2.1空气导学案设计内容

1、1.3走进化学实验室时间：班级：姓名：学习目标：、了解空气的主要成分。、了解氧气、氮气，稀有气体的主要物理性质和用途。、初步认识纯净物、混合的概念，能区分一些觉的纯净物和混合物。学习重点：了解空气的组成、各成分的用途，并认识空气污染的危害。【自学指导】1. 二百多年前，法国化学家通过实验得出：空气主要是由和组成的。2. 实验表明，空气的成分按体积计算，大约是：宅气磺彷買气稀宵气休二冠比碳碁它吒体和亲质体积分敬3混合物是由的物质，纯净物是只由组成。【学习过程】一、空气的组成（一）空气中氧气含量测定的实验探究【实验步骤】（1）连接仪器，检查气密性。（2）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。（3）用弹

2、簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红 磷燃烧的现象。（4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。【实验现象】 红磷，放出热量，产生。 冷却后，打开弹簧夹，水顺着导管集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的。【想一想】红磷燃烧发生了什么变化 ？白烟是什么物质？化学反应的表达式：【想一想】水为什么能够进入集气瓶中？这个探究实验的原理是什么？【实验原理】【实验结论】【实验失败原因】在实验中，进入集气瓶内的水的体积小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？【思考】集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？【想一想】测

3、定空气中氧气含量还有没有其他装置？【练一练】1.下面是空气中氧气含量测定实验步骤，根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃 红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹（1）观察到的现象为 ;（2） 红磷反应的表达式为 ;（3） 该实验得出空气组成的结论是；（4） 该实验剩余气体的性质有；（5） 实验后集气瓶中水少于 1/5，误差产生的原因可能是； （二）空气的组成空气是一种混合物，主要由和组成，按计算：氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其它气体和杂质占。【练习】2、下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）、澄清的石灰水敞口放置在空气

4、中会变浑浊（）（2）、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间（）（3）、盛冰水的杯子从冰箱里拿出，放在常温空气中，外壁会潮湿（）二、物质的分类混合物：如：空气、等纯净物：如：【练习】3、 下列的水属于纯净物的是（）A、矿泉水B、自来水C、河水D、浮有冰的水E、蒸馏水 F、石灰水4、判断下列物质那些是纯净物那些是混合物1清澈的河水2王老吉凉茶3氮气4.洁净的空气5红磷6.“统一”鲜橙多7冰水混合物8雪碧9二氧化碳 三、空气是一种宝贵的资源氧气的性质和用途可供给呼吸：如潜水、等； 可支持燃烧：如炼钢、等。2、氮气的性质和用途氮气是 的气体， 于水；化学性质 ，不可 ，也不。氮气是制硝酸和氮肥的原料，还可用作，医疗上用作麻醉剂等3、稀有气体的性质和用途稀有气体是的气体，是一类气体的总称，含有氦气、氖气、氩气等，化学性质很。稀有气体常用作，还可制成多种电光源、激光技术等四、保护空气一空气的污染及其防治1空气中污染物