六年级下数学教案320图形的旋转(二)北师大版_第1页
六年级下数学教案320图形的旋转(二)北师大版_第2页
六年级下数学教案320图形的旋转(二)北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学课时教学设计课题图形的旋转总 20课时教学内容图形的旋转（二）1、使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上画出将简单的图形旋转90后的图形。教学目标2、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维。教学重点掌握图形旋转的三要素：旋转点，旋转方向、旋转角度。在方格纸上画出将图形按顺时针或逆时针旋转90后的图教学难点形。教学准备课件、风车、水彩笔等。教学过程教师活动温故互查 :学生活动补充修订观察风车图案， 想想它是有哪个简单的图形经过旋转得来的。自学感悟 :小旗旋转打开课本第30 页，在

2、方格纸上画出图中小旗绕点M 顺时针旋转90后的图形。合作交流 :在组内交流：你 是怎 样画出旋 转后 的图 形的？回答问题。画小旗旋转后的图形。第 1页汇报点评 :首先要确定旋转点M。第二根据前面学习的线段的旋交流画法转方法，找到旗杆，在旗杆绕点M顺时针旋转 90后的位置画出这条线段。最后根据小旗中旗杆与旗面的位置关系画出旋转后的图形。巩固练习：三角形的旋转：教材第 30 页第 2 个问题。（画出三角形 ABC旋转 90后的图形）完成 后在组内交流 画图 的 过程。1 、先确定旋转点，再画出线段AB、AC旋转后的图形， 最后连接线段BC。画三角形旋转后的图形。完成 后在组内交流画图的过程。2、先确定旋转点，再画线段 BA，小结 旋转BC旋转后的图形，最后连接线段 AC。后的图形发生了小结：什么变化？旋转 后的图形发生 了什么 变化？1 、旋转点的位置没有变，图形的位置发生了变化。2、图形的形状、大小没有变，对应线段的长度也没有变。图形的旋转（二）板书设计画出三角形旋转后图

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论