2021年美术备课组工作计划800字

1、美术备课组工作计划800字 在教学中努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为学生们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让学生们能感知美并学会创作美。这里给大家 _一些关于美术备课组800字，供大家参考。 本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要，积极开展课堂教学 _，努力提高课堂教学实效，提高教研能力，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，具体工作计划如下。 4。做好高一年级专业班的基础与文化班的校本教学工作。 按照上级要求，及时参加继续教育培训，上网收集有关文章、资料，学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。 课堂教学是学校发展

2、的主阵地，我组各教师坚决执行学校的各项安排，规范的开展各项教学活动。不断丰富备课、听课等各个研究环节，围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的研讨。尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求，记牢教学目标和要求，结合备课做到：常常回顾，课课对照。并且明确教学的目标指向，明察学生基础状况，明了教学活动的设计依据。丰富研讨的形式： _备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、注册登录“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资源、认真听取区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、读书心得交流、学期论文交流等。同时健全备

3、课组活动的过程管理，运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进行认真记录，积累资源，形成共享。 教师的专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指标。本学期-区教育局将全面扎实的推进教师的基本功训练，系统的开展教师评优课活动。我组教师要积极参加校内评优课活动，争取参加更高级别的评优评先活动。 为参加各级各类活动进行预赛和选拔高一年级中的优秀学生，组内教师做好 _工作。 根据学校教科研工作会议的精神，立足现实、把握方向、回归本质、推动实践，以“有效教学、加强备课组建设”为重点，充分发挥备课组在教育教学工作中的指导、管理、服务功能，为推动学校教科研工作的可持续发展而努力。 工作总目标制定如

4、下： 本学期继续改进课堂教学，加强校本教研，不断提高教育科研的针对性、实效性和应用性。要立足有效课堂， _教学的过程与方法， _教学细节。 把提高教学质量作为 _和发展的核心任务，注重教育内涵发展，加强教学质量监控，加强教学管理。 1。加强组内教师的业务学习 进一步完善业务学习，采取多种方式，多种途径强化学习效果，努力提高教师理论修养。让每一位教师在精读好书的同时，进行自我反思，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。 多形式、多层次地开展校本教研的活动，努力解决教师在教学中碰到的疑难问题。 在本学期尚未开学，学校就 _了统一的 _备课活动，并取得了丰硕的成功。我们美术 _备

5、课组在这次活动中， _研究确定了各级段教学进度、各单元课时数; _研究每节课、每次作业， _研究每个单元教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。并分工合作认真细致的完成了三个级段本学期的所有美术教学课时的.备课任务。 确定每周三上午第三节为 _备课、理论学习活动时间，除备课外，主要是学习新的课程标准，认真领会新课改的理论核心，学校校本教研的有关理论和方法，指导具体的教学工作。 美术课作为素质教育进程中不可缺少的一门学科，担负着培养学生审美能力、创作能力、观察能力的重任。而备课是完成授课任务，实现这一切的基础。为切实提高教学水平，加强 _备课的实效性，根据我校的教学实际，制定初步计

6、划如下： _备课活动由备课组长具体负责，本备课小组 _备课的 _实施工作。通过健全 _备课工作，教师共同参与，指导、管理同步进行，为有效开展 _备课提供管理保证。全面安排 _备课工作，使教师明确 _备课的程序，内容和 _方法，统一思想。使广大教师清醒地认识到， _备课要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、研究教法上，必须真正提高备课质量。要更加自觉地根据要求做好各个环节的工作，真正提高自己的业务能力。只有认识到位了，才能使 _备课真正收到实效。 本年度的 _备课形式和方法有所变动。地点固定，时间固定。由本学科全体教师共同参与。 主要是指本组教师在 _备课前根据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教

7、参，在各自了解学生现有知识储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具准备以及每一课时的主要教学思路等。 这一环节是 _备课的关键，主要是研究教学目标的确立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采用的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主备人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位教师围绕主讲 _情况，以新课标理念为依据，对主讲 _内容进行分析研究，结合自己所准备的钻研材料，提高补充、修改意见，同时主讲人认真做好记录，综合后实施到教案之中。 定稿前，主备人根据 _研讨结果，结合本组其他教师 _，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学使用的教

8、案。 备课的时间定为每周一上午10：1011：30，地点为美术组办公室。在备课时间内教师不得缺席，保证好参与的质量。备课组长合理安排好个人钻研、 _研讨、定稿的时间，并及时作好记录。及时解决 _备课过程中的理论指导问题、管理问题，使 _备课有序进行。 -级1、2、3、4班为理科班，其中4班最好，3班为次重，1、2班普通;5、6、7、8、9为文科班，5、6班最好，7班次重，8、9班为普通。-级1、2、3、4、5为理科班，其中4、5班最好，3班为次重，1、2班普通;6、7、8、9、10为文科班，6、7班最好，8班为次重，9、10班普通。-级1、2班最好，3、4、5、6班为次重，7、8、9班普通。

9、学生对美术课还是很感兴趣，可惜其他课程占用时间太多，学生几乎没有时间，所以只能不布置作业，上课45分钟也不能完全利用，学生作业很多，相互折中保证教学。 说明：本组成员年龄结构差异大，但是同时老中青的连续性也比较好。 本校原来师范教学的余风，美术老师实力强大，教学底蕴资源丰富，教师信手拈来的内容都能把高中课标的要求满足。也就能够把美术教学进行的比较好，只是学校整体从教学到待遇等方面的不平等对待，老师们时有怨言，但是总体素质较高，教学工作完成的较出色，尤其一些活动搞得有声有色，也能够为学生、教师提供展示舞台，丰富业余生活。 全体美术教师都经过新课程培训，尤其是尚飞鹤老师在 _进行了全国性的课程 _

10、培训，规格高，理念精。白均琪老师在陕师大进行了省级新课程培训，王朝晖、刘和平、张帆我们三人也是市级培训了好几次，高一、高二俱都培训过，对美术奖赏、绘画、工艺等模块尤其熟悉，整合自身资源，共享后服务我校选课的模块。 老师们基本能够用多媒体教学，在教学方法上也能够根据教学内容从新安排，因材施教，因材施教。只是针对学生课业任务中，无法安排学生实践以及布置作业，导致教学效果大打折扣，这也是没办法的事情，在努力争取吧! 本组今年计划的学习目标是每人能够将自身研究范畴在深入一步，这样也就能够在自己的创作、教学中更加得心应手。能够举办一些学生参与的活动，丰富校园生活，力争办个展览，让广 _生有个美育的大环境

11、，继续承担美化校园等工作。深入学 _的美育政策，对新课改的要求研究透彻，贯彻在教学工作中。深入学习美术新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，开展教学研究及观摩交流活动，加强教师美术专业基本功训练，提高教师的业务素质。 严格执行教学五认真，做好各项常规工作，认真上好每一节课，大胆实践，勇于创新，确保教学质量的提高。认真开展美术教科研研究工作，积极撰写教学论文和反思，提高教师教科研水平。 抓好兴趣小组培训工作，发展学生个性特长， _学生参加国内外各类书画比赛，争取获得优异成绩为校争光。加强校园艺术文化建设，布置好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教育的成果。 在本学期的美术教学中

12、，应注重将多媒体等技术运用到课堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率 配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和谐、美丽的学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教育教学活动，开展听课、研究课，组 _时定点备课的活动，并积极 _ _学生参加相应的各类竞赛活动。同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受

13、新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，做一名新时代合格教师。 本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要，积极开展课堂教学 _，努力提高课堂教学实效，提高教育教研能力，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，具体工作计划如下。 按照上级要求，及时参加继续教育培训，上网收集有关文章、资料，学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。 课堂教学是学校发展的主阵地，我组各教师坚决执行学校的各项安排，规范的开展各项教学活动。不断丰富备课、听课等各个研究环节，围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的研讨。尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求，记牢教学目标和要求，结合备课做到：常常回顾，课课对照。并且明确教学的目标指向，明察学生基础状况，明了教学活动的设计依据。丰富研讨的形式： _备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、注册登录“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资源、认真听取区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、读书心得交