六年级下册品德教案把握青春珍爱友谊(3)｜鲁教版

1、课题把握青春 珍爱友谊课型新授课教学情感、态度、价值观： 正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交目标往。具体能力目标： 提高对男女同学交往重要性的认识，学会与同学正常交往。要求知识目标： 懂得男女交往对个人、集体的发展是非常有益的。教学教学重点： 男女同学正常交往的作用重点教学难点： 如何正确认识男女同学的正常交往难点教学辩论会、个案分析法方法学习活动讨论法、自主探究法方法教师活动学生活动一、导入新课这一 步 的 设 计引言：（播放秋日私语，出示搜集的图片）是通 过 学 生 身师：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命边真 实 的 生 活中的一盏明灯。的确，充满友情的日子，给人几许温故

2、事创设情境，馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，生命的真实并引 起 学 生 兴和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。今天，趣，使学生迅速让我们一起探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的课进入 本 课 的 学教题：把握青春珍爱友谊习，便于学生明二、讲授新课确学习任务，有首先进入第一板块：地放失。学青春驿站倾听男女生的交流师：提出 3 个问题：这 3 个问题从学1、在班级中有没有比较要好的朋友？生的 生 活 体 验过2、在班级中有没有比较要好的异性朋友？出发，引导学生3、有没有人从来没有与异性交往过？思考并回答，在师：播放 FLASH我是女生轻松 愉 快 的 气程这首歌是女生自己对自己的评价，男生

3、心目中最欣赏氛中 让 学 生 认什么样的女生？女生又愿与什么样的男生交往呢？识到 男 女 交 往 问题提出后，学生四人一组讨论并交流，教师巡回、是正常的，不可倾听，并分别请 3 4 个男、女生发言，后师生共同缺少的。总结男生应有的品质，如勇敢、宽厚、坚强；女生应有的品质如热情、善良、温柔等。进一步使学生认识到不能只与同性交往而不与异性交往，但在交往过程中要注重提高自己的品质。 师：既然异性间的交往是不可缺少的、非常正常的一种现象，那么男女生的交往到底是利大于弊还是弊大于利？下面我们进入第二板块：青春擂台男女交往利大还是弊大？学生 以 小 组 为第 1页 设计此环节的目的是为了解决本课的重点，

4、即让学生单位进行讨论认识异性间交往的作用，促其共同进步，所谓真理越辩越明。此环节要鼓励双方同学，尤其是正方同学举出有利的证据，证明异性同学间的交往有利于共同进步，并在辩论后师生共同总结男女生正常交往的作用：如可以取长补短，提高学习效率；可以相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 师：同学们在学校中不可避免的要与异性同学进行交往，但男女同学毕竟存在性别的差异，因此在交往中难免会遇到烦恼和困惑。下面我们进入第三板块：教我被青春撞了一下腰交往中的烦恼1、个案分析：师生 互 动 对 个师：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，案进行分析遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位学女

5、生的话。你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。上星期我发现我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在你的书过桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样，原来那天我的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候程却阴差阳错地放进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！如果你是这位女生，你会怎样做？学生 谈 论 自 己2、你说我说：在交 往 中 的 烦让学生谈论自己在交往中的烦恼恼 学生在交往中的烦恼和困惑也很多，如父母、老师的敏感；同学的非议等。设计此环节的目的是让学生畅所欲言，谈自己的困惑、想法，明确这是青春期的正常现象。 3、青春不解风情：正确处理超越男女同学正常友谊的情感：我们现在是花一样的年纪。在与异性同学交往的过程学生 进 行 课 堂中, 就有可能喜欢上对方。小芳喜欢上了一个异性, 她小结不想说 , 因为她不想得到否定的答案。她很苦