九年级物理上册2.1热机教案新版教科版_第1页
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文档简介

1、1. 热机一、教学目标(一 ) 知识目标1. 理解热机的原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能。2. 了解历史上和现实社会中的几种热机。(二 ) 能力目标1. 培养应用已有知识解决实际问题的能力。2. 培养学生的创新意识。3. 培养学生观察和分析问题的能力。(三 ) 情感体验目标1. 通过演示实验 , 激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望, 培养学生实事求是的科学态度。2. 提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。3. 培养学生的主人翁责任感和环保意识。二、教学过程（一）利用内能来做功通过多媒体展示飞机、汽车、拖拉机、轮船、坦克、火车、火箭等交通工具的图片，提出问题：是什么力量驱

2、使这些机械运动起来的？为了解释这个问题，进行演示实验“试管蒸汽机”组织学生回答以下问题：1 看到了哪些现象？2 这个实验中出现了哪些形式的能？总结：酒精的化学能转化成内能，再转化成小叶轮的机械能。（热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。（二）蒸汽机利用教材上蒸汽机的工作原理图，让学生试着分析蒸汽机的工作原理。通过视频学习蒸汽机的发展史，使学生认识到随着热机的改进和新型热机的出现，使我们这个世界经历了革命性变化。三、例题讲解第 1页例 1：下列能量转化的实例中，将内能转化为机械能的是（）A太阳能电池发电B水蒸气把壶盖顶起C电灯发光D弹弓将石头弹出答案： B解析： A 项是太阳能转化成电

3、能；B 项是水蒸气的内能转化成壶盖的机械能；C 项是电能转化成光能；D 项是弹性势能转化成机械能。点评：会分析生活中的各种能量转化情况，是初中生所必须具备的基本能力。例 2：热机工作的四个过程可以概括为： （ 1）工作物质获得内能，膨胀做功，把一部分内能转化为机械能； （ 2）燃料燃烧释放出内能； （ 3）内能传递给工作物质； （4）工作物质内能减少，温度降低。按工作过程排列四个特点的顺序是（）A（ 1）、（ 3）、（2）、（ 4）B（ 3）、（ 2）、（4）、（ 1）C（ 2）、（ 3）、（1）、（ 4）D（ 2）、（ 1）、（4）、（ 3）答案： C解析：热机的原理是：燃料燃烧后化学能转化成内能，内能通过热传递传给工作物质，工作物质温度升高，内能增大，再对外做功，内

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