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文档简介

1、优化教学手段提高课堂效率您现在正在阅读的优化教学手段 提高课堂效率文章内容由收集 ! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 优化教学手段 提高课堂效率比的应用一课，是按比例分配应用题在实际生活中的应用。教学中教师取舍教材、取舍手段，着眼于学生的学习。教学中既运用了信息技术，又把传统教学手段有机地结合，让资源充分、有效地发挥作用，优化教师的教学手段，提高课堂教学效率。一、注重引导学生将所学的知识与实际生活相联系。如：在教学中，先出示分橘子怎样合理这一场景，再让学生用小棒分一分的过程，让学生最大限度的在合作、探究中寻求解决问题的方法，不仅使课堂教学生动活泼，使学生对学习有兴趣，又掌握了解答这类问题

2、的方法，再如：学过本节课后，让学生自己动手来调制蜂蜜水，说出是按照什么样的比来配置的，使学生深刻地认识到比的知识与日常生活的密切联系。二、放手让学生探求新知。在教学例题时，首先，放手学生独立解答。教师并没有完全按照教材中所要求的都用分数解答，而是把解答过程放手给学生，鼓励他们用学过的知识去解答，学生有的用整数的思路，有的用分数的思路，有的画表格，有的列方程。最后在各种方法都得到认同后再指出用分数解答比较简捷，并鼓励学生用分数的思路解答。这样既第 1页尊重了学生，又给今后的学习指明了方向。三、注重学生的独立探究与合作交流的有机结合。课堂中，每名学生为达到帮助他人解决实际问题的目的，根据自己的体验

3、，用自己的思维方式自由的去探究、去发现、去创造，使每一名学生都有一块属于自己思维开拓的区域，每位同学不但充分展示了自己的思维方法及过程，而且通过动手操作，互相讨论分析，找到了解决问题的最佳途径，并在交流中学会了互相帮助、学习互补、增强合作意识、提高了交往能力。四、运用探究、研究式的方法，培养学生的创新意识。在教学过程中， 发挥了教师的主导作用， 突出了学生的主体地位，引导学生主动探究、研究，获取解决问题的各种方法，为学生提供充足的时间、空间、材料，教学围绕学生的学习活动展开。抓住宝贵时机引导学生理解新方法，使新知识迎刃而解。五、精心设计练习梯度，培养学生思维的灵活性。练习设计有基本型又有灵活性的题型，既考虑了中等学生也考虑了优等学生，使学生的聪明才智得到充分发挥，取得了较好的学习效果。在练习的层次的安排上，教师不满足于教材中的基本练习，而是在完成这些练习之后，又对所学知识进行了适当的扩充。这样做的目的是让学生更加牢固地掌握按比例分第 2页配应用题的结构特征，练习设计的层次性非常明显，能让学生在练习中既不感到梯度过大，又可以不断跳起来摘桃子，学起来饶有兴趣，同时使学生一

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