三年级下册信息技术教案7感受双符号键｜浙江摄影版(新)

1、第 7 课感受双符号键1 教学目标1、知识与技能明确双符号键的概念 , 掌握双符号键在键盘上的分布。了解键盘上常用的上档字符。能够运用 shift+双符号键的方法输入上档字符。2、过程与方法 : 通过自主探究 , 掌握上档字符的输入方法。3、情感态度与价值观 : 端正坐姿 , 按手指分工正确机键 , 培养学生良好的习惯。2 学情分析本课是三年级下册第七课 感受双符号键 , 在之前一课的学习中 , 学生已经熟悉了键盘基本键、 上排键、下排键的输入方法。 这一节课作为一节以练习为主的课程 , 主要学习常用中文标点符号的输入方法。通过本节课的学习让学生从已经认识的标点符号逗号、 句号为例引导出问号、

2、 冒号、感叹号等上档字符以及书名号、省略号等隐藏的符号的输入方法。另外 , 学生在语文学习中已经了解了标点符号的运用及意义 , 有了认知基础 , 因此本课的学习重点在操作技能上。3 重点难点教学重点 :利用上档键输入双符号键的上档字符;教学难点 :将符号组合、利用 , 创造出更富想象力的表情;4 教学过程4.1第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】（一）歌曲导入，揭示课题上个月我们学校来了几位外国友人, 你们是怎么跟他们打招呼的呀? Hello ,跟老师们打招呼。老师这正好有首Hello 歌曲 , 我们一起来唱一唱吧。用学生熟悉的英文歌曲引出符号, 打开微课视频 , 进行微课学习。同学们

3、找找双符号键都在哪儿?活动 2【讲授】（二）第一站：字符宝宝来报道第 1页出示歌词 , 学生打开写字板 , 边看微课边尝试输入里面出现的符号键: “! ” 能否用同样的方法输出其它的上档符号?出示任务一 : 在写字板中分别输入!#$%&*()_+|?( 认识双符号键 )小结 :1 、为了方便大家正确的指法输入,shift键在键盘区是左右各一个, 原因是当双符号键在右边的时候, 要按左边的 shift键, 反之 , 用右边的 shift键。2、当我们要输入双符号键中下面的字符时, 只要直接敲击那个键就可以了, 比如“ - ” ; 当我们要输入双符号键中的上档字符时 , 应该先按下 shift 键

4、( 上档键 ) 不放 , 再敲击相应的符号键。活动 3【活动】（二）第二站：字符宝宝欢聚会看到大家都完成的这么好 , 陈老师很开心 ,_再加上shift键的帮忙 , 我们一起来看看 , 这个表情是怎么做出来的呢?利用以下了两个键 :shift+61、同学们找到这两个键了吗?试一试。2、陈老师这里还有些类似的字符图, 大家一起来输一输。( 出示图片 , 学生模仿 ) 例如 :Q_Q 符号键与英文字母的组合。任务二 : 模仿字符表情创作字符表情活动 4【活动】（三）第三站：我的图案我做主看了老师的这些图案, 同学们是否也想尝试下创作几个类似的字符图案呢?同学们拥有一双善于发现的眼睛, 在学习中 , 只要认真观察 , 勤于思考 , 一定会完成更有创意的表情。任务三 : 本轮做好的同学由小组内所有成员评判, 如果觉得他的图案有创意, 可以向老师领取一张1 分钱作为奖励 ( 结合学校的学校银行 ) 。活动 5【活动】（四）分享与评价哪