。13选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？（二）牵

5、手A女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚，浅一脚，趔趔趄趄，小小的胖手指住我的食指，粘糊糊地抓着，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱、割也割不掉，不知道那只手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢，她手指又弯不过来，捏也捏不拢呢，竟能把我的食指攥得湿漉漉的一层汗水。稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落的，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得姿势别扭，小臂被她拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她的胳膊里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑

6、上来，仍然是地抓住，而且比刚才更加小心更加用劲。现在，十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我穿高跟鞋比她高一个头尖，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是满把抓住我的一根食指了，而是把我的食指、中指、无名指小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的孩子还牵妈妈的手?她嗯一声说，我想牵。我半开玩笑地试图甩脱她，一次二次，三次四次。她扭过头，用目光责备地望着我，然后暗里使劲，五指并拢捏紧，地不让我的手滑开。她的劲多大啊!她的手还是亲亲的嫩嫩的小小的，可是传到我手里劲道分明已经远胜于我。我的指骨在她的掌心里酥麻麻的，只要她再加一把劲

7、我就会叫唤出来。我扭头无奈地看她，用眼神表示认输和投降。其实，我真是喜欢那种指骨酥麻的感觉，在那样用劲地一握之间，包含了多少孩子对母亲的情感!我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还能不能分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧，牵吧，我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。不经意地轻轻一牵中，是女儿对我的一份A沉甸甸的依靠，沉甸甸的信任，她把她的手交到我手里，她就把她的一切交给我了，一切一切都交给我了。在她年满十八岁之前，她尽可以生活得无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，道路由妈妈去铺，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她

8、会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能交给谁呢?妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时妈妈也该把一切交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一样梦一样的年华。以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个斑驳生锈的灵魂。我知道这不公平，可是我只能如此，岁月就是这样从我们身边流过去的呀!到那时候，你会接受我这只手吗，我的孩子，我的女儿?14请给段空格处依次选择恰当的词语(只写序号)。()A、攥不屈不挠固执B抓不屈不挠固执C攥不由分说坚决D、抓不由分说坚决15仔细揣摩第段“现在十三四岁的女儿人高马

9、大”和“人高马大的女儿出门依旧牵我的手”两句中的“人高马大”在表达上的侧重点是什么?前一个“人高马大”后一个“人高马大”16请把下面几个短语的顺序排人第段的横线之处(填序号)。依次填。A、她的学问B她的生命C她的前途D她的衣食住行17第段中两个加点的“沉甸甸”在文中的意思是指。文中体现A“沉甸甸”的具体内容是。18分析第段中画线部分的含义。“诗一样梦一样的年华”：“斑驳生锈的灵魂”：19作者从“牵手”这一平常的小动作中发现了真情，发现了美。这就是：。20对本文的分析不正确的是()A、本文抓住“牵手”这一线索，按时间顺序，记叙了女儿成长过程。写的是家常事，抒的是母女情，表达的却是一种真实的人生感受。B本文感情真挚，记叙生动，理随情显，理在事中。C、文中“给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着”。暗示母亲对女儿没有辨别是非，独立思考的能力不满。D以疑问句结尾，突然中止，回味无穷，发人深思。一起长大的玩具答案1略2觊觎死乞白赖悠远的思索或想象。言语、动作等引人发笑。3略4金波；儿童文学作家5因为猪蹄儿灯是我们自己做的。因为这种游戏很有刺激性。对生活中真实小白兔的温情，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。6略7缠住、直放、按住、拉、抽打8D9时间10陀螺的制作抽陀螺的方法抽陀螺的进攻性“抽汉奸”11交代了抽陀螺的方法，准确，直观。12憎恶投敌卖