5S管理测试试题

1、5S 基础知识测试题一、填空题1、5S 指的是什么？答：整理、整顿、清扫、清洁、素养。2、请说出 5S 中“清洁”是指什么？答：将整理、整顿、清扫做法制度化、标准化、习惯化，并维持成果。3、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于 5S 中的哪一项范围？答：整理。4、物品乱摆放属于5S 中哪一项处理的内容？答：整顿。5、整顿主要是排除什么浪费？答：寻找时间。6、5S 中哪一项重在使职场消除脏污？答：清洁。7、整理是针对什么的浪费？答：空间。8、请问 5S 中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S 活动的最终目的？答：素养。9、请问 5S 活动是短期性的工作，还是持久性的工作？第1页共

2、8页答：持久性。10、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S 中的哪一项范畴？答：素养。11、整顿的三定原则是什么？答：定位置、定数量、定区域。二. 填空题（每题 2 分）1. 1955 年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要， 才陆续提出、增加了其余的 3 个（ 清扫、清洁、素养 ），从而形成目前广泛推行的 5S 架构。4. 5S 中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S 中素养的要求。二、选择题1、谁承担 5S

3、 活动成败的责任？(4)（1）总经理（2）委员会（3）科长们（4）公司全体2、公司什么地方需要整理整顿？(3)（1）工作现场（2）办公室（3）全公司的每个地方（4）仓库3、整理主要是排除什么浪费？(3 )第2页共8页（1）时间（2）工具（3）空间（4）包装物4、我们对 5S 应有的态度？(2)（1）口里应付，作作形式（2） 积极参与行动（3） 事不关已（4） 看别人如何行动再说5、公司的 5S 应如何做？(1)( 1)5S 是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去（2） 第一次有计划地大家做，以后靠干部做（3） 做四个月就可以了（4） 车间做就行了6、5S 中哪个最重要，理想的目标是什么？(1)

4、（ 1）人人有素养 （2）地、物干净（ 3）工厂有制度 （4）生产效率高7、清扫在工程中的位置是什么？(2)（1）有空再清扫就行了（2）清扫是工程中的一部分（3）地、物干净（4）生产效率高8、5S 和产品质量的关系？(2)（1）工作方便（2）改善品质（3）增加产量（4）没有多大关系9、5S 与公司及员工有哪些关系？(1)（1）提高公司形象（2）增加工作时间（3）增加工作负担（4）增加生产成本10、您对目前的工作环境有何看法？(1)第3页共8页（ 1）很多地方还很杂乱（2）缺乏爱心，物品丢在地上没人捡（ 3）大概可以了（4）目前条件已无法再改善1、对待 5S 检查和批评意见， 属下应抱着“ C

5、”的心态来执行。A、纯粹找碴、百般狡辩； B、应付了事、得过且过； C、立即纠正、心存感激；2、清扫应细心，具备不容许有“C”存在的观念。A、污秽；B、干净；C、不良之处；D、解决脏污对策；3、清洁的状态包含的三个要素是C。A、干净、高效和安全；B、整理、整顿和清扫；C、检查、监督和改进；4、公司 5S 应如何做？A、随时随地都做，靠大家持续做下去；B、第一次靠有计划地大家做，以后靠领导指挥着做；C、做三个月就可以了；D、车间做就行了；（A）5、安全包括：A、紧急处理、查清原因和预防；B、舒适、明亮和无毒害；C、人身安全、产品安全和设备安全；D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；（C）9

6、. 整顿中的“ 3 定”是指： (2)(1) 定点、定方法、定标示；(2) 定点、定容、定量；第4页共8页(3) 定容、定方法、定量；(4) 定点、定人、定方法。10. 整理是根据物品的什么来决定取舍？ (2)(1) 购买价值；(2) 使用价值；(3) 是否占空间；(4) 是否能卖好价钱。11. 5S 活动推行中，下面哪个最重要 ? (1)(1) 人人有素养；(2) 地、物干净；(3) 工厂有制度；(4) 生产效率高。14. 5S 与公司及员工有哪些关系 ? (1) 、 (4)(1) 提高公司形象；(2) 增加工作时间；(3) 增加工作负担；(4) 安全有保障。三、判断题1、工厂什么地方有什么

7、东西， 我们靠感觉就可以了。（）2、机器故障、货不足，无法按期完成生产计划， 也是没办法的。（ ）3、实行 5S 有利于整备制造车间， 使制造流程井然有序， 提高生产效率和产品质量。（）第5页共8页4、保管员清楚物品在哪里， 标示与否并没有关系。（）5、车间脏乱没关系， 产品销路好就行。（）1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？（ X ）3、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例” ，“这样就行了吧”，“ 我太忙啦”，这

8、些话对吗？（ X ）4、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视， 如无谓的提高产量、 质量，做无用功。这句话对吗？ （ X ）5、“这些物品是什么， 我自己知道就行， 标示与否没关系。 这样可以减少浪费”。这种观点对么？（ X ）6、5S 管理需要全员参与， 如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S 管理就会失败。这种观点对么？（ ）7、人民生活习性，映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。（ ）第6页共8页8、5S 管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、

9、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力”（ ）9、定置管理太耽误时间， 赶不上过去随意取放方便、 省时。（ X ）四、问答题1、整理、整顿的基本含义是什么？在工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理。2、清扫、清洁的基本含义是什么？清扫即点检，将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态将整理、整顿、清扫做法制度化、标准化，并维持成果。3、推行 5S 管理的好处有那些？改善和提高企业形象保障企业安全生产降低生产成本促成效率的提高4、5S 管理活动中员工的责任是什么？积极参与、认真执行五、论述题：1.结合所学的

10、 “5S”知识，阐述在您的岗位上如何开展并实践好“5S”活动？要点： 1.找出不足之处，并提出整改措施。2.5S 的重要意义：3.写出本部门推行5S 的设想4.对本公司 5S 推行提些建议和意见。第7页共8页一. 简答题（每题 2 分）1.请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围 ?答：整理。2. 物品乱摆放属于 5S 中的哪一项要处理的范围 ?答：整顿要处理的范围。3. 整顿是要排除什么浪费 ?答：不浪费 “时间 ”找东西。4.仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对?答：不对。5. 5S 活动的最终目的是什么 ?答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理